德育之光，照亮成长之路，德育教育小故事案例

**德育之光，照亮成长之路**，，德育是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路。在一个阳光明媚的早晨，小明在公园里捡到一只钱包，里面装满了现金和重要证件。他没有动私心，而是立刻交给警察。警察来了后，称赞他是个好孩子，并告诉他：“这是我们的城市，每个人都应该为它尽一份力。”这件事让小明深刻体会到，一个人的品德高尚，能够影响周围的人和环境。从那以后，他更加注重自己的行为规范，努力成为一个有道德、有责任感的人。德育的力量，就如同这束光，温暖而明亮，照亮了他成长的道路。

德育教育是教育的重要组成部分，它犹如一盏明灯，照亮孩子们前行的道路，塑造着他们的品格和价值观，以下是一些德育教育小故事，希望能给大家带来启示。

故事一：

在一个小镇上，有一所小学，学校里有一个特别的活动，叫做“微笑天使”评选，每个班级都可以推荐一名同学，参加最终的评选。

小明是一个调皮捣蛋的孩子，学习成绩也不是很好，但他有一颗善良的心，一天，他看到一个小女孩在操场上哭泣，便上前询问，小女孩说她摔倒了，膝盖很疼，小明毫不犹豫地将小女孩扶起来，带她去了医务室，在医务室，小明一直陪着小女孩，直到她的伤口处理好。

这件事情被老师看到了，老师觉得小明的行为非常值得表扬，老师决定推荐小明参加“微笑天使”评选，小明听到这个消息后，非常惊讶，他从来没有想过自己也能被推荐。

在评选的那一天，小明紧张地站在台上，他讲述了自己帮助小女孩的故事，台下的同学们和老师们都被他的故事感动了，小明被评选为“微笑天使”。

从那以后，小明变得更加自信和善良，他开始努力学习，成绩也逐渐提高，他知道，只要自己有一颗善良的心，就一定能得到大家的认可。

故事二：

有一个叫小红的女孩，她非常喜欢画画，她的梦想是成为一名画家。

一天，小红在公园里画画，她画了一幅非常美丽的画，画中有花、有草、有小鸟，正当她陶醉在自己的画中时，一个小男孩走了过来，小男孩看着小红的画，说：“这幅画真难看。”

小红听了小男孩的话，非常伤心，她觉得自己的努力都白费了，她并没有生气，而是微笑着对小男孩说：“谢谢你的评价，我会继续努力的。”

小男孩没想到小红会这么说，他感到非常惊讶，他意识到自己的话可能伤害到了小红，于是他向小红道歉，小红接受了小男孩的道歉，并和他成为了好朋友。

从那以后，小红更加努力地画画，她知道，每个人都有自己的看法和评价，她不能因为别人的一句话就放弃自己的梦想，她也学会了宽容和理解别人。

故事三：

在一个班级里，有一个叫小刚的男孩，小刚是一个非常自私的孩子，他总是只考虑自己，不考虑别人。

一天，班级里组织了一次户外活动，在活动中，同学们需要一起合作完成一项任务，小刚却不愿意和其他同学合作，他觉得自己一个人就能完成任务，不需要别人的帮助。

老师看到了小刚的行为，决定和小刚谈谈，老师对小刚说：“小刚，我们是一个集体，我们需要互相帮助，才能完成任务，如果你只考虑自己，不考虑别人，那么你永远也不会成功。”

小刚听了老师的话，觉得很有道理，他意识到自己的错误，于是他决定改变自己，从那以后，小刚开始学会和其他同学合作，他发现，当他和其他同学合作时，任务变得更加容易完成，而且他也能从其他同学那里学到很多东西。

随着时间的推移，小刚变得越来越开朗和自信，他学会了关心别人，帮助别人，他知道，只有当大家都好的时候，自己才能真正的好。

故事四：

有一个叫小丽的女孩，她非常喜欢读书，她的家里有很多书，她每天都会花很多时间读书。

一天，小丽在学校的图书馆里借了一本非常有趣的书，她非常高兴，迫不及待地想回家读这本书，当她回到家时，却发现自己把书弄丢了。

小丽非常着急，她不知道该怎么办，她想，如果她不把书还回去，图书馆的老师一定会批评她的，她决定去找这本书。

小丽沿着自己回家的路，仔细地寻找着这本书，她找了很久，终于在一个角落里找到了这本书，小丽非常高兴，她立刻拿着书回到了学校，把书还给了图书馆的老师。

图书馆的老师看到小丽这么诚实，非常感动，她表扬了小丽，并给了小丽一本新的书作为奖励，小丽接过书，非常高兴，她知道，诚实是一种非常重要的品质。

故事五：

在一个班级里，有一个叫小强的男孩，小强是一个非常调皮的孩子，他经常欺负其他同学。

一天，小强又欺负了一个同学，这个同学哭着告诉了老师，老师非常生气，她决定好好教训一下小强。

老师把小强叫到了办公室，对他说：“小强，你知道你这样做是不对的吗？你这样欺负其他同学，会让他们感到很伤心的。”

