小明的礼貌之旅，一堂生动的儿童礼貌故事课，少儿礼貌故事

**小明的礼貌之旅**，，小明是一个活泼可爱的孩子。一天，他遇到了一位老奶奶。一开始，他有些不懂礼貌，对老奶奶呼来喝去。后来，在妈妈的教导下，小明开始学会主动和别人打招呼、让座、帮忙。这个故事告诉我们，礼貌不仅能赢得别人的尊重和喜爱，还能让自己更加快乐。让我们从小明的经历中汲取智慧，成为有礼貌的好孩子吧！

在阳光明媚的早晨，小明背着书包，蹦蹦跳跳地来到了学校，这一天，他有一个特别的任务，那就是要完成一篇礼貌的故事，分享给全班同学，小明的父母告诉他，礼貌是一种美德，是与人交往的桥梁，希望通过这个故事，让同学们都能学会礼貌待人。

故事的主人公是一个叫小杰的小男孩，小杰家境贫寒，但他非常懂事，总是乐于助人，有一天，小杰在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在地，他立刻跑过去扶起奶奶，并询问奶奶是否需要帮助，老奶奶感激地看着小杰，告诉他家就在附近，让小杰先回家休息。

小杰回到家，心中充满了喜悦，他想，如果自己能够帮助更多的人，那该多好啊！他开始学习各种礼貌用语，从“您好”、“谢谢”、“对不起”到“请”，每一个字都深深地印在了他的心里。

不久后，小杰在学校里遇到了一件让他印象深刻的事情，那天，上课铃响了，同学们都陆续走进教室，唯独小杰还站在教室门口，原来，他忘了带笔，这时，同桌小李看到小杰的困境，立刻把自己的笔借给了他，小杰感激地说：“谢谢你，小李。”小李微笑着回答：“不用谢，同学之间互相帮助嘛。”

这堂课，老师讲解了一个礼貌的小故事，故事中，有一个叫小芳的小女孩，她总是用礼貌的语言与人交往，有一天，小芳在公交车上遇到了一位疲惫的叔叔，她主动让座，还细心地为叔叔准备了水，叔叔感激地看着小芳，说：“小朋友，你真是个有礼貌的好孩子。”

小杰听完故事，深受启发，他意识到，礼貌不仅能让人感受到温暖，还能让自己变得更加优秀，他决定在日常生活中，更加注重自己的言行举止。

从那天起，小杰变得更加乐于助人，他主动帮助同学解决问题，用礼貌的语言与人交流，每当遇到困难，他都会想起那个摔倒的老奶奶，想起那个借笔的小李，想起那个让座的小芳。

渐渐地，小杰的礼貌行为感染了身边的人，同学们也开始学习礼貌，班级里的氛围变得更加和谐，老师对小杰的进步给予了高度评价，认为他是一个有爱心、有责任心的好孩子。

有一天，小杰在回家的路上，遇到了一个陌生的老人，老人正在焦急地寻找走失的小狗，小杰立刻帮助老人寻找，并最终在附近的公园找到了小狗，老人感激地看着小杰，说：“谢谢你，小朋友，你真是个有礼貌的好孩子。”

小杰微笑着回答：“不用谢，叔叔，帮助别人是我应该做的。”

这个故事传遍了整个小镇，人们纷纷为小杰的善良和礼貌点赞，小杰成了小镇上的小英雄，他的故事激励着更多的人学会礼貌待人。

小明听了这个故事，深受感动，他意识到，礼貌是一种宝贵的财富，是每个人都应该具备的品质，他决定将这个故事写下来，分享给全班同学。

在班会上，小明声情并茂地讲述了小杰的礼貌之旅，同学们被故事深深吸引，纷纷表示要向小杰学习，做一个有礼貌的人。

从此，小明和他的同学们在日常生活中，都努力做到礼貌待人，他们学会了尊重他人，学会了感恩，学会了关爱，这个小小的班级，因为礼貌而变得更加温馨，更加美好。

小明的父母为他的成长感到欣慰，他们知道，通过这个故事，小明不仅学会了礼貌，更学会了如何去爱，如何去关心他人，这是一个礼貌的故事，也是一个成长的故事，它将永远留在小明和他的同学们的心中。

在一个美丽的小镇上，生活着一群天真可爱的孩子，这里有许多儿童礼貌的故事，它们如同一颗颗闪耀的星星，照亮了孩子们成长的道路。

有一个叫明明的小男孩，他非常活泼好动，但有时候却不太注意礼貌，一天，明明和妈妈一起去超市购物，在超市里，明明看到了自己最喜欢的玩具，兴奋地跑过去拿起来就玩，完全不顾及周围的人，妈妈看到后，轻轻地拉了拉他的手，说：“明明，我们要先问问售货员阿姨可不可以玩哦。”明明这才意识到自己的行为不太对，他红着脸，走到售货员阿姨面前，有礼貌地说：“阿姨，我可以玩一下这个玩具吗？”售货员阿姨微笑着点了点头，明明开心地玩了起来，从那以后，明明学会了在公共场合要尊重他人，使用礼貌用语。

