小熊请客故事教案，培养幼儿社交能力与感恩之心，小熊请客故事教案小班

## 小熊请客故事教案，，本节课通过小熊请客的故事，引导小班幼儿学习分享与感恩。教学活动中，教师讲述故事，激发幼儿兴趣。随后组织幼儿模拟请客场景，实践分享与感恩。活动中，幼儿表现出乐于分享、感激他人的积极态度。此教案不仅培养幼儿社交能力，更让幼儿懂得感恩，有助于他们形成良好的人际交往观念和健全的人格。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学重点与难点
3. 教学过程
4. 教学评价
5. 教学延伸

教学目标

1、通过《小熊请客》的故事，让幼儿了解请客的礼仪和规矩，培养幼儿的社交能力。

2、让幼儿学会感恩，懂得珍惜别人的帮助。

3、培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的听、说、读、写能力。

4、培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手能力。

教学重点与难点

1、教学重点：让幼儿了解请客的礼仪和规矩，学会感恩。

2、教学难点：如何让幼儿在活动中提高口语表达能力，培养团队合作精神。

教学过程

（一）导入

1、教师讲述《小熊请客》的故事，激发幼儿兴趣。

2、提问：小熊为什么要请客？小熊请客时遇到了什么困难？小熊是怎么解决困难的？

（二）故事分析

1、分析小熊请客的礼仪和规矩，让幼儿了解请客的基本礼仪。

2、分析小熊在请客过程中遇到的困难，让幼儿学会面对困难时如何解决问题。

3、分析小熊如何感恩别人的帮助，让幼儿懂得珍惜别人的帮助。

（三）活动开展

1、分组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己在生活中遇到困难时是如何解决困难的。

2、情景模拟：让幼儿分组模拟小熊请客的情景，练习请客的礼仪和规矩。

3、手工制作：让幼儿动手制作小熊请客的邀请函，培养幼儿的动手能力。

（四）总结与反思

1、教师总结本节课的主要内容，让幼儿再次回顾请客的礼仪和规矩。

2、幼儿分享自己在活动中的收获，提高幼儿的口语表达能力。

3、教师对本次活动进行反思，提出改进意见。

教学评价

1、观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对请客礼仪和规矩的掌握程度。

2、评价幼儿在情景模拟和手工制作中的表现，了解幼儿的动手能力和团队合作精神。

3、评价幼儿在活动中的口语表达能力，了解幼儿的听、说、读、写能力。

教学延伸

1、家园共育：让家长了解本节课的内容，鼓励家长在家庭中引导孩子学会请客的礼仪和规矩。

2、社会实践：组织幼儿参加社区活动，让幼儿在实践中学会请客的礼仪和规矩。

通过本节课的学习，希望幼儿能够学会请客的礼仪和规矩，懂得感恩，珍惜别人的帮助，提高幼儿的口语表达能力和动手能力，培养幼儿的团队合作精神。

一、引言

《小熊请客》是一则深受儿童喜爱的经典故事，它蕴含着丰富的教育意义和趣味元素，本文将围绕《小熊请客》故事教案展开详细的阐述，深入探讨如何通过这个故事教案，让孩子们在欢乐中获得知识与成长。

二、故事教案的设计理念

《小熊请客》故事教案的设计旨在通过生动有趣的故事讲述，培养孩子们的多种能力，激发孩子们的想象力，让他们仿佛置身于小熊的世界中，通过故事中的情节和角色，引导孩子们理解友谊、分享等重要价值观，在教案的实施过程中，注重培养孩子们的语言表达能力、观察力和思维能力。

三、故事教案的详细内容

（一）教学目标

1、让孩子们理解故事内容，熟悉故事中的角色和情节。

2、培养孩子们的语言表达能力，鼓励他们复述故事。

3、引导孩子们体会故事中所传达的友谊和分享的意义。

（二）教学重难点

重点：故事内容的理解和掌握。

难点：如何引导孩子们深入思考故事背后的价值观。

（三）教学准备

《小熊请客》的故事书、相关的或卡片、一些小道具（如小动物玩具）。

（四）教学过程

1、导入环节

通过展示小熊的或玩具，引起孩子们的兴趣，问孩子们是否知道小熊，然后引出《小熊请客》的故事。

2、故事讲述

老师生动地讲述故事，在讲述过程中可以适当提问，如“小熊都请了哪些小动物呀？”“小动物们带来了什么礼物呢？”等等，以保持孩子们的注意力和参与度。

3、角色分析

让孩子们讨论故事中的各个角色，如小熊的性格特点、其他小动物的行为等，帮助孩子们更好地理解角色。

4、互动环节

组织孩子们分组进行角色扮演，让他们亲自体验故事中的情节和情感。

5、讨论与分享

引导孩子们讨论故事中友谊和分享的主题，让他们分享自己在生活中的类似经历或感受。

6、总结

老师对整个教学过程进行总结，强调故事中的重要价值观。

四、教案的实施要点

（一）语言引导

老师在教学过程中要注意使用简单易懂的语言，引导孩子们理解故事和参与讨论。

（二）鼓励参与

要积极鼓励每个孩子都参与到教学活动中来，尊重每个孩子的观点和表达。

（三）灵活调整

根据孩子们的反应和实际情况，灵活调整教案的进度和内容。

五、故事教案的拓展与延伸

（一）创意绘画

让孩子们根据故事画一幅画，可以是小熊的家、小动物们的聚会等，发挥他们的想象力和创造力。

（二）故事续编

鼓励孩子们发挥想象，续编《小熊请客》的故事，培养他们的思维能力和写作能力。

（三）生活实践

引导孩子们在日常生活中践行友谊和分享，如和小伙伴分享玩具、食物等。

（四）亲子互动

建议家长在家中与孩子们一起阅读《小熊请客》的故事，增进亲子关系的同时，强化孩子们对故事的理解和感受。

六、总结

《小熊请客》故事教案不仅仅是一个简单的教学活动，更是一个培养孩子们综合素质的良好契机，通过精心设计和实施教案，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长，希望本文对广大教育工作者和家长们在利用《小熊请客》故事进行教学和亲子互动时有所帮助，让更多的孩子受益于这个充满魅力的故事，在未来的教育教学中，我们应不断探索和创新，为孩子们创造更多丰富多彩、富有意义的学习体验，助力他们茁壮成长，迈向美好的未来。

文章仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。