立德树人，春风化雨——记一位乡村教师的育人故事，立德树人小故事100字

**立德树人，春风化雨**，，在偏远山区，乡村教师张老师默默奉献，用心教育每一位孩子。他不仅传授知识，更以身作则，引导孩子们树立正确价值观。一次，一位贫困学生因家庭困难想放弃学业，张老师耐心说服，并伸出援手资助其重返校园。他的善举温暖了学生们的心，也为乡村教育注入了新活力。

本文目录导读：

1. 关爱学生，用爱心浇灌成长
2. 言传身教，用榜样引领成长
3. 耐心辅导，用责任心助力成长
4. 关心集体，用团队精神助力成长
5. 立德树人，用爱心培育未来

在广袤的乡村大地上，有一位普通的乡村教师，他用自己的一生诠释了“立德树人”的真谛，他，就是张老师，张老师从教几十年，一直坚守在乡村教育一线，用自己的爱心、耐心和责任心，培育了一代又一代的学子，就让我们一起来聆听这位乡村教师的育人故事。

关爱学生，用爱心浇灌成长

张老师出生于一个贫苦的农村家庭，深知知识改变命运的重要性，他立志成为一名教师，用自己的知识改变更多农村孩子的命运，张老师深知，要成为一名优秀的教师，要关爱学生。

记得有一次，班上有个叫小明的学生，父母外出打工，他跟着年迈的奶奶生活，由于家庭贫困，小明经常穿破旧的衣服，在班里显得格格不入，张老师发现后，主动找到小明，给他买了一套新衣服，还关心他的生活和学习，渐渐地，小明变得自信起来，成绩也稳步提高。

言传身教，用榜样引领成长

张老师深知，教师不仅是知识的传授者，更是道德的引领者，他始终以身作则，用自己的言行影响着学生们。

有一次，学校举行拔河比赛，张老师主动请缨，带领学生们参加，比赛过程中，张老师身先士卒，不顾个人安危，与学生们并肩作战，他们取得了胜利，这次比赛让学生们深刻体会到了团结协作的重要性，也让他们看到了张老师身上的担当和勇气。

耐心辅导，用责任心助力成长

张老师认为，每个学生都有自己的优点和不足，作为教师，要善于发现学生的闪光点，耐心辅导他们成长。

小丽是班上一个学习成绩较差的学生，经常受到同学的嘲笑，张老师看在眼里，痛在心上，他主动找到小丽，耐心地询问她的学习情况，发现她其实很聪明，只是缺乏信心，张老师开始从基础知识点入手，一点一滴地帮助她提高，经过一段时间的努力，小丽的成绩逐渐提高，她也变得自信起来。

关心集体，用团队精神助力成长

张老师深知，一个优秀的班级离不开良好的集体氛围，他经常组织各种活动，增强班级凝聚力。

有一次，学校举行运动会，张老师带领学生们积极参与，在比赛中，他们互相鼓励、互相帮助，取得了优异的成绩，这次活动让学生们深刻体会到了团队精神的重要性，也让他们明白了只有团结一致，才能战胜困难。

立德树人，用爱心培育未来

张老师始终坚信，立德树人是教育的根本任务，他用自己的爱心、耐心和责任心，为学生们树立了良好的榜样。

在张老师的悉心教导下，一代又一代的农村学子走出大山，实现了自己的人生价值，他们中有的成为了医生、教师、工程师，有的在国外深造，为祖国的繁荣富强贡献着自己的力量。

张老师的育人故事，就像一盏明灯，照亮了无数农村孩子的人生道路，他用自己的实际行动，诠释了“立德树人”的真谛，为我们树立了一个崇高的师德典范。

张老师是一位平凡的乡村教师，但他用自己的一生，谱写了一曲感人的育人乐章，让我们向张老师致敬，为他的崇高师德点赞！让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养更多有道德、有才能、有担当的新时代青年，贡献自己的一份力量！

在我们的生活中，每天都在上演着无数的故事，有些平凡，有些伟大，但每一个都蕴含着深刻的道理和无尽的温暖，这些小故事就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前行的道路，让我们在立德树人的征程上不断汲取力量。

