我与古诗的不解之缘，我与古诗的故事作文

**我与古诗的不解之缘**，，自幼酷爱古诗，它们如涓涓细流流淌进我的心田。每当我读到“大漠孤烟直，长河落日圆”，内心便涌起无尽的遐想；当我吟诵“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，心中顿时涌起对社会不公的深思。古诗不仅丰富了我的精神世界，更教会了我如何领略生活之美、品味世间百态。与古诗结缘，使我在文学的路上走得更远，也让我更加热爱这个充满韵味与哲理的世界。

自古以来，我国诗歌文化源远流长，诗词歌赋层出不穷，在我成长的过程中，古诗犹如一位智者，陪伴我度过了许多欢乐与忧愁的时刻，我与古诗的故事，就像一条纽带，将我与历史、与文化紧密相连。

记得小时候，我对古诗的认知仅限于课本上的几首代表作，每当背诵那些朗朗上口的诗句时，我仿佛能感受到诗人内心的情感，那种意境让我陶醉，随着年龄的增长，我开始接触更多类型的古诗，它们如同一个个五彩斑斓的珍珠，点缀了我的人生。

那是在我初中时期，一次偶然的机会，我读到了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，诗中“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”的意境，让我心驰神往，我开始尝试模仿王之涣的笔触，写下了自己的第一首诗：“登高望远天地宽，黄河滚滚入海宽，心中豪情似江水，激荡青春勇向前。”这首诗虽不及古人，但那份对生活的热爱与向往，却让我感受到了古诗的魅力。

高中时期，我开始系统地学习诗词，那时，我偏爱唐代诗人杜甫，他的诗作充满了忧国忧民之情，在杜甫的诗歌中，我看到了一个诗人对国家、对人民的深情厚谊，他的《春望》让我感慨万千：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”每当读到这首诗，我都会想起那些为国家付出生命的英雄，为民族复兴而努力拼搏的先烈。

大学期间，我深入研究了古典诗词，逐渐对诗人的生平事迹产生了浓厚的兴趣，在阅读《唐诗三百首》的过程中，我认识了许多才华横溢的诗人，如李白、白居易、苏轼等，他们的诗作各具特色，展现了我国古代诗歌的丰富内涵，我尤其喜欢李白的豪放与自由，他的《将进酒》让我热血沸腾：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这首诗让我明白了人生短暂，要珍惜时光，勇敢追求梦想。

工作后，我依然保持着对古诗的热爱，每当闲暇之余，我会翻阅一本古诗选集，沉浸在那些优美的诗句中，古诗成了我生活中的一部分，它让我在忙碌的工作之余，找到了心灵的慰藉，我曾写下这样一首诗：“岁月如歌诗意长，人生若只如初见，回首往事如烟雨，何处寻觅旧时光。”

我已步入而立之年，回首与古诗相伴的这些年，我感慨万分，古诗不仅丰富了我的精神世界，还让我学会了如何去感受生活、品味人生，在这个快节奏的时代，古诗犹如一缕清风，让我在喧嚣中找到片刻的宁静。

我与古诗的故事，还在继续，我相信，在未来的日子里，古诗将继续陪伴我成长，见证我的喜怒哀乐，而我，也将用一生去品味古诗的魅力，传承中华民族的优秀文化。

从牙牙学语时，我便与古诗结下了不解之缘，那些简短而富有韵味的诗句，如同璀璨的星辰，点缀着我成长的天空，照亮了我前行的道路，也编织出了我与古诗之间一个个动人的故事。

记得小时候，妈妈总是在睡前给我念古诗。“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”伴随着妈妈轻柔的声音，我仿佛看到了那洒在床前的皎洁月光，感受到了诗人李白对故乡的深深思念，虽然那时的我还不太理解诗中的含义，但那优美的韵律和奇妙的意境却深深地吸引了我，我会跟着妈妈一起念，虽然发音还不太准确，但那份对古诗的喜爱却在心中悄然生根发芽。

随着年龄的增长，我开始走进学校，正式学习古诗，在课堂上，老师会详细地讲解每一首古诗的背景、作者、诗意和情感，我也逐渐懂得了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的清新明快，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的生机盎然，“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛勤劳作，这些古诗就像一扇扇窗户，让我看到了古代丰富多彩的生活和人们的情感世界，我沉浸其中，感受着古诗的魅力，也努力去背诵和理解每一首古诗。

有一次，学校举行古诗朗诵比赛，我毫不犹豫地报名参加了，为了在比赛中取得好成绩，我精心挑选了一首自己喜爱的古诗——《游子吟》，并反复练习朗诵。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”每一次朗诵，我都仿佛能感受到母亲对孩子深深的爱和牵挂，自己也被这份情感所打动，在比赛的那一天，我紧张地站在舞台上，但当我看到台下老师和同学们鼓励的眼神时，我渐渐平静下来，我饱含深情地朗诵着《游子吟》，将诗中的情感淋漓尽致地表现出来，当我朗诵完最后一句时，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我感到无比的自豪和满足，这次比赛让我更加深刻地体会到了古诗的魅力和力量，也让我对古诗有了更浓厚的兴趣。

进入中学后，学习任务变得繁重起来，但我对古诗的热爱依然没有减退，我会在课余时间阅读各种古诗集，