传承经典，启迪智慧——儿童讲成语故事，幼儿讲成语故事简短小故事

传承经典，启迪智慧——儿童讲成语故事是一种富有教育意义的活动。通过让幼儿讲述简短的成语故事，不仅能够锻炼他们的语言表达能力，还能加深他们对成语的理解与记忆。这些故事以生动的情节和丰富的内涵，引导孩子们在娱乐中学习，学习中成长。传承中华文化，弘扬民族精神，为培养新一代的接班人打下坚实的基础。

本文目录导读：

1. 儿童讲成语故事的意义
2. 儿童讲成语故事的方法
3. 儿童讲成语故事的注意事项

在我国悠久的历史长河中，成语作为中华民族智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵和道德观念，为了让孩子们更好地了解和传承这一文化遗产，许多学校和家庭教育中，都注重培养孩子们讲成语故事的能力，本文将从儿童讲成语故事的意义、方法以及注意事项等方面进行探讨。

儿童讲成语故事的意义

1、培养孩子们的语感和表达能力

成语故事具有简洁、生动、形象的特点，孩子们在讲述成语故事的过程中，能够锻炼自己的语言组织和表达能力，提高语感。

2、传承中华民族优秀传统文化

成语故事蕴含着丰富的历史、文化和道德观念，通过讲述成语故事，孩子们可以了解中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感。

3、培养孩子们的道德品质

成语故事中的主人公往往具有高尚的道德品质，如忠诚、勇敢、善良等，孩子们在讲述成语故事的过程中，会受到这些品质的熏陶，有助于培养自己的道德观念。

4、拓展孩子们的思维空间

成语故事往往具有寓意深刻、启迪智慧的特点，孩子们在讲述成语故事的过程中，可以拓展自己的思维空间，提高思维能力。

儿童讲成语故事的方法

1、选择合适的成语故事

在讲述成语故事之前，要选择适合孩子们的成语故事，选择故事时，应考虑故事的寓意、篇幅、难度等因素。

2、理解成语故事的意义

在讲述成语故事之前，孩子们需要了解故事中的成语及其含义，以便在讲述过程中更好地表达故事的主题。

3、创设生动的故事情境

为了使成语故事更具吸引力，孩子们可以在讲述过程中创设生动的故事情境，使听众仿佛身临其境。

4、注重语言表达和肢体语言

在讲述成语故事时，孩子们要注意自己的语言表达和肢体语言，使故事更具感染力。

5、适时引导听众互动

在讲述成语故事的过程中，适时引导听众互动，可以提高孩子们的自信心，增强讲述效果。

儿童讲成语故事的注意事项

1、避免生搬硬套

在讲述成语故事时，要避免生搬硬套，要根据故事情节和听众反应，灵活调整讲述方式。

2、注重故事的真实性

讲述成语故事时，要尽量保持故事的真实性，避免歪曲事实。

3、避免使用低俗语言

在讲述成语故事时，要注意自己的语言表达，避免使用低俗、粗俗的语言。

4、注意时间控制

在讲述成语故事时，要合理安排时间，避免讲述过长或过短。

儿童讲成语故事是一项有益于孩子们身心发展的活动，通过讲述成语故事，孩子们可以传承中华民族优秀传统文化，提高自己的道德品质和思维能力，家长们和老师们应积极引导孩子们参与这项活动，让成语故事成为孩子们成长道路上的良师益友。

在中华五千年的辉煌历史长河中，成语以其独特的魅力和深远的影响力，作为一种悠久的文化遗产，承载着古人的智慧和生活经验，这些成语，就像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在中华文明的瑰宝之中，闪烁着智慧的光芒，孩子们而言，学习成语不仅能够提升他们的语言素养，还能够帮助他们深刻理解中国的传统文化，培养他们的思维能力和人文精神，通过儿童讲成语故事的方式，让我们一起走进神奇的成语世界，探索其中的奥秘和乐趣。

