司马光送什么——从资治通鉴看他的品格与智慧，司马光送什么礼物好

**司马光送什么**，，《资治通鉴》为我们展现了司马光的高尚品格和深邃智慧。在众多礼物中，司马光所送“故事”寓意深远。这种以史为鉴、教化人心的方式，不仅体现了他的文化修养，更彰显出他推己及人、启迪他人的高尚品质。司马光通过讲述历史故事，启迪后人明理慎行，其用心之深、用意之远，令人钦佩。这份礼物，既是对他人的启迪，也是司马光自身品格的真实写照。

在中国悠久的历史长河中，每一个时代都有其独特的文化瑰宝，而在这些瑰宝中，史书犹如璀璨的明珠，照亮了我们探寻过往的路径。《资治通鉴》以其深邃的历史视角和卓越的叙事技巧，成为了我国古代历史学的一部巅峰之作，而在这部巨著的众多故事中，司马光送鱼的故事尤为引人注目，它不仅展现了司马光的品格，更体现了他的智慧。

一、司马光简介

司马光（公元1019年—公元1086年），字君实，号迂愚，陕州夏县（今山西省夏县）人，他是北宋时期的著名政治家、史学家、文学家，被誉为“良史”和“良臣”，他的一生历经多个朝代，亲眼见证了国家的兴衰变迁，对国家政治有着深刻的理解和独到的见解，他也是一位勤奋好学、著述丰富的学者，他的《资治通鉴》更是被誉为“此天地间必不可无之书”。

在《资治通鉴》中，司马光以严谨的治学态度和深邃的洞察力，为我们描绘了一幅宏大的历史画卷，他不仅记录了历史事件的发生和发展过程，更深入地剖析了这些事件背后的原因和影响，通过阅读这本书，我们可以清晰地看到北宋时期的社会风貌、政治斗争以及各个历史人物的风采。

二、司马光送鱼的故事

在《资治通鉴》这部千古流传的巨著中，有一则司马光送鱼的故事，虽然看似微不足道，但却充分展现了他的品格与智慧。

故事发生在北宋时期，有一天，司马来到了一个富裕的官员家中做客，这位官员非常敬佩司马光的才学和品格，并热情地邀请他到家中做客，在家中，司马光受到了极高的款待，桌上摆满了各种美味佳肴，就在用餐的过程中，司马光突然发现自己没有带鱼，而周围的人却都在享用这道菜。

这时，一位仆人恰好带来了几条鱼，他赶紧把这些鱼端上了桌，司马光却并没有接受这份好意，而是谦虚地说：“谢谢你们的款待，但我今天并没有准备带来鱼，人之间应该互相帮助，分享丰收的喜悦，我怎能独自占有如此美味的食物呢？”

这位富态官员听后，先是一愣，随后脸上露出了敬佩的笑容，他说：“司马君实真是品德高尚，心思细腻。”接着他又提议：“既然你不喜欢吃鱼，那我们就一起分享这些鱼吧。”说完他拿起一条鱼递给了司马光。

三、司马光的品格与智慧

通过这个故事我们可以看出司马光的两个重要品质：一是谦虚谨慎，二是乐于分享。

1. 谦虚谨慎

司马光之所以能够成为一代名臣和史学巨著的作者，得益于他的谦虚谨慎，在面对他人的盛情款待时，他没有被荣华富贵冲昏头脑，而是能够保持清醒的头脑和谦虚的态度，他深知自己的身份和地位，并时刻提醒自己要保持谦逊和低调，这种品质使得他在人际交往中赢得了广泛的尊重和信任。

2. 乐于分享

司马光不仅谦虚谨慎，还非常乐于分享，他深知“独乐乐不如众乐乐”的道理，在享受美食的同时，他没有选择独自享用，而是选择与大家分享，这种无私的精神不仅赢得了周围人的尊敬和喜爱，也为我们树立了一个可资学习的榜样。

除此之外，《资治通鉴》中的“司马送鱼”还有更深层次的寓意：

（1）处世之道

“司马送鱼”的故事传达了一种深邃的处世哲学，在纷繁复杂的人际关系中，我们应该学会放下个人的私利和偏见，以更加宽容和理解的心态去看待他人，我们才能真正地融入社会，与他人建立和谐融洽的关系。

（2）为官之德

作为一位官员，司马光的“送鱼”行为更是体现了其高尚的为官之德，他深知作为官员应该以身作则、廉洁奉公，并且要具备高尚的道德品质和社会责任感，这种为官之德不仅让他赢得了人民的尊敬和爱戴，也为后世树立了楷模。