有这样一个故事，发生在一个偏远的小山村里，村子里有一所简陋的小学，里面只有一位老师，他叫李明，李明老师在这里坚守了几十年，他不仅教孩子们知识，更教他们做人的道理，有一年冬天，天气格外寒冷，教室里的窗户破了，寒风呼呼地灌进来，孩子们冻得瑟瑟发抖，李明老师看到这一幕，心疼不已，他决定自己动手修复窗户，可是学校里没有工具和材料，他利用课余时间，走了十几里的山路，到镇上的废品回收站去找可以用的材料，经过几天的努力，他终于找到了一些旧木板和钉子，然后他又花了一整天的时间，把窗户修好了，孩子们看着不再寒冷的教室，脸上露出了开心的笑容，而李明老师却累得直不起腰，但他觉得这一切都值得，因为他知道，只有给孩子们创造一个良好的学习环境，才能让他们更好地学习和成长，这个小小的举动，不仅让孩子们感受到了老师的关爱，也让他们懂得了什么是责任和担当。

在城市的一所中学里，有一个名叫张华的学生，张华是一个非常调皮捣蛋的孩子，经常违反校规校纪，学习成绩也不理想，他的父母对他非常失望，多次批评教育他，但他却不以为然，他的班主任王老师并没有放弃他，王老师通过观察发现，张华虽然调皮，但他非常聪明，而且对科技很感兴趣，王老师决定从他的兴趣入手，鼓励他参加学校的科技兴趣小组，一开始，张华并不愿意参加，他觉得自己肯定不行，但是王老师不断地鼓励他，告诉他只要努力，就一定能够成功，在王老师的鼓励下，张华终于加入了科技兴趣小组，在小组里，他遇到了一群志同道合的同学，他们一起学习、一起探索、一起进步，经过一段时间的努力，张华带领小组在全市的科技比赛中获得了一等奖，这个成绩让张华感到无比的自豪和自信，他开始重新审视自己的人生，他意识到，只要自己努力，就能够取得成功，从那以后，张华变得非常努力学习，他的成绩也逐渐提高，而王老师的耐心和关爱，也让张华懂得了什么是真正的教育和引导。

在医院里，有一位年轻的医生叫李丽，李丽刚刚毕业不久，就被分配到了急诊科工作，急诊科的工作非常繁忙和紧张，经常需要面对各种危急重症患者，有一天晚上，医院送来了一位因车祸受伤的老人，老人伤势非常严重，已经处于昏迷状态，李丽和她的同事们立即展开了抢救工作，经过几个小时的努力，老人的生命体征终于稳定了下来，老人还需要进一步的治疗和护理，李丽主动承担起了照顾老人的责任，她每天都会来到老人的病房，给他换药、翻身、喂饭，在她的精心护理下，老人的身体逐渐恢复，当老人醒来的那一刻，他看到李丽疲惫的面容，感动得流下了眼泪，他紧紧地握住李丽的手，说：“谢谢你，小姑娘，是你给了我第二次生命。”李丽微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”在这个过程中，李丽不仅展现了自己精湛的医术，更展现了自己高尚的医德，她用自己的行动诠释了什么是医者仁心，什么是立德树人。

在社会的各个角落，还有许多这样的立德树人小故事，那位在公交车上主动为老人让座的年轻人；那位在街头义务指挥交通的志愿者；那位在灾区奋不顾身救人的消防员；那位在贫困山区默默奉献的支教老师……他们都是我们身边的平凡人，但他们却用自己的行动诠释了什么是道德、什么是责任、什么是担当。

立德树人，是教育的根本任务，也是我们每个人的责任和使命，我们每个人都应该从自己做起，从身边的小事做起，用自己的言行去影响和感染身边的人，我们才能共同营造一个和谐、文明、进步的社会环境。

让我们一起行动起来，去发现、去传播那些立德树人的小故事，让它们成为我们前进的动力和榜样，让我们在立德树人的道路上不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！