中班故事分享教案，激发幼儿想象力，培养阅读兴趣，中班故事分享教案及反思

**中班故事分享教案**，，本次中班故事分享旨在激发幼儿的想象力，并培养他们对阅读的兴趣。通过精选的故事绘本，引导孩子们主动表达自己的观点与感受，同时锻炼他们的语言表达和思辨能力。在分享过程中，教师以身作则，用自己的语言和情感去感染每一个孩子。反思整个教学过程，我们发现故事的选择和教学方法均达到了预期效果，孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了阅读的魅力，期待下一次的分享活动。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学过程
4. 教学评价

随着幼儿教育的发展，故事分享已经成为幼儿园教学中的重要环节，中班的孩子正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，通过故事分享，不仅能够激发他们的阅读兴趣，还能培养他们的语言表达能力和思维能力，以下是一份中班故事分享教案，旨在帮助幼儿在轻松愉快的氛围中感受故事的魅力。

教学目标

1、激发幼儿对故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。

2、培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。

3、增强幼儿的团队协作能力，学会分享和倾听。

1、故事名称：《小猪快跑》

2、故事内容：小猪为了寻找美味的食物，勇敢地与各种动物进行冒险，最终获得了胜利。

教学准备

1、故事书《小猪快跑》

2、小猪、老虎、狐狸等动物头饰

3、美术材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等

教学过程

（一）导入

1、教师出示故事书《小猪快跑》，引起幼儿的兴趣。

2、提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？今天我们要一起听一个小猪的故事。

（二）故事分享

1、教师讲述故事《小猪快跑》，注意语速适中，语气生动。

2、幼儿跟随教师一起讲述故事，并尝试用自己的语言表达。

（三）角色扮演

1、教师分发小猪、老虎、狐狸等动物头饰，让幼儿选择自己喜欢的故事角色。

2、幼儿分组进行角色扮演，模拟故事中的场景。

（四）美术活动

1、教师引导幼儿根据故事内容，画出自己最喜欢的动物或场景。

2、幼儿自由发挥，用彩笔进行涂色，发挥想象力。

（五）总结分享

1、教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，讲述自己最喜欢的角色或场景。

2、幼儿互相欣赏作品，学会倾听和分享。

教学评价

1、观察幼儿在故事分享过程中的参与程度，了解他们的兴趣点。

2、评估幼儿在角色扮演和美术活动中的表现，关注他们的创造力和表达能力。

3、收集幼儿的绘画作品，分析他们在绘画过程中的思维和情感。

通过本节课的故事分享，幼儿不仅感受到了故事的魅力，还在轻松愉快的氛围中锻炼了语言表达、想象力和创造力，教师应关注每个幼儿的成长需求，不断调整教学方法，让幼儿在故事的世界里尽情翱翔。

一、教案背景

在中班阶段，培养幼儿的语言表达能力、想象力和专注力至关重要，故事分享作为一种深受幼儿喜爱的活动形式，能够为他们提供丰富的学习体验，本教案旨在通过精心设计的故事分享环节，引导中班幼儿积极参与，提升他们多方面的能力。

二、教学目标

1、培养幼儿的倾听能力，让他们学会专注地听故事。

2、激发幼儿的想象力，鼓励他们根据故事内容进行联想和创造。

3、提高幼儿的语言表达能力，帮助他们用自己的语言复述故事或表达感受。

4、增强幼儿的自信心和勇气，让他们敢于在集体面前分享。

三、教学重难点

1、重点：选择适合中班幼儿的有趣故事，并以生动有趣的方式进行讲述。

2、难点：引导幼儿积极参与讨论和分享，将故事与自身生活经验相联系。

四、教学准备

1、精心挑选的适合中班幼儿的故事书。

2、与故事相关的、道具等辅助材料。

3、舒适的故事分享区域，布置温馨。

五、教学过程

1、导入环节

通过播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿安静地进入故事分享区域，教师可以用亲切的语言与幼儿互动，如“小朋友们，今天我们又要开始一段奇妙的故事之旅啦！”

2、故事讲述

教师声情并茂地讲述事先准备好的故事，注意语速适中、语调丰富，在关键情节处适当停顿，以吸引幼儿的注意力并激发他们的好奇心，在讲述过程中，可以适时展示相关的或道具，增强故事的直观性和趣味性。

3、互动讨论

故事讲完后，教师提出一些问题，引导幼儿思考和回答，“故事里的小动物遇到了什么困难？”“如果你是故事里的主人公，你会怎么做？”鼓励幼儿积极发言，表达自己的观点和想法，教师要认真倾听每个幼儿的回答，并给予肯定和鼓励。

4、故事复述

请几名幼儿上台，尝试用自己的语言复述故事的主要内容，教师可以给予适当的提示和帮助，让幼儿在复述过程中逐渐提高语言表达能力。

5、创意拓展

鼓励幼儿根据故事内容进行创意拓展，可以是续编故事、改编故事结局，或者创作与故事相关的绘画、手工等，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，展示他们独特的思维和个性。

6、分享与展示

给幼儿提供机会，让他们分享自己的创意拓展成果，如讲述续编的故事、展示绘画作品等，其他幼儿可以认真倾听和欣赏，并给予评价和建议。

7、总结与评价

教师对本次故事分享活动进行总结，肯定幼儿的表现和进步，强调故事分享幼儿成长的重要性，也可以提出一些改进的建议，为下次活动做好准备。

六、教学延伸

1、在班级图书角提供更多适合中班幼儿的故事书，让幼儿在自由活动时间可以自主阅读和分享。

2、鼓励家长在家中与幼儿进行故事分享活动，增进亲子关系，同时也促进幼儿语言能力的发展。

3、定期组织故事大王比赛等活动，激发幼儿对故事分享的兴趣和热情，进一步提升他们的语言表达能力和自信心。

通过这样的中班故事分享教案，我们希望能够为幼儿创造一个轻松、愉快的学习氛围，让他们在故事的海洋中尽情遨游，不断成长和进步，故事分享不仅是一种娱乐活动，更是一种培养幼儿综合素质的有效途径，让我们共同努力，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。