居安思危，古训今释——初中居安思危之意古文解析，初中居安思危的古文

**居安思危——初中居安思危之意之古文解析**，，居安思危，此古训今释亦然。意指在安稳之时，须思虑潜在之危机，以防万一。初中阶段正是培养学生此等意识之关键时期。古籍中屡见此语，如《周易》之“安而不忘危”，《战国策》中则言“居安必思危，思危则有备”。此义不仅告诫学子们要时刻保持清醒头脑，更为他们将来面对挑战时奠定坚实基础。

本文目录导读：

1. 居安思危之古文原意
2. 居安思危在古文中的体现
3. 居安思危在当代的意义

自古以来，我国传统文化中就蕴含着丰富的智慧。“居安思危”这一古训，便是古人留给我们的宝贵精神财富，所谓“居安思危”，意即在平安无事之时，也要时刻警惕可能出现的危险，防患于未然，本文将从初中生角度出发，对“居安思危”之意进行古文解析，以期让青少年更好地理解这一古训的内涵。

居安思危之古文原意

“居安思危”一词最早见于《左传·宣公十五年》，“居安思危，思则有备，有备无患。”这里的“居安”指的是身处平安的环境，“思危”则是指想到可能出现的危险，这句话强调了在平安时期也要有忧患意识，做好准备，以防不测。

居安思危在古文中的体现

1、《战国策·齐策一》中记载了“燕赵之士，居安思危，忧患意识深”的故事，战国时期，燕赵两国相邻，经常发生战争，燕国虽然强大，但国君、臣民都深知“居安思危”的道理，时刻警惕着邻国的威胁，这种忧患意识使得燕国在战国七雄中保持了相对稳定。

2、《史记·淮阴侯列传》中，淮阴侯韩信曾对刘邦说：“臣闻居安思危，思则有备，有备无患，臣愿陛下居安思危，勿忘战事。”韩信用“居安思危”来告诫刘邦，提醒他在国家安定之时，也要防备可能出现的危险。

3、《三国演义》中，诸葛亮在《出师表》中写道：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也，诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”诸葛亮在此处用“居安思危”来表达对国家前途的担忧，以及对后主的劝诫。

居安思危在当代的意义

1、个人层面：在个人成长过程中，我们要时刻保持“居安思危”的意识，在顺利时，不骄不躁，保持清醒的头脑；在逆境时，勇敢面对，积极寻求解决办法。

2、家庭层面：家庭是社会的细胞，家庭成员要团结一致，共同面对生活中的困难和挑战，在家庭生活中，父母要教育子女“居安思危”，培养他们的责任感和担当精神。

3、国家层面：国家的发展离不开“居安思危”的意识，在国际竞争中，我们要时刻警惕可能出现的风险，增强综合国力，确保国家安全。

“居安思危”这一古训在当今社会仍具有重要的现实意义，我们要继承和发扬这一优良传统，时刻保持清醒的头脑，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

居安思危，亦称为“居危思安”，乃是一种重要的生活态度和价值观，它告诉我们，即使在看似安稳的环境中，也要时刻保持警惕，想到可能出现的危险，以便及时采取措施防范，这种思想在古文中也有体现，如《荀子·劝学》云：“学礼防淫，逢凶勿喜。”即强调了无论在何种情况下，都要保持清醒的头脑，不因表面的繁荣而忘记了潜在的危机。

在古代，许多贤人也对居安思危有着深刻的见解，诸葛亮在《前出师表》中告诫刘禅：“高帝曲逆，非以困穷，志在千里。”这句话告诉我们，即使身处困境，也要志存高远，时刻准备迎接挑战，同样，范仲淹在《岳阳楼记》中也表达过类似的思想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他认为，一个人应该先把别人的忧虑放在心里，然后再考虑自己的快乐。

居安思危的思想在古文中的应用非常广泛，除了上述的例子外，还有很多其他文献也提到了这种思想。《诗经·小雅·小旵》云：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”这句话描绘了人们在面对深渊和薄冰时的谨慎和警惕，正是居安思危的体现。《淮南子·人间训》中也提到：“安而不忘危，存而不忘亡。”这句话告诉我们，即使在安稳的环境中，也要时刻想到可能出现的危机。

如何在日常生活中应用居安思危的思想呢？我们应该保持清醒的头脑，不因表面的繁荣而忘记了潜在的危机，在职场中，即使工作非常顺利，也要想到可能出现的竞争和挑战；在家庭中，即使家庭关系非常和谐，也要想到可能出现的矛盾和冲突，我们应该时刻准备迎接挑战，不断提高自己的能力和素质，只有具备了足够的能力和素质，才能在面对危机时从容应对，我们应该关注他人的忧虑和快乐，在他人需要帮助时伸出援手，这种关爱和帮助不仅能让别人感受到温暖和关怀，也能让我们自己更加快乐和满足。

居安思危是一种重要的生活态度和价值观，它告诉我们时刻保持警惕和清醒的头脑是非常重要的，只有掌握了这种思想并将其应用于日常生活中，我们才能在面对危机时更加从容应对并取得成功。