刻舟求剑原文及启示，刻舟求剑的原文是什么

**刻舟求剑原文及启示**，，刻舟求剑的原文是：楚人有涉江者，波涛不沉，一名掉头，足后跟鞋迹至。望久之，无物以继之也。使渔父知之，则必有妙计矣；然此不可训也。彼必沉没于渊，而虑引舟而上矣。斯谬也。译文为：楚国有个乘船的人，渡河时不慎把剑掉入水中，他在船上刻记号，希望船停下来时能在同样的位置找到剑。当他发现船已经离开岸边很远，就来不及了，船已经顺流而下，他只好跳进河里去找那柄心爱的宝剑。一个楚国人因为船上丢失了剑，就在船上刻下记号，希望船停下来就能找到剑。他同客人都认为他已经落到水中去的剑，不可能在船已经移动的情况下找到剑。这个楚国人真是愚蠢可笑，他一心想着剑会落在他能够找到的地方，最后只能是竹篮子打水一场空。

在浩瀚的文学海洋中，古人的智慧如同一颗颗璀璨的明珠，等待着我们去挖掘、去品味。《刻舟求剑》这一寓言故事，便是其中之一，它以简洁而深刻的语言，向我们传达了一个认知与实践、逻辑与常理的哲学道理，让我们一同走进这个古老而富有哲理的故事。

一、《刻舟求剑》原文

楚人有涉江者，其剑自下流，而立乎中流，楚人惑，乃损其剑之锋，而救之乎下流，已而剑坏，而求剑于水，此所谓智者之愚也。

这篇寓言故事描述的是，在战国时期的楚国，有一位楚人乘船渡河时，不慎将剑掉入江中，他立刻在船舷上刻下记号，希望能找到落入水中的剑，当船靠岸后，他按照刻记寻找，但最终未能找到，人们认为他的做法非常愚蠢，因为剑一旦掉入江中，船上的记号无法帮助他在水中找到它。

二、《刻舟求剑》启示

这个故事所揭示的道理是多方面的，是对事物认知的局限性，楚人在剑掉入江中的瞬间，由于惯性思维，他只注意到自己看到的剑的位置，而没有意识到剑已经随水流远去，这种固执己见、缺乏灵活性的认知方式，限制了他的视野和判断力。

这个故事告诉我们，实践才是检验真理的唯一标准，楚人试图通过在船上刻记来恢复剑的位置，但这种方法忽略了物体在水中的实际运动轨迹，这种空想并不能解决问题，反而显得非常荒谬，真正的智慧在于，当面对无法解决的问题时，我们应该勇于尝试新的方法和思路。

《刻舟求剑》也警示我们要重视客观事实，在这个故事中，无论楚人如何尝试在船上刻记寻找剑，都无法改变剑已经落入江中的事实，这提醒我们，在处理问题时，要客观地分析事物的实际情况，而不是凭主观意愿去揣测事物的发展规律。

这个寓言还告诉我们，做事要学会变通，楚人按照刻舟求剑的方法最终未能找到剑，但如果他能够灵活地思考、大胆地尝试新的方法，或许就能成功了，这告诉我们，在面对困境时，我们不应该死守陈规，而要善于运用智慧和勇气去开辟新的道路。

三、结语

《刻舟求剑》这个寓言故事所蕴含的哲学道理，如同一面镜子，映照出我们自身的不足和需要改进的地方，在日常生活中，我们常常会因为自己的固执和片面而陷入困境，但只要我们能够学会换个角度思考问题、勇于尝试新的方法和思路，就一定能够摆脱困境，走向成功。

让我们铭记这个古老的智慧，时刻保持清醒的头脑和灵活的思维方式，在工作中，我们可能会遇到各种各样的问题和挑战，但只要我们能够客观地分析问题、积极地寻找解决方案，就一定能够克服困难、取得进步，在生活中，我们也应该时刻保持谦虚和开放的心态，勇于接受新知识和经验，不断完善自己的认知和能力结构。