还有一个叫甜甜的小女孩，她是个非常有礼貌的孩子，每次遇到长辈，她都会主动打招呼问好，有一天，甜甜和爸爸妈妈一起去拜访一位长辈，一进门，甜甜就甜甜地说：“爷爷好！”长辈听了，笑得合不拢嘴，直夸甜甜是个有礼貌的好孩子，在和长辈聊天的过程中，甜甜一直安静地坐在一旁，认真地听着，时不时还会插上一两句话，但都是非常有礼貌的表达，当长辈给甜甜拿水果吃时，甜甜连忙说：“谢谢爷爷。”吃完水果后，甜甜又主动把果皮扔进垃圾桶里，长辈们看到甜甜的表现，都对她赞不绝口。

在小镇的学校里，也有许多儿童礼貌的故事，有一天，老师正在上课，突然有个同学举手发言，他站起来后，先是向老师鞠了一躬，然后才开始说话，他的声音洪亮而清晰，表达得非常有条理，老师听了，非常满意地点了点头，表扬了他的礼貌和勇敢，从那以后，同学们都纷纷效仿他，在课堂上更加注重礼貌和礼仪。

在一次学校组织的活动中，孩子们要一起去参观博物馆，在博物馆里，孩子们都非常兴奋，不停地指指点点，议论纷纷，这时，一位老师走过来，轻声地对孩子们说：“同学们，我们在博物馆里要保持安静，不要大声喧哗，这样才能更好地欣赏展品哦。”孩子们听了，立刻安静下来，排好队，有秩序地参观起博物馆来，在参观的过程中，孩子们还学会了如何尊重博物馆的工作人员和其他参观者，他们会主动让行，不拥挤，不推搡。

除了在公共场合，孩子们在家里也非常注重礼貌，有一个叫亮亮的小男孩，他每天放学回家后，都会先跟爸爸妈妈打招呼，然后再去做自己的事情，有一次，亮亮的爸爸妈妈下班回家后，看起来非常疲惫，亮亮看到后，主动跑过去给爸爸妈妈倒了一杯水，说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，喝杯水吧。”爸爸妈妈接过水，感动得热泪盈眶，他们觉得自己的孩子长大了，懂事了。

在小镇上，还有许多这样的儿童礼貌故事，这些故事不仅让孩子们学会了如何尊重他人，如何使用礼貌用语，更让他们懂得了礼貌的重要性，礼貌是一种美德，它可以让人与人之间的关系更加和谐，让社会更加美好。

在孩子们成长的过程中，家长和老师起着至关重要的作用，家长是孩子的第一任老师，他们要以身作则，为孩子树立良好的榜样，在日常生活中，家长要注重自己的言行举止，使用礼貌用语，尊重他人，家长还要教育孩子学会礼貌待人，告诉他们礼貌的重要性，老师则要在学校里加强对孩子们的礼貌教育，通过课堂教学、主题活动等方式，让孩子们更加深入地了解礼貌的内涵和意义。

礼貌之花，需要我们用心去浇灌，让我们一起努力，让每一个孩子都成为有礼貌的好孩子，让礼貌之花在孩子们的心间绽放出更加绚烂的光彩！

在小镇的一角，有一个小小的公园，这里是孩子们最喜欢的玩耍之地，一天，几个孩子在公园里追逐嬉戏，其中一个孩子不小心撞到了一位正在散步的老奶奶，孩子立刻停下脚步，满脸歉意地说：“奶奶，对不起，我不是故意的。”老奶奶微笑着摸了摸孩子的头，说：“没关系，小朋友，以后要小心点哦。”孩子点了点头，然后继续和小伙伴们玩耍。

在学校的食堂里，孩子们排着整齐的队伍打饭，轮到一个小女孩时，她有礼貌地对食堂阿姨说：“阿姨，请给我一份饭菜，谢谢。”食堂阿姨笑着给她打了一份丰盛的饭菜，小女孩开心地拿着饭菜走到座位上吃了起来。

在社区里，孩子们会主动帮助老人提东西，扶他们过马路，老人们都非常喜欢这些有礼貌的孩子，经常会给他们一些小礼物作为奖励。

礼貌不仅仅是一种行为，更是一种态度，它体现了一个人的修养和素质，通过这些儿童礼貌故事，我们可以看到，礼貌是可以传递的，当一个孩子表现出礼貌时，周围的人也会受到感染，从而变得更加礼貌。

在培养孩子礼貌的过程中，我们也要注意方法，不要过分强调形式，而要让孩子真正理解礼貌的内涵，要让孩子知道，礼貌不仅仅是说几句好听的话，更重要的是要从内心尊重他人，关心他人。

我们还要鼓励孩子在日常生活中多实践礼貌，让孩子学会主动与人打招呼，帮助他人，尊重他人的意见等，通过不断地实践，孩子会逐渐养成礼貌的习惯，成为一个有礼貌的人。

让我们一起为孩子们创造一个充满礼貌的环境，让他们在这个环境中健康快乐地成长，相信在我们的共同努力下，孩子们一定会成为有道德、有素养、有责任感的新一代。

礼貌是一种温暖的力量，它可以拉近人与人之间的距离，让世界变得更加美好，让我们携手共进，让礼貌之花永远绽放！