大班故事公开课教案的精心设计与实践，大班故事公开课教案及反思

大班故事公开课教案的精心设计与实践强调教育内容的适宜性与教学方法的创新性。教师应选择寓教于乐的故事，配合生动的图画和情感丰富的朗读，以激发孩子的兴趣。在实施过程中，教师需关注每个孩子的反应，及时调整教学策略。，，反思此教案，可提升教学质量，促进孩子全面发展。

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 活动延伸

在幼儿园的教育教学中，大班故事公开课教案扮演着至关重要的角色，它不仅是教师展现教学能力和教育理念的舞台，更是促进幼儿全面发展的有力工具。

一份优秀的大班故事公开课教案需要精心选择合适的故事素材，这个故事应当具有趣味性，能够吸引大班幼儿的注意力，激发他们的兴趣和好奇心，故事内容还应具有一定的教育意义，能够传递积极的价值观和生活道理，可以选择《小熊拔牙》的故事，通过小熊因为爱吃甜食又不注意口腔卫生而导致拔牙的经历，引导幼儿养成良好的生活习惯。

在教案的设计中，明确清晰的教学目标是关键，教学目标应涵盖知识、技能、情感等多个方面，知识目标可以是让幼儿理解故事的主要情节和内容；技能目标可以是培养幼儿的语言表达能力和倾听能力；情感目标可以是让幼儿懂得保护牙齿的重要性，以及养成良好习惯的意义。

教学过程是教案的核心部分，导入环节要巧妙新颖，迅速抓住幼儿的注意力，可以通过播放一段与故事相关的有趣视频，或者展示一些生动的来引出故事，教师富有感情地讲述故事，在讲述过程中，可以运用不同的声音、语调来表现不同的角色，增强故事的感染力。

在故事讲述完毕后，设置互动环节，可以提出一些问题，如“小熊为什么会牙疼呀？”“我们应该怎样保护牙齿呢？”引导幼儿积极思考并回答，锻炼他们的思维能力和语言表达能力，还可以组织幼儿进行角色扮演，让他们分角色演绎故事，进一步加深对故事的理解和体验。

为了巩固教学效果，还可以设计一些拓展活动，让幼儿画一画自己心目中保护牙齿的方法，或者制作一些牙齿保护的小卡片等。

在教案实施过程中，教师要时刻关注幼儿的反应和表现，根据实际情况灵活调整教学策略，要给予每个幼儿充分的表达机会，鼓励他们积极参与到教学活动中来。

教师的教学方法和技巧也至关重要，要善于运用多种教学手段，如多媒体教学、游戏教学等，使教学更加生动有趣，教师的语言要简洁明了、生动形象，能够吸引幼儿的兴趣。

教学评价也是教案的重要组成部分，通过评价，可以了解幼儿对知识的掌握程度、能力的提升情况以及情感的发展状态，评价方式可以多样化，包括教师评价、幼儿自评、幼儿互评等。

一份优秀的大班故事公开课教案需要教师精心设计和认真实施，它不仅能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力、发展情感，还能够提升教师的教学水平和专业素养，通过不断探索和实践，我们可以不断完善大班故事公开课教案，为幼儿的成长和发展提供更加优质的教育服务，在未来的教育教学中，我们要继续重视大班故事公开课教案的作用，不断创新和改进，让每一次公开课都成为幼儿成长道路上的一次精彩体验，让他们在故事的世界里收获知识、快乐和成长，我们也要加强教师之间的交流与合作，共同分享优秀的教案和教学经验，推动幼儿园教育教学质量的不断提升，我们才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的未来人才，为社会的发展做出积极的贡献。

在实际的教学过程中，我们还可以根据不同的主题和教学需求，设计出更多富有创意和特色的大班故事公开课教案，以环保为主题的故事公开课教案，可以选择《大树爷爷的秘密》等故事，引导幼儿树立环保意识；以友情为主题的故事公开课教案，可以选择《好朋友》等故事，培养幼儿的人际交往能力和团队合作精神。

我们还可以结合节日、季节等元素，设计出与之相关的故事公开课教案，在春节期间，可以选择《年兽的故事》，让幼儿了解春节的由来和传统习俗；在秋天，可以选择《小松鼠找松果》的故事，让幼儿感受秋天的特点和丰收的喜悦。

大班故事公开课教案有着无限的可能性和创造力，我们要充分发挥教师的智慧和才能，设计出更多适合大班幼儿的优秀教案，为他们的成长和发展创造更加丰富和多彩的教育环境，让我们一起努力，让每一个幼儿都能在故事的海洋中畅游，收获满满的幸福和成长。

活动目标

1、让孩子在故事中感受友情和勇气，理解“朋友”的含义。

2、培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、激发孩子的阅读兴趣和想象力。

活动准备

1、故事书《好朋友》若干本。

2、多媒体课件，包含故事、音乐等。

3、角色扮演服装及道具。

4、教室布置，创设一个温馨的故事氛围。

活动过程

1、导入：播放轻松的音乐，展示故事，引导孩子进入故事世界。

2、讲述故事：用生动的语言讲述《好朋友》的故事，让孩子理解故事内容。

3、分组阅读：孩子们分组阅读故事书，互相交流讨论，教师巡回指导。

4、角色扮演：孩子们穿上角色扮演服装，分角色扮演故事中的角色，加深对故事的理解。

5、集体分享：孩子们围坐一圈，分享自己的阅读感受和角色扮演的体会。

6、总结提升：教师总结故事中的友情和勇气，引导孩子理解“朋友”的含义，鼓励孩子们要勇敢、要珍惜朋友间的友谊。

活动延伸

1、布置家庭作业：让孩子在家中找一个好朋友，一起阅读《好朋友》的故事，并分享给家长。

2、创设阅读角：在教室中设立一个阅读角，放置一些适合孩子们阅读的故事书，鼓励孩子们自主阅读。

3、举办故事会：定期举办故事会，让孩子们分享自己阅读的故事和感受，互相启发和激励。