幼儿园大班讲故事教案，激发幼儿想象力，提升语言表达能力的趣味课程设计，幼儿园大班讲故事教案狼来了

**幼儿园大班讲故事教案：狼来了**，，为了激发幼儿的想象力和提升语言表达能力，本节课我们讲述了“狼来了”的故事。通过生动的情节和有趣的互动，孩子们积极参与，争先恐后地讲述自己的版本。在讲述过程中，引导幼儿发现故事中的逻辑与寓意，并鼓励他们用自己的语言进行创造性的表达。此教案不仅锻炼了孩子们的口头表达能力，还启发了他们的想象力与创造性思维，使他们在快乐的氛围中收获成长与进步。

本文目录导读：

1. 教案设计理念
2. 教学反思
3. 活动目标
4. 活动准备
5. 活动过程
6. 活动延伸

随着幼儿教育的不断发展和完善，幼儿园大班的教育目标越来越注重培养幼儿的综合素质，其中语言表达能力和想象力的发展显得尤为重要，讲故事是幼儿园教育中常用的一种教学方式，不仅能够激发幼儿的想象力，还能提升他们的语言表达能力，本文将围绕幼儿园大班讲故事教案的设计，探讨如何通过趣味课程，促进幼儿的全面发展。

教案设计理念

1、以幼儿为中心：教案设计应充分考虑幼儿的兴趣和认知特点，以幼儿为主体，激发他们的学习兴趣。

2、多元化教学：结合、音乐、游戏等多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3、注重实践：通过角色扮演、表演等形式，让幼儿在实践中提升语言表达能力和想象力。

4、家园共育：鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。

1、教学目标

（1）培养幼儿的倾听习惯，提高他们的注意力。

（2）激发幼儿的想象力，丰富他们的内心世界。

（3）锻炼幼儿的语言表达能力，提高他们的自信心。

（4）培养幼儿的合作精神，增强他们的团队意识。

2、教学内容

（1）故事选择：《丑小鸭》

（2）教学时间：1课时

（3）教学准备：、音乐、角色扮演道具等

3、教学过程

（1）导入环节

教师通过简短的自我介绍，与幼儿建立良好的师生关系，播放一首轻松愉快的歌曲，营造良好的教学氛围。

（2）故事讲解

教师以生动形象的语言，为幼儿讲述《丑小鸭》的故事，在讲述过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考，如：“丑小鸭为什么会受到其他鸟儿的嘲笑？”等。

（3）展示

教师展示与故事相关的，让幼儿观察并说出中的内容，教师可以引导幼儿发挥想象力，描述中的场景。

（4）音乐欣赏

教师播放与故事相关的音乐，让幼儿在音乐中感受故事的情感。

（5）角色扮演

教师将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色，在角色扮演过程中，教师指导幼儿如何运用语言表达，并鼓励他们积极参与。

（6）总结与反思

教师引导幼儿回顾故事内容，总结故事中的道理，鼓励幼儿谈谈自己在角色扮演中的收获，提升他们的自信心。

4、教学评价

（1）观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。

（2）关注幼儿的语言表达能力和想象力，评价他们的成长。

（3）收集家长反馈，了解教学效果。

教学反思

1、教师在讲述故事时，要注意语速和语调，使幼儿能够更好地理解故事内容。

2、教师应适时提问，引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣。

3、教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予他们充分的鼓励和指导。

4、教师要善于运用多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

幼儿园大班讲故事教案的设计要充分考虑幼儿的兴趣和认知特点，通过趣味课程，激发幼儿的想象力，提升他们的语言表达能力，教师在实际教学中，要不断反思和调整，为幼儿提供更好的教育服务。

活动目标

1、引导幼儿理解故事内容，并能简单讲述故事情节。

2、培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。

3、通过故事，教育幼儿要诚实守信，不撒谎。

活动准备

1、故事挂图或PPT。

2、录音设备，播放故事录音。

3、角色扮演所需的简单服装和道具。

活动过程

1、导入新课

教师可以通过提问或播放相关视频等方式，引导幼儿进入故事情境。“小朋友们，你们有没有见过会说话的动物？我们要讲一个会说话的动物的故事。”

2、讲述故事

教师可以利用故事挂图或PPT，向幼儿讲述故事情节，在讲述过程中，教师可以适当提问，引导幼儿理解故事内容。“小朋友们，看看这张图，图上有什么？它们在做什么？”

3、播放故事录音

教师可以播放故事录音，让幼儿在听的过程中，加深对故事的理解，教师可以引导幼儿模仿录音中的语气和语调，进行角色扮演。

4、角色扮演

教师可以根据故事情节，安排幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小动物，模仿它们的动作和声音，表演出故事情节，通过角色扮演，幼儿可以更加深入地理解故事内容，并增强对故事的兴趣。

5、总结教育

在故事结束后，教师可以总结故事的教育意义。“小朋友们，这个故事告诉我们，诚实守信是非常重要的，我们不应该撒谎，要做一个诚实守信的好孩子。”教师可以引导幼儿讨论故事的启示，让幼儿在日常生活中能够运用诚实守信的品质。

活动延伸

1、教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿根据故事情节进行绘画创作，通过绘画活动，幼儿可以更加深入地理解故事内容，并发挥自己的想象力。

2、教师可以引导幼儿进行故事续编或改编活动，让幼儿想象故事中的小动物们在知道真相后会发生什么有趣的事情，通过续编或改编活动，幼儿可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。