一、引言

成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它们一般由四个字组成，也有三个字或者多个字的，每个成语都有其独特的含义和用法，它们或寓言性质、或历史典故、或日常生活点滴，蕴含着丰富的传统文化内涵，孩子们来说，成语故事就像是一扇窗，透过它他们可以窥见古人的智慧和思想，感受中华文化的博大精深。

二、儿童讲成语故事的魅力

儿童讲成语故事，不仅仅是一种语言学习方式，更是一种文化和思想的传承，通过讲成语故事，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，提高语言能力，他们还能在故事中感受到中华文化的魅力和深厚底蕴，增强对传统文化的认同感和自豪感。

儿童讲成语故事能够激发孩子们的学习兴趣，生动有趣的情节和形象的角色描绘，使得原本枯燥的成语学习变得生动有趣，孩子们在讲述和倾听的过程中，会逐渐感受到学习的乐趣和成就感。

儿童讲成语故事有助于培养孩子们的表达能力和逻辑思维能力，在讲述成语故事时，孩子们需要用自己的语言来复述和解释成语的含义和寓意，这无疑提高了他们的语言表达能力，为了使故事更加引人入胜和贴切，孩子们还需要锻炼自己的逻辑思维和创意构思能力。

儿童讲成语故事能够加深孩子们对中华文化的理解和认同，成语故事中的文化元素和历史典故，让孩子们更加深入地了解和认识中国的传统文化和历史背景，这种文化的渗透和影响，不仅增强了孩子们的民族自豪感和文化自信，还为他们打开了一扇通向传统文化的大门。

三、儿童讲成语故事的途径

如何通过儿童讲成语故事来传承和文化呢？以下是一些具体的途径和建议：

1、选择合适的成语

选择那些家喻户晓、易于孩子们理解的成语作为讲述对象，这样不仅可以减少孩子们理解上的困难，还可以确保故事的效果和趣味性。“画蛇添足”、“守株待兔”等成语都是孩子们比较熟悉的，可以用来构建故事情节。

2、构建丰富有趣的故事情境

根据所选成语的内涵和寓意，构建一个或多个与之相匹配的故事情境，这些情境可以是古代的寓言故事、历史典故或日常生活中的点滴，通过丰富有趣的情节设置，吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和创造力，在讲述“守株待兔”这个成语时，可以构建一个农夫偶然得到一只撞死在树根上的兔子，之后他便放弃耕作，每天守在树根旁等待下一只兔子的故事情境。

3、利用多媒体教学资源

运用动画、、视频等多媒体教学资源来辅助讲述成语故事，这些直观形象的视觉元素能够更好地帮助孩子们理解和记忆成语，多媒体还可以营造生动有趣的学习氛围，提高孩子们的学习积极性，在讲述“画蛇添足”这个成语时，可以通过动画展示一个人画蛇的过程以及由于多画了脚而导致蛇变身的有趣情节。

4、开展互动式教学

组织孩子们进行角色扮演、成语接龙等互动式教学活动，这些活动不仅能够增加孩子们之间的交流与合作，还能够让他们在轻松愉快的氛围中巩固所学的成语知识，在角色扮演游戏中，可以让孩子们分别扮演故事中的不同角色，通过生动的表演来诠释成语的含义和寓意。

四、结语

儿童讲成语故事是一种行之有效的传统文化传承方式，它不仅能够提升孩子们的文化素养和语言能力，还能够加深他们对中华文化的理解和认同，在这个过程中，孩子们既是故事的讲述者，也是文化的接受者和传播者，他们的积极性和创造性得到了充分的发挥。

我们应该鼓励和支持孩子们多讲成语故事，让更多的人参与到这一传统文化传承的行动中来，我们也应该不断创新教学方式和手段，让成语教学更加生动有趣、富有成效，让我们携手共进，为孩子们打造一个充满智慧与乐趣的成语学习之旅吧！