小气奶奶的故事教案——探寻小气背后的爱与智慧，小气奶奶的故事教案中班

**小气奶奶的故事教案**，，中班幼儿常常对身边的事物产生好奇，“小气”的奶奶可能并不完全理解。本教案旨在通过讲述小气奶奶的故事，让孩子们探究小气背后的深层次含义——爱与智慧。通过故事分享和讨论，帮助幼儿理解每个人都有自己的价值观和处事方式，学会尊重并理解他人的选择，从而培养他们的同理心和社交能力。

一、教学目标

1、引导学生理解故事中奶奶小气行为背后的原因和情感。

2、培养学生的阅读理解能力和分析人物性格的能力。

3、让学生感悟到亲情的珍贵以及不同表达方式的爱。

4、通过讨论和写作，提高学生的表达能力和思维深度。

二、教学重难点

1、重点：深入分析奶奶的形象和小气表现的深层次意义。

2、难点：引导学生理解小气与爱的关联，并从中获得启示。

三、教学方法

讲授法、讨论法、阅读分析法、写作训练法。

四、教学过程

（一）导入新课

通过讲述一个简单的小气故事，引起学生的兴趣，然后引出“小气奶奶的故事”。

（二）故事呈现

老师生动地讲述小气奶奶的故事，在关键情节处适当停顿，引导学生思考和猜测。

（三）阅读理解

1、让学生自主阅读故事文本，圈画出能体现奶奶小气的细节描写。

2、分组讨论这些细节，分析奶奶小气的具体表现和可能的原因。

（四）人物分析

1、引导学生总结奶奶的人物形象特点，除了小气还有哪些方面。

2、探讨奶奶小气行为背后可能隐藏的情感和动机。

3、让学生分享自己生活中有没有类似小气但其实很爱他们的人。

（五）主题探讨

1、组织学生讨论“小气与爱”的关系，是否小气就一定意味着不爱。

2、鼓励学生发表自己对故事主题的理解和感悟。

（六）写作训练

1、让学生根据故事写一篇读后感，表达自己对奶奶形象、小气与爱的理解。

2、可以引导学生从不同角度展开写作，如以奶奶的口吻、自己的视角等。

（七）分享与交流

1、挑选一些学生的作品进行分享和交流，互相学习和启发。

2、老师进行点评和总结，肯定学生的思考和表达。

（八）课堂总结

1、回顾故事内容和教学重点。

2、强调在生活中要学会理解他人看似不合理的行为背后的情感。

五、教学延伸

1、让学生回家后给家人讲述这个故事，并分享自己的感悟。

2、鼓励学生观察身边人的行为，尝试分析其背后的意义。

六、教学反思

在教学过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，引导他们深入思考和分析，要关注学生的情感体验，让他们在理解故事的同时，也能感受到亲情的温暖和爱的力量，通过写作训练，进一步提高学生的语言表达能力和思维能力，培养他们的人文素养和情感态度。

是一个小气奶奶的故事教案，希望能对你有所帮助，在实际教学中，可以根据学生的具体情况和教学需求进行适当调整和完善。

在一个小镇上，住着一位被大家称为小气奶奶的老人，她的小气可是出了名的，周围的邻居和孩子们都对她的小气行为感到既好笑又无奈。

小气奶奶每天都会去菜市场买菜，她总是会和那些菜贩们为了几毛钱争得面红耳赤，别人买菜都是挑选新鲜好看的，而她却总是挑那些有点瑕疵但价格便宜的，菜贩们实在受不了她的小气，就会宁愿少赚一点也赶紧把菜卖给她，好让她赶紧离开。

在家里，小气奶奶也是非常节俭，她从来不开灯，即使是天黑得看不清路，她也只是点上一根小小的蜡烛，她的衣服都是穿了好几年的，补丁摞补丁，却也舍不得扔掉换新的，家里的电器，除了必要的，其他的几乎都不用，生怕浪费电。

有一次，小气奶奶的孙子来看她，孙子想要吃一个冰淇淋，小气奶奶却死活不同意，说那太浪费钱了，孙子很不高兴，觉得奶奶太小气了，连一个冰淇淋都舍不得给他买。

有一天，发生了一件事情，让大家对小气奶奶有了新的认识，小镇上的学校要建新的图书馆，需要大家捐款，小气奶奶得知这个消息后，竟然毫不犹豫地拿出了自己多年来省吃俭用存下的一大笔钱捐了出去，大家都惊呆了，没想到小气奶奶竟然这么大方。

