有趣的故事教案解析，没有牙齿的老虎故事教案中班

## 故事教案摘要，，本教案以“没有牙齿的老虎”为切入点，通过讲述小动物们与老虎共同克服困难的故事，引导中班幼儿理解友谊与合作的重要性。教学过程中，通过角色扮演、情景模拟等互动形式，激发幼儿的想象力和创造力。该教案不仅注重知识技能的传授，更致力于培养幼儿的情感态度和价值观，使他们在轻松愉快的氛围中收获成长与快乐。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学重点与难点
3. 教学准备
4. 教学过程
5. 作业布置
6. 板书设计

《没有牙齿的老虎》是一则深受孩子们喜爱的经典故事，通过生动的情节和形象的角色传递出深刻的道理，以下是一份详细的故事教案，希望能为教育工作者们提供有益的参考。

一、教学目标

1、让幼儿理解故事内容，明白保护牙齿的重要性。

2、培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3、通过角色扮演等活动，增强幼儿的表现力和自信心。

4、引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学重难点

1、重点：理解故事中老虎牙齿变化的过程以及原因，掌握保护牙齿的方法。

2、难点：如何让幼儿将故事中领悟到的道理运用到实际生活中。

三、教学准备

1、《没有牙齿的老虎》故事书或 PPT。

2、老虎、狐狸等角色的头饰若干。

3、牙齿模型、牙刷等道具。

四、教学过程

（一）导入部分

通过展示老虎的或玩偶，引起幼儿的兴趣，提问幼儿对老虎的印象，如“老虎厉害吗？”“老虎有什么特点？”等，从而引出故事。

（二）讲述故事

1、教师生动地讲述故事，在讲述过程中注重表情和语气的变化，以吸引幼儿的注意力。

2、边讲述边提问，如“小狐狸用什么办法拔掉了老虎的牙齿？”“老虎为什么会让小狐狸拔牙？”等，帮助幼儿理解故事内容。

（三）讨论环节

1、故事讲完后，组织幼儿讨论以下问题：

- 老虎的牙齿为什么会没有了？

- 我们应该怎样保护自己的牙齿？

- 如果你是小狐狸，你会怎么做？

2、鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和观点。

（四）角色扮演

1、请幼儿选择自己喜欢的角色头饰，进行角色扮演。

2、教师可以指导幼儿模仿故事中角色的语气和动作，让幼儿更加深入地体验故事。

（五）知识拓展

1、利用牙齿模型和牙刷，向幼儿介绍正确的刷牙方法，如刷牙的时间、顺序等。

2、让幼儿练习刷牙，培养他们良好的口腔卫生习惯。

（六）总结与评价

1、总结本次教学活动的主要内容，强调保护牙齿的重要性。

2、对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励他们的积极参与和良好表现。

五、活动延伸

1、在阅读区投放《没有牙齿的老虎》故事书，供幼儿自主阅读。

2、鼓励幼儿回家后向家人讲述这个故事，并提醒家人保护牙齿。

3、开展“保护牙齿小卫士”的评选活动，对坚持刷牙、口腔卫生良好的幼儿进行表扬和奖励。

通过这样一个精心设计的故事教案，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习到保护牙齿的知识和道理，同时也能锻炼他们的多种能力，在教学过程中，教师要根据幼儿的实际情况和反应，灵活调整教学方法和内容，以确保教学效果的最大化，让我们一起用有趣的故事，开启幼儿智慧的大门，培养他们健康的生活习惯和积极的人生态度。

《没有牙齿的老虎》故事教案不仅是一次简单的教学活动，更是一次引导幼儿成长和发展的有益尝试，希望这份教案能为广大教育工作者提供有价值的参考，让我们共同为幼儿的教育事业贡献自己的力量，在未来的教学中，我们还可以不断创新和完善，为幼儿带来更多丰富多彩、富有教育意义的活动，让我们一起努力，为孩子们创造一个更加美好的学习和成长环境！

教学目标

1、知识与能力：通过讲述《没有牙齿的老虎》的故事，让学生了解老虎的生活习性和特点，培养学生的阅读能力和口语表达能力。

2、过程与方法：通过引导学生阅读故事、讨论故事情节和角色，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时提高学生的口语流利度和准确性。

3、情感态度与价值观：通过这个故事，让学生认识到保护野生动物的重要性，培养学生的环保意识和爱护动物的情感。

教学重点与难点

1、教学重点：了解老虎的生活习性和特点，掌握故事情节和角色关系。

2、教学难点：培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的口语流利度和准确性。

教学准备

1、故事书《没有牙齿的老虎》若干本。

2、投影仪、屏幕等多媒体设备。

3、录音设备，用于播放故事录音。

教学过程

1、导入新课：通过播放老虎的咆哮声，吸引学生的注意力，引起学生对老虎的兴趣，从而引出本节课的主题——《没有牙齿的老虎》的故事。

2、讲述故事：教师用生动的语言和表情讲述《没有牙齿的老虎》的故事，让学生感受故事的情节和角色的情感变化，教师引导学生理解故事中的关键词汇和句子结构，培养学生的阅读理解能力。

3、分组讨论：学生分组讨论故事情节和角色关系，每组选出一个代表进行汇报，通过讨论，学生相互启发，共同解决问题，培养学生的合作精神和口语表达能力。

4、角色扮演：学生分角色扮演故事中的场景，加深对故事情节的理解，通过角色扮演，学生可以在实践中提高自己的口语流利度和准确性。

5、课堂小结：教师总结本节课的学习内容，回顾老虎的生活习性和特点以及《没有牙齿的老虎》的故事情节，教师引导学生思考保护野生动物的重要性，培养学生的环保意识和爱护动物的情感。

作业布置

1、让学生在家中阅读《没有牙齿的老虎》的故事书，并让家长签字确认阅读情况。

2、让学生准备一段保护野生动物的演讲材料，下节课进行演讲。

板书设计

《没有牙齿的老虎》

故事情节：老虎失去牙齿→寻找新牙齿→找到新家园→快乐生活

角色关系：老虎、猴子、兔子等

生活习性：老虎是肉食动物，以狩猎为生

特点：老虎有锋利的爪子、强壮的肌肉和敏捷的动作