（3）修身之本

“司马送鱼”也反映出司马光修身的深刻理解，他认为一个人应该注重自身的品德修养和内在素质的提升而不是过分追求物质享受或外在的荣誉和成就，这种修身之本的理念不仅帮助他在政治上取得了卓越的成就也在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

四、结语

“司马光送鱼”的故事虽然只是历史长河中的一朵浪花但其中蕴含的哲理和智慧却足以让我们品味许久，它告诉我们无论是身处何种境地都应该保持一颗谦虚谨慎的心不因一时的得失而迷失自我；同时也要学会分享和关爱他人以更加宽广的胸怀去拥抱这个世界，在今天的社会里我们更应该铭记司马光的这种品格与智慧将其融入到日常生活中去不断提升自己的品格境界和人生价值。

扩展阅读

在历史的长河中，司马光宛如一颗璀璨的星辰，闪耀着独特的光芒，当我们思考“司马光送什么”这个问题时，答案绝不仅仅局限于物质层面的馈赠，而是蕴含着更深层次的意义。

司马光送给世人的，是他的智慧，他自幼聪慧好学，以“砸缸救友”一事展现出非凡的机智与果敢，成年后的司马光更是凭借着卓越的学识和敏锐的洞察力，编著了史学巨著《资治通鉴》，这部编年体通史，记载了从战国时期到五代十国的历史，涵盖了政治、军事、文化等诸多方面，司马光以其严谨的治学态度和高超的编撰技巧，为后人呈现了一幅波澜壮阔的历史画卷，通过《资治通鉴》，他将千年的历史智慧传递给了后人，让我们能够从过往的兴衰荣辱中汲取经验教训，更好地应对当下和未来的挑战。

他的智慧还体现在他的政治见解和治国理念上，司马光一生历经北宋仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，在朝为官期间，他始终坚守着自己的原则和信念，面对北宋时期的诸多社会问题，他提出了一系列改革主张，强调以礼治国、重视民生、选贤任能等，尽管他的一些观点和主张在当时并未得到完全的实施，但却为后世的政治家和思想家提供了宝贵的参考，他的智慧犹如一盏明灯，照亮了那个时代人们前行的道路，也为后世留下了无尽的启迪。

除了智慧，司马光送给我们的还有他高尚的品德，他以“诚实正直”闻名于世，一生秉持着公正无私的原则，在政治生涯中，他敢于直言进谏，不畏权贵，为了国家和人民的利益，不惜与权臣抗争，他的正直和勇敢赢得了人们的尊敬和赞誉，成为了后世为官者的楷模，司马光还非常重视品德修养，他倡导人们要注重自身的道德建设，做到言行一致、诚实守信，他自己更是以身作则，以自己的实际行动诠释了什么是真正的君子风范。

在个人生活中，司马光也是一个严于律己、勤俭节约的人，他虽然身居高位，但生活却极为简朴，不追求奢华和享受，他的这种品德风范，不仅影响了当时的社会风气，也为后人树立了良好的榜样，在当今社会，物质的诱惑无处不在，司马光的品德修养提醒我们要时刻保持清醒的头脑，不被物质所迷惑，坚守自己的道德底线。

司马光送给我们的还有他对教育的重视和贡献，他深知教育一个国家和民族的重要性，因此积极推动教育事业的发展，他不仅自己勤奋好学，还注重培养后人的学识和品德，他的教育理念强调博学、审问、慎思、明辨、笃行，注重培养学生的综合素质和创新能力，这种教育理念在当时具有超前性，即使放在今天，仍然具有重要的借鉴意义。

回顾司马光的一生，他送给我们的是无尽的智慧宝藏、高尚的品德楷模和宝贵的教育理念，他的贡献不仅局限于他所处的那个时代，而是跨越时空，对后世产生了深远的影响，在我们追寻梦想、努力奋斗的道路上，司马光的智慧和品德将如同灯塔一般，为我们指引方向，激励我们不断前进。

当我们思考“司马光送什么”时，我们应该从他的生平事迹和思想中汲取力量，将他所赠予的智慧、品德和教育理念融入到我们的生活和工作中，让我们以司马光为榜样，努力提升自己的智慧和品德修养，为社会的发展和进步贡献自己的力量，在历史的长河中，司马光的精神将永远熠熠生辉，激励着一代又一代的人为了实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。