小学拔萝卜故事教案，寓教于乐，培养孩子的合作与勇气，拔萝卜故事教案小班

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学重点与难点
3. 教学准备
4. 教学过程
5. 教学反思
6. 活动目标
7. 活动准备
8. 活动流程

教学目标

1、让学生了解《拔萝卜》故事的基本情节，培养阅读兴趣。

2、通过故事，教育学生学会团结合作，勇于面对困难。

3、培养学生的语言表达能力，提高口语交际能力。

4、培养学生的动手操作能力，激发学生的创造力。

教学重点与难点

1、重点：学生能够理解故事情节，学会团结合作。

2、难点：如何让学生在活动中充分展示自己的表达能力，提高口语交际能力。

教学准备

1、教师准备：《拔萝卜》故事PPT、拔萝卜道具（萝卜、铁锹等）。

2、学生准备：每组学生准备一个拔萝卜道具。

教学过程

（一）导入

1、教师出示拔萝卜道具，引起学生的兴趣。

2、学生分享自己最喜欢的童话故事，激发学生对《拔萝卜》故事的兴趣。

（二）故事导入

1、教师讲述《拔萝卜》故事，让学生了解故事的基本情节。

2、学生跟随教师朗读故事，加深对故事的理解。

（三）分组讨论

1、学生分成小组，讨论以下问题：

（1）故事中的人物有哪些？

（2）故事告诉我们什么道理？

（3）如果你是故事中的小动物，你会怎么做？

2、每组选派一名代表，分享讨论成果。

（四）角色扮演

1、教师将学生分成若干小组，每组扮演故事中的角色。

2、学生根据故事情节，进行角色扮演，表演故事。

（五）拓展活动

1、教师组织学生进行拔萝卜比赛，培养学生的合作能力。

2、学生分享自己在比赛中的心得体会。

（六）总结

1、教师总结故事中的道理，强调团结合作的重要性。

2、学生分享自己的收获，表达对故事的喜爱。

教学反思

1、本节课通过《拔萝卜》故事，让学生了解到团结合作的重要性，培养了学生的合作意识。

2、在角色扮演环节，学生的表达能力得到了锻炼，提高了口语交际能力。

3、拔萝卜比赛活动，激发了学生的兴趣，培养了学生的动手操作能力。

4、在今后的教学中，应继续注重学生的综合素质培养，让学生在活动中快乐学习。

活动目标

1、通过活动，让幼儿理解故事内容，并能初步讲述故事。

2、培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对自然环境的兴趣。

3、教育幼儿要爱护环境，不要破坏生态环境。

活动准备

1、多媒体课件：包括故事《拔萝卜》的动画、和音乐。

2、实物：小萝卜苗、小篮子、小铲子等。

3、角色扮演服装：如动物耳朵、鼻子等。

活动流程

1、导入新课

通过播放动画《拔萝卜》的片段，吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣，随后，教师可以向幼儿提问：“你们见过萝卜吗？知道萝卜是怎么来的吗？”让幼儿思考并回答，教师可以告诉幼儿今天我们要学习一个拔萝卜的故事，让幼儿了解活动的主题。

2、学习故事

（1）教师出示多媒体课件中的，让幼儿观察并描述中的情景，通过，让幼儿了解故事中的角色和场景。

（2）教师播放故事《拔萝卜》的动画，让幼儿观看并理解故事内容，在播放过程中，教师可以适当暂停，向幼儿提问或讲解故事中的重点和难点。

（3）教师与幼儿一起总结故事内容，让幼儿能够初步讲述故事，教师可以引导幼儿思考：“为什么小动物们要一起拔萝卜？他们是怎么做的？”让幼儿了解团结合作的重要性。

3、角色扮演

（1）教师出示角色扮演服装，让幼儿选择自己喜欢的角色，教师可以帮助幼儿穿戴好服装，并教给他们相应的动作和表情。

（2）教师带领幼儿进行角色扮演活动，在扮演过程中，教师可以根据故事情节进行引导，让幼儿能够更深入地理解故事内容和角色特点。

4、实践活动

（1）教师带领幼儿到实地种植小萝卜苗，通过实地操作，让幼儿了解种植过程和方法，并培养他们的动手能力和观察力。

（2）教师可以组织幼儿进行拔萝卜比赛或种植小萝卜苗的比赛，在比赛中，教师可以设置一些小奖品或荣誉证书，以激发幼儿的兴趣和积极性，教师也要注意比赛过程中的安全问题。

5、总结活动

在活动结束后，教师可以组织幼儿进行总结和分享，让幼儿谈谈自己的收获和感受，并鼓励他们将在活动中所学到的知识和经验运用到日常生活中去，教师也可以向幼儿强调保护环境的重要性，让他们养成爱护环境的好习惯。