后来大家才知道，小气奶奶小时候家里很穷，经常吃不饱穿不暖，她深知生活的不易，所以养成了小气的习惯，想要节省每一分钱，她的内心深处却有着一颗善良和博爱的心，她小气，是为了能够在需要的时候帮助更多的人。

从那以后，大家不再嘲笑小气奶奶的小气，而是对她充满了敬佩和尊重，孩子们也开始理解奶奶的行为，知道奶奶并不是真的小气，而是有着自己的苦衷和想法。

这个小气奶奶的故事告诉我们，不能仅仅从表面现象去判断一个人，一个人的行为可能看起来很奇怪或者不合理，但背后可能隐藏着深深的情感和动机，我们要学会用心去理解和感受他人，而不是轻易地对他人下结论。

在我们的生活中，也有很多像小气奶奶这样的人，他们可能在某些方面表现得很小气或者很吝啬，但实际上，他们的内心可能充满了爱和善良，我们应该以一颗宽容和理解的心去对待他们，不要因为他们的表面行为而忽略了他们内心的美好。

这个故事也让我们反思自己的行为和价值观，我们是否有时候也会因为一些表面现象而对他人产生误解？我们是否能够像小气奶奶一样，在看似小气的行为背后，隐藏着对他人的关爱和对生活的珍惜？

小气奶奶的故事不仅仅是一个简单的故事，它蕴含着深刻的人生哲理和道德启示，它让我们懂得了要珍惜每一分钱，更要珍惜身边的每一个人，它告诉我们，爱和善良可以以各种不同的形式表现出来，我们要学会用心去发现和感受。

让我们都像小气奶奶一样，用自己的方式去关爱他人，去珍惜生活，去创造一个更加美好的世界。

是一篇小气奶奶故事的教案，你可以根据实际情况进行修改和完善。

1、知识与能力：了解小气奶奶的故事，理解其教育意义。

2、过程与方法：通过讲述、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生深入理解故事内涵。

3、情感态度与价值观：培养学生的环保意识，倡导绿色生活。

教学重点：

小气奶奶的故事内容。

故事的教育意义。

环保意识的培养。

教学难点：

如何引导学生理解故事的教育意义。

如何培养学生的环保意识。

教学准备：

小气奶奶的故事PPT。

环保主题的和视频。

角色扮演所需的简单服装和道具。

教学过程：

一、导入新课

播放一段环保主题的视频，引导学生思考环保的重要性，从而引出小气奶奶的故事。

二、讲述故事

1、教师讲述小气奶奶的故事，内容如下：

从前有一个小村庄，村里有一位非常节俭的老奶奶，大家都叫她小气奶奶，她每天早出晚归，忙碌于田间地头，过着简朴的生活，她的孙子小明是个活泼可爱的孩子，非常喜欢到田里和奶奶一起劳动，一天，小明问奶奶：“奶奶，您为什么总是这么节俭呢？”奶奶抚摸着小明的头，微笑着说：“孩子，你知道吗？地球的资源是有限的，我们要珍惜每一滴水、每一粒粮食。”小明听了奶奶的话，从此也学会了节俭和珍惜资源。

2、教师提问学生：你们认为小气奶奶这样做对吗？为什么？引导学生讨论并理解故事的教育意义。

三、讨论与交流

1、学生分组讨论：小气奶奶的故事对我们有什么启示？每组选出一个代表进行汇报。

2、教师总结：小气奶奶的故事告诉我们，地球的资源是有限的，我们要珍惜每一滴水、每一粒粮食，不能浪费，我们也要保护环境，让我们的家园更加美好。

四、角色扮演

1、学生分角色扮演小气奶奶的故事，加深对故事的理解。

2、教师引导：在扮演过程中，你们要注意角色的表情、动作和语言，尽量还原故事的场景。

五、总结与作业

1、教师总结：通过今天的学习，我们知道了小气奶奶的故事，也理解了她的故事对我们的启示，希望大家都能成为像她一样珍惜资源、保护环境的人。

2、作业：写一篇环保的小作文，字数不少于300字，内容可以包括你对环保的理解、日常生活中的环保行为以及你如何宣传环保理念等。