小强听了老师的话，觉得很委屈，他说：“他们也欺负我呀。”

老师说：“如果你觉得他们欺负你，你可以告诉老师，老师会帮你解决的，你不能用欺负别人的方式来解决问题，这样只会让问题变得更加严重。”

小强听了老师的话，开始反思自己的行为，他意识到自己的错误，于是他决定向那个被他欺负的同学道歉。

从那以后，小强开始学会控制自己的行为，他不再欺负其他同学，而是和其他同学友好相处，他知道，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

这些德育教育小故事，虽然看似简单，但却蕴含着深刻的道理，它们告诉我们，德育教育无处不在，我们可以从生活中的点滴小事中，培养孩子们的品德和价值观，让我们共同努力，用德育教育的光芒，照亮孩子们成长的道路，让他们成为有道德、有责任感、有爱心的人。

德育教育不仅仅是学校的责任，更是家庭和社会的责任，家长们应该以身作则，用自己的言行来影响孩子们，社会也应该营造一个良好的道德氛围，让孩子们在一个充满正能量的环境中成长。

只有当我们大家共同努力，才能让德育教育真正发挥作用，培养出一代又一代优秀的人才，让我们携手共进，为孩子们的未来，为社会的进步，贡献自己的力量。

在阳光明媚的午后，学校德育处的老师走进了一年级三班，给孩子们带来了一场别开生面的德育教育课，这次课程的主题是“播撒爱心，收获成长”，通过一个小故事，让孩子们懂得关爱他人，学会感恩。

故事的主人公是一位名叫小明的男孩，小明家境贫寒，父母都是普通的工人，每天忙碌于生计，尽管生活艰辛，但小明却十分懂事，总是帮父母分担家务，有一天，小明得知邻居小李因为一场突如其来的车祸，家庭陷入了困境，小李的父母为了给儿子治病，花光了所有的积蓄，还欠下了债务。

得知这个消息后，小明决定尽自己的一份绵薄之力，他省吃俭用，每天放学后，都会去捡拾废品，然后卖掉换取一些钱，小明将这些钱小心翼翼地存放在一个罐子里，每天晚上都会默默地祈祷，希望小李能够早日康复。

终于，在一个月后，小明攒够了给小李治病的钱，他带着罐子来到了小李家，把罐子里的钱交给了小李的父母，小李的父母感动得热泪盈眶，连连感谢小明，他们把小明请进了家门，为小明准备了一顿丰盛的晚餐。

吃饭的时候，小李的父母问小明：“小明，你为什么要这么帮助小李呢？”小明回答说：“因为我觉得我们应该关爱他人，尤其是那些遇到困难的人，我相信，只要我们用心去帮助他们，他们一定会度过难关的。”

小李的父母听后，对小明刮目相看，他们告诉小明，小李已经康复了，现在正在家里休养，小李也对小明说：“小明，谢谢你救了我，你是我永远的好朋友。”

从那以后，小明和小李成为了形影不离的好朋友，他们一起学习，一起玩耍，一起成长，小明在帮助小李的过程中，不仅学会了关爱他人，还收获了友谊和成长。

这个故事在一年级三班的孩子们中引起了强烈的共鸣，德育处的老师趁热打铁，引导孩子们思考：在我们的生活中，还有哪些需要我们关爱和帮助的人呢？

孩子们纷纷举手发言，有的说：“我要帮助妈妈照顾弟弟妹妹。”有的说：“我要帮助老师整理教室。”还有的说：“我要帮助同学解决学习上的困难。”孩子们的回答充满了爱心和责任感。

德育处的老师接着说：“同学们，德育教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养我们的品德，我们要学会关爱他人，感恩生活，做一个有道德、有品质的人。”

通过这次德育教育小故事，一年级三班的孩子们深刻体会到了关爱他人的重要性，他们纷纷表示，要从身边的小事做起，用实际行动去播撒爱心，收获成长。

德育教育是一个长期而复杂的过程，需要我们用心去培养，通过这样的小故事，我们不仅可以让孩子们学会关爱他人，还能让他们在成长的道路上，树立正确的人生观和价值观，让我们携手共进，为孩子们的德育教育贡献自己的一份力量。