办公室的小丑，幽默故事短篇

在繁忙的办公室里，有个名叫小丑的同事。他总是面带笑容，为大家带来欢笑与活力。有一天，部门面临挑战，团队士气低落。小丑没有让情况恶化，反而通过幽默和想象力，激发团队的创造力，帮助他们克服困难。他用自己的方式，让每个人笑对工作和生活，成为办公室中的小英雄。小丑不仅缓解了压力，还拉近了大家的距离，让办公室充满了欢乐和温暖。

在一个平凡的办公室里，坐着一个与众不同的“小丑”——张大明，他戴着一顶破旧的帽子，脸上涂着夸张的妆容，总是带着一丝玩世不恭的笑容，虽然他的外表让人有些摸不着头脑，但他的幽默故事却成了办公室里的一道亮丽风景。

一天，公司举办了一场部门间的篮球比赛，张大明作为后勤保障人员，被安排在场地旁负责记录比分，比赛进行得如火如荼，大家都在为各自部门争得头破血流，就在这时，张大明突然站了起来，拿起话筒，清了清嗓子，开始讲述起一个幽默故事。

他说：“你们知道吗？篮球最早起源于非洲，当时非洲的部落族长们为了争夺领地，发明了一种叫做‘斗牛’的游戏，游戏规则很简单，就是用球把对方部落的人撞倒在地，不过，后来这个游戏被欧洲人学了去，他们觉得这个游戏太野蛮了，于是就在球上戳了几个洞，把球做成了篮球，这样一来，就可以用球来比赛，而不是用头来撞了。”

大家听了都忍不住笑了起来，比赛的热情也因此变得更加高涨，张大明继续说道：“你们知道篮球场上的那些线条有什么用吗？这些线条最初是用来划分领地的，非洲的部落族长们觉得，这片土地是我的，那片土地是你们的，于是就在地上画了线条，以此来划分领地，后来，这个习惯就被带到了篮球场上，成为了我们熟悉的线条。”

这一下，整个篮球场上的气氛变得更加轻松愉快，比赛结束后，张大明被大家围在中间，纷纷要求他再讲一个故事，他笑着摇了摇头，说：“好吧，那我再讲一个，你们知道为什么篮球运动员都喜欢穿白色的球衣吗？这和白人没有关系，最初，篮球运动员穿白色的球衣，是因为他们觉得这样可以更好地显示自己的肌肉线条，后来，这个习惯就被保留了下来，成为了篮球的传统。”

大家听了张大明的故事，纷纷感叹他的幽默和智慧，从此，张大明在办公室里的地位更加高了，他不仅为大家带来了欢乐，还让大家在紧张的工作之余，感受到了生活的美好。

有一天，公司举行了一场生日派对，张大明被邀请上台表演，他拿起话筒，大声说道：“各位亲爱的同事们，今天是我的生日，我想给大家讲一个我的故事，我这个人没有什么特别的优点，就是喜欢搞笑，不过，我想告诉大家，搞笑也是一种能力，一种可以让大家忘记烦恼、忘记痛苦的能力。”

说完，张大明开始讲起了自己的成长经历，他说：“小时候，我家里很穷，父母为了生活四处奔波，我常常看到他们为了钱而争吵，心里非常难受，后来，我渐渐明白了，生活虽然艰难，但我们要学会坚强，我就开始努力学习，希望能通过自己的努力改变命运。”

张大明的故事感动了在场的每一个人，他用自己的经历告诉大家，生活虽然充满了艰辛，但只要我们勇敢面对，就一定能够战胜困难，张大明唱了一首歌曲，为大家带来了欢乐的气氛。

从此，张大明在办公室里的地位更加稳固，他不仅是一个幽默的“小丑”，更是一个充满正能量的人，他的故事，让我们在忙碌的生活中找到了快乐，也让我们明白了，幽默和乐观，才是人生最宝贵的财富。

在张大明的带领下，办公室的气氛变得更加融洽，大家不再把工作当作负担，而是把它当作一种享受，而张大明，也成了办公室里的一道亮丽风景，他的幽默故事，成为了我们生活中的一抹亮色，让我们在忙碌的工作之余，感受到了生活的美好。

幽默故事短

故事一：电脑与手机的对话

电脑：“兄弟，你手机内存那么点，还天天装那么多APP，不卡顿才怪呢！”

手机：“哥，你内存是大了，可你天天开着那么多程序，不卡顿才怪呢！”

电脑：“我那是为了方便用户随时切换程序。”

手机：“我那是为了方便用户随时携带。”

电脑：“你携带是方便了，可你天天装那么多APP，不卡顿才怪呢！”

手机：“你程序开那么多，不卡顿才怪呢！”

电脑：“兄弟，咱们别争了，咱们都是为了用户服务，卡顿不卡顿，用户心里最清楚。”

手机：“是啊，咱们都是为了用户服务，卡顿不卡顿，用户心里最清楚。”

故事二：猫与鱼的对话

猫：“小鱼儿，你游得那么快，是不是想逃跑啊？”

鱼：“猫大哥，我游得再快，也跑不过你的爪子啊！”

猫：“那我为什么不直接把你吃了呢？”

鱼：“猫大哥，你吃了我就没人陪你玩了。”

猫：“哦？那我还是不吃了，咱们继续玩。”

鱼：“猫大哥，你真好！”

猫：“小鱼儿，你也很可爱啊！”

鱼：“猫大哥，咱们都这么可爱，是不是应该多玩一会儿啊？”

猫：“好啊，咱们继续玩。”

故事三：老师与学生的对话

老师：“同学们，你们现在正处于青春期，要好好学习，不要早恋。”

学生：“老师，我们知道了。”

老师：“你们知道吗？早恋会影响学习的。”

学生：“老师，我们不会早恋的。”

老师：“那就好，记住我说的话。”

学生：“老师，我们记住了。”

老师：“你们青春期要特别注意卫生，不要感染什么病毒。”

学生：“老师，我们会的。”

老师：“你们会什么？”

学生：“我们会注意卫生，不会感染病毒。”

老师：“那就好，记得要保持卫生习惯。”

学生：“老师，我们会的，谢谢你的关心。”