绘本故事大卫不可以中的教育启示，引导孩子学会自我约束与尊重他人，绘本故事大卫不可以读后感

绘本《大卫不可以》通过大卫的故事，教会我们自我约束与尊重他人的重要性。大卫沉迷于玩耍，不尊重他人，从而引发了一系列问题。这提醒我们，要控制自己的欲望，学会等待和轮流，尊重他人的感受和权利。我们才能建立友谊，获得他人的信任和尊重，收获真正的快乐。这本书提醒我们在成长的道路上，要遵守规则，尊重他人，成为有责任感和同理心的人。

本文目录导读：

1. 绘本故事概述
2. 绘本故事中的教育启示

绘本故事《大卫不可以》是著名儿童文学作家克里斯·范·奥尔斯伯格创作的一部经典作品，故事讲述了一个调皮捣蛋的小男孩大卫的日常琐事，通过大卫的种种“不可以”的行为，引导孩子学会自我约束与尊重他人，为孩子们的成长提供了有益的启示。

绘本故事概述

故事的主人公大卫是一个活泼好动、充满好奇心的四岁男孩，他喜欢模仿大人的行为，却常常因此惹出麻烦，在幼儿园的一天，大卫像往常一样，玩得不亦乐乎，他的“不可以”行为却让老师和同学们感到头疼。

故事中，大卫的“不可以”行为包括：爬上图书角，把书弄得到处都是；把小朋友的玩具抢过来玩；在教室墙上乱涂乱画；用胶水把门锁粘住，导致教室无法正常上课，每当大卫犯错时，老师都会用“大卫不可以”的话语来制止他。

绘本故事中的教育启示

1、引导孩子学会自我约束

绘本故事《大卫不可以》通过大卫的种种“不可以”行为，告诉孩子们在日常生活中要懂得自我约束，孩子是好奇心强、充满活力的，但同时也容易冲动、犯错，家长和老师要引导孩子认识到自己的错误，学会自我约束，遵守社会规范。

2、培养孩子尊重他人的意识

在故事中，大卫的“不可以”行为不仅给自己带来了麻烦，还影响了其他小朋友的正常生活，这告诉孩子们，在与人交往中，要学会尊重他人，关爱他人，当自己的行为影响到他人时，要及时改正，以免给他人带来不便。

3、培养孩子面对错误的勇气

面对自己的错误，大卫一度感到害怕和沮丧，在老师和同学们的帮助下，他逐渐认识到自己的错误，并勇敢地承认，这启示孩子们，在成长过程中，要学会面对自己的错误，勇于承担责任。

4、培养孩子的同理心

绘本故事中的大卫，虽然调皮捣蛋，但内心善良，在故事结尾，大卫主动向小朋友道歉，并承诺以后不再犯类似的错误，这体现了大卫的同情心，家长和老师要引导孩子学会换位思考，培养他们的同理心，让他们懂得关心他人。

5、培养孩子的创造力

在故事中，大卫虽然犯了错误，但他也展现出丰富的想象力，他用自己的创意，为幼儿园带来了欢乐，这启示家长和老师，在引导孩子遵守规范的同时，也要鼓励他们发挥想象力，培养他们的创造力。

绘本故事《大卫不可以》通过讲述大卫的“不可以”行为，为孩子们提供了许多有益的教育启示，家长和老师可以借助这个故事，引导孩子学会自我约束、尊重他人、面对错误、培养同理心和创造力，在孩子们成长的道路上，让我们携手共进，为他们营造一个美好的成长环境。

《大卫不可以》，这是一本深受孩子们喜爱且让家长们产生诸多共鸣的绘本故事。

故事的主角大卫，是一个天真调皮、充满活力的小男孩，他站在高高的凳子上，试图去拿高处的东西，妈妈惊呼：“大卫，不可以！”他满身泥泞地回到家，地板上留下一串串脏兮兮的脚印，妈妈再次喊出：“大卫，不可以！”他洗澡时把水溅得到处都是，玩食物弄得一片狼藉，光溜溜地跑出去……每一个画面都展现出大卫的童真与顽皮，也伴随着妈妈那一句坚定而又关爱的“大卫，不可以”。

这个绘本故事之所以能够触动无数人的心弦，原因是多方面的，它以极其真实和生动的方式展现了孩子的世界，孩子们在成长过程中，总是对周围的一切充满好奇和探索欲望，他们可能会做出一些在大人看来不合适的行为，但这正是他们认知世界、发展自我的方式，大卫的种种举动，让我们看到了孩子们的天性，那是一种无畏的勇气和对生活最纯粹的热爱，就像大卫站在凳子上，他只是想要去探索更高的地方，满足自己的好奇心，而不会去考虑潜在的危险。

妈妈的那句“大卫，不可以”也蕴含着深刻的教育意义，这不仅是对大卫行为的制止，更是一种引导和规范，在孩子的成长中，界限和规则是必不可少的，妈妈的制止让大卫明白什么是可以做的，什么是不可以做的，帮助他建立正确的价值观和行为准则，这也提醒着家长们，在孩子的成长过程中，要给予适当的约束和引导，让他们在安全的范围内自由地探索和成长。

从大卫的身上，孩子们也能找到自己的影子，他们看到大卫的行为被呈现在绘本中，会感到一种亲切和认同，也许他们曾经也像大卫一样调皮捣蛋，被家长说“不可以”，但这并不妨碍他们继续快乐地成长，而家长来说，这个绘本则是一面镜子，让他们反思自己的教育方式，当看到大卫妈妈始终如一的爱和耐心时，家长们或许会更加理解孩子的行为，更加懂得如何去与孩子沟通和相处。

绘本的画面简洁明了，但又极具表现力，大卫的形象鲜明可爱，他的一举一动都活灵活现地展现在读者眼前，无论是他那调皮的表情，还是闯祸后不知所措的样子，都让人忍俊不禁，而妈妈的形象虽然相对简单，但她的眼神和动作中透露出的关爱和担忧却清晰可见，这种简洁的画面风格不仅适合孩子的阅读习惯，也让故事的主题更加突出。

《大卫不可以》不仅仅是一个孩子调皮捣蛋的故事，它更是一部爱、成长和教育的生动教材，它告诉我们，孩子的成长不是一帆风顺的，会有挫折、会有错误，但这正是他们学习和进步的机会，家长们要用爱去包容他们的错误，用耐心去引导他们走向正确的道路。

在现实生活中，我们也常常会看到“大卫”们的身影，他们可能是在公园里奔跑嬉戏的孩子，可能是在超市里哭闹着要买糖果的孩子，也可能是在学校里调皮捣蛋的孩子，面对这些孩子，我们不能仅仅是一味地说“不可以”，而要去理解他们行为背后的原因，给予他们正确的引导和鼓励，我们要让孩子们知道，虽然他们的某些行为不被允许，但他们本身是被爱着的，他们的探索精神和创造力是值得被肯定的。

我们也要像大卫的妈妈一样，保持一颗坚定而又温柔的心，在孩子犯错时，要坚定地指出他们的错误，但也要给予他们足够的关爱和安慰，让他们明白，犯错并不可怕，只要能够改正，就依然是好孩子。

《大卫不可以》这个绘本故事以其独特的魅力，为我们展现了一个充满爱与成长的世界，它让我们看到了孩子的天真无邪，也让我们感受到了家长的责任与担当，无论是孩子还是家长，都能从这个故事中获得启示和力量，帮助我们更好地面对生活中的挑战和机遇，共同走向美好的未来，让我们一起走进大卫的世界，感受那份纯真与美好，也在其中找到自己成长的足迹和方向。