《刻舟求剑》这个寓言故事不仅具有深刻的哲理内涵，还能为我们提供宝贵的启示，让我们携手共进，以更加明智和从容的姿态去面对生活中的每一个挑战吧！

扩展阅读

“刻舟求剑”是一则耳熟能详的寓言故事，其原文为：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之，舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”这则简短而深刻的故事，蕴含着无尽的智慧和思考。

故事中的楚人，在剑掉入江中后，不是立即想办法去打捞，而是在船上刻下记号，以为船停下来后，就可以按照记号找到剑，这种看似荒唐可笑的行为，却在生活中有着诸多类似的体现，从表面上看，这只是一个思维僵化、不懂得随机应变的例子，但深入探究，我们会发现其中蕴含着更为丰富的内涵。

它反映了人们对过去经验和固定模式的过度依赖，在很多时候，我们习惯于按照以往的方式去处理问题，而忽略了环境和条件的变化，就如同那个楚人，他执着于船这个固定的参照系，却没有意识到江水是流动的，剑也不会停留在原地，在现实生活中，我们也常常会陷入这样的思维陷阱，比如在工作中，当面临新的挑战和变化时，有些人会坚持用旧有的方法去解决，而不愿意尝试创新和改变，结果往往是事倍功半。

“刻舟求剑”还提醒我们要保持对事物动态变化的敏锐感知，世界是不断发展变化的，没有什么是一成不变的，如果我们不能与时俱进，及时调整自己的思维和行动，就会像那个楚人一样，与目标渐行渐远，例如在科技飞速发展的今天，新的技术和理念不断涌现，如果企业不能紧跟时代步伐，及时转型升级，就很容易被市场淘汰，同样，在个人成长中，我们也需要不断学习和进步，适应社会的变化，才能在竞争中立于不败之地。

这则寓言也告诫我们不能被表象所迷惑，要善于抓住事物的本质，楚人只看到了船这个表象，却没有深入思考剑与水的关系，以及水的流动性这一本质特征，在现实中，我们也经常会被一些表面现象所误导，做出错误的判断和决策，比如在看待一个人或一件事时，我们可能会因为第一印象或某些外在表现而对其产生片面的认识，而忽略了其内在的品质和真实的情况，只有透过现象看本质，我们才能真正了解事物的真相，做出正确的选择。

从另一个角度来看，“刻舟求剑”也反映了人们对确定性和安全感的追求，楚人选择在船上刻记号，某种程度上是因为他希望通过这种方式来获得一种确定性，认为这样就可以确保找到剑，现实世界往往是充满不确定性的，我们不能总是寄希望于固定的模式和方法来解决问题，我们需要学会在不确定性中寻找机会，勇于面对风险和挑战，我们才能不断拓展自己的能力和视野，实现个人的成长和发展。

“刻舟求剑”的故事虽然简单，但却给我们带来了深刻的启示，它让我们认识到思维僵化的弊端，提醒我们要保持灵活性和适应性；它让我们懂得要关注事物的变化，抓住本质；它也让我们明白要勇于面对不确定性，在变化中不断成长，在当今这个快速发展和变化的时代，我们更应该时刻铭记“刻舟求剑”的教训，不断反思自己的思维方式和行为习惯，努力培养创新意识和应变能力。

在教育领域，我们要避免培养出“刻舟求剑”式的学生，要注重培养他们的批判性思维和创新能力，教育不应仅仅是传授知识，更重要的是培养学生独立思考和解决问题的能力，要鼓励学生敢于质疑、敢于探索，让他们在面对新情况和新问题时，能够灵活运用所学知识，创造性地提出解决方案。

在社会发展中，我们也需要摒弃“刻舟求剑”的思维模式，政府和企业在制定政策和战略时，要充分考虑到环境的变化和未来的发展趋势，不能仅仅基于过去的经验和数据，要加强对新事物、新技术的研究和应用，积极推动创新和改革，以适应时代的发展要求。

“刻舟求剑”不仅仅是一个古老的寓言故事，更是一面镜子，映照出我们在思维和行为上的不足，让我们以“刻舟求剑”为鉴，不断反思和改进自己，努力在这个充满变化和挑战的世界中，找到属于自己的方向和成功之路，我们才能真正摆脱“刻舟求剑”的束缚，实现自身的价值和社会的进步。