幼儿园中班讲故事教案，趣味盎然的故事时光，幼儿园中班讲故事教案《拔萝卜》

本教案以《拔萝卜》为故事主题，旨在让幼儿园中班的孩子在有趣、欢乐的氛围中学会合作与互助，感受传统文化的魅力。通过生动有趣的情节和形象鲜明的角色，引导孩子们体验拔萝卜的乐趣，培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。该教案注重情感体验和互动交流，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学重点
3. 教学难点
4. 教学准备
5. 教学过程
6. 教学评价

教学目标

1、培养幼儿对故事的热情和兴趣，提高幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿的想象力、创造力和思维能力。

3、增强幼儿的情感体验，培养幼儿的同情心和正义感。

教学重点

1、故事的情节和角色。

2、故事的寓意和道理。

教学难点

1、幼儿在讲述故事时，如何准确、生动地表达。

2、幼儿如何理解故事的寓意，并将其应用到实际生活中。

教学准备

1、故事教材：《小猪快跑》、《小红帽》等适合中班幼儿的童话故事。

2、教学道具：故事角色头饰、、PPT等。

3、教学环境：温馨、舒适的教室。

教学过程

（一）导入

1、教师用简单的语言引入故事，激发幼儿的兴趣。

2、提问：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个有趣的故事，大家想不想知道呢？

（二）讲述故事

1、教师声情并茂地讲述故事《小猪快跑》，引导幼儿关注故事情节和角色。

2、提问：故事里有哪些角色？它们分别是谁？它们之间发生了什么事情？

（三）角色扮演

1、教师分发故事角色头饰，让幼儿分组进行角色扮演。

2、幼儿在扮演过程中，要尽量模仿角色的语气、神态和动作，使故事更加生动有趣。

（四）故事讨论

1、教师引导幼儿讨论故事中的道理，如《小猪快跑》中告诉我们要学会独立思考，勇于面对困难。

2、提问：小朋友们，你们觉得故事里的角色做得对吗？为什么？

（五）故事续编

1、教师鼓励幼儿发挥想象力，续编故事情节。

2、幼儿可以自由发挥，创作出属于自己的故事结局。

（六）总结

1、教师对本次故事教学进行总结，强调故事中的道理。

2、提问：小朋友们，你们今天听了什么故事？从故事中学到了什么？

教学评价

1、观察幼儿在故事讲述、角色扮演、故事讨论和故事续编环节的表现，了解幼儿对故事的兴趣和掌握程度。

2、通过家园合作，了解幼儿在家庭中讲述故事的情况，进一步了解幼儿的口语表达能力。

通过本次幼儿园中班讲故事教案的实施，相信幼儿在故事时光中收获了快乐、知识和成长，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿创造更多有趣、有益的故事时光。

在幼儿园的教育中，讲故事是一项非常重要的活动，它不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还能培养他们的语言表达能力和倾听习惯，以下是一份针对幼儿园中班的讲故事教案。

一、教学目标

1、培养幼儿认真倾听故事的习惯。

2、帮助幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。

3、鼓励幼儿大胆表达自己对故事的理解和感受。

4、通过故事，引导幼儿明白一些简单的道理。

二、教学重难点

重点：让幼儿理解故事的主要情节和角色特点。

难点：引导幼儿用自己的语言复述故事，并从中领悟道理。

三、教学准备

1、选择一个生动有趣、适合中班幼儿的故事，如《小熊的冒险之旅》。

2、故事相关的或道具。

3、轻松愉快的背景音乐。

四、教学过程

1、导入环节

通过播放轻松愉快的背景音乐，营造出温馨的氛围，吸引幼儿的注意力，然后教师可以用一些简单的问题，如“小朋友们，你们喜欢冒险吗？”来引发幼儿的兴趣，为接下来讲故事做好铺垫。

2、讲述故事

教师生动形象地讲述故事，在讲述过程中，可以根据情节适时展示相关的或道具，增强故事的感染力和趣味性，注意语速适中，语调要有起伏，以更好地吸引幼儿的注意力。

3、互动环节

故事讲完后，教师可以提出一些问题，如“小熊在冒险中遇到了谁？”“它是怎么克服困难的？”等，引导幼儿积极思考和回答，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，幼儿的回答要给予肯定和鼓励。

4、复述故事

请幼儿尝试用自己的语言复述故事的主要内容，教师可以给予适当的提示和帮助，让幼儿在复述过程中逐渐提高语言表达能力。

5、道理领悟

引导幼儿讨论从故事中领悟到的道理，如勇敢面对困难、团结协作等，让幼儿明白这些道理在生活中的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行。

6、拓展活动

可以让幼儿分组进行角色扮演，进一步加深对故事的理解和体验，或者让幼儿根据故事内容进行绘画创作，发挥他们的想象力和创造力。

五、教学总结

通过本次讲故事教学活动，幼儿不仅享受了故事带来的乐趣，还在倾听、理解、表达等方面得到了锻炼和提高，教师要及时总结活动中的经验和不足，以便在今后的教学中不断改进和完善，要鼓励幼儿在日常生活中多读故事、多讲故事，培养他们对阅读和表达的热爱。

在幼儿园中班的讲故事教案设计中，教师要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的故事和教学方法，通过生动有趣的讲述和互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长，这样的教学活动不仅能够丰富幼儿的知识和经验，还能为他们未来的学习和生活奠定良好的基础，在实际教学中，教师还可以根据幼儿的反应和兴趣进行灵活调整，确保教学效果的最大化，要与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，共同促进幼儿的全面发展，精心设计和实施幼儿园中班讲故事教案幼儿的成长和发展具有重要意义。