做文章还是作文章？做文章还是作文章人民日报

本文目录：

1. 做文章
2. 作文章
3. 比较与区别

在中文写作中，我们经常遇到“做文章”和“作文章”这两个词汇，虽然它们都是写作的行为，但它们的使用和含义却有所不同，本文将从多个角度对这两个词汇进行比较和分析，以帮助读者更好地理解和使用它们。

做文章

“做文章”这个词汇在中文中非常常见，通常用于描述写作的过程或行为，它强调写作是一个实际的操作过程，需要付出一定的努力和时间来完成，当我们说“做文章”时，往往指的是通过一定的努力和时间来完成一篇文章的写作过程。

作文章

与“做文章”相比，“作文章”这个词汇的使用相对较少，它通常用于描述一些高质量的、有深度的文章写作，与“做文章”不同，“作文章”更强调写作的质量和思想深度，而不仅仅是操作过程，当我们说“作文章”时，往往指的是一些有思想、有深度的文章写作。

比较与区别

从上述分析可以看出，“做文章”和“作文章”的主要区别在于它们的侧重点不同，虽然它们都是写作的行为，但“做文章”更侧重于写作的过程，而“作文章”则更侧重于写作的质量和思想深度，在使用这两个词汇时，我们需要根据具体的语境和写作需求来选择使用哪个词汇。

需要注意的是，“做文章”和“作文章”虽然都是写作的行为，但它们的使用并不局限于写作领域，在日常生活和工作中，我们也可以用这两个词汇来描述其他类似的行为或过程，如“做项目”、“作报告”等。

“做文章”和“作文章”虽然都是写作的行为，但它们的使用和含义却有所不同，在使用这两个词汇时，我们需要根据具体的语境和写作需求来选择使用哪个词汇，我们也需要注重写作的质量和思想深度，努力写出一些有思想、有深度的文章。

为了更好地理解和使用这两个词汇，建议读者可以结合具体的写作实践进行理解和应用，在写一篇文章时，可以先思考文章的主题和目的，然后确定使用哪个词汇来描述这篇文章的写作过程或行为，也可以多读一些优秀的文章或书籍，学习如何写出有思想、有深度的文章，并尝试将这些技巧运用到自己的写作实践中去。

“做文章”和“作文章”虽然都是写作的行为，但它们的使用和含义却有所不同，在使用这两个词汇时，我们需要认真分析和理解它们的区别和联系，以便更好地运用它们进行写作表达。

在我们的语言表达中，常常会遇到“做文章”和“作文章”这两种说法，它们看似相近，实则在语义和用法上存在着一些微妙的区别，这不仅是一个语言现象，更反映出我们对文字运用的细腻把握和文化内涵的理解。

“做文章”强调的是具体的行为动作，侧重于通过一系列的思考、策划、撰写等实际操作来完成一篇文章，它更突出的是一种实践性、操作性，就如同工匠精心打造一件作品一样，当我们说“某人在认真做文章”时，意味着这个人正在投入精力，运用各种技巧和方法来构建、雕琢一篇文章，注重的是过程和努力，一位作家为了创作一部优秀的小说，他需要精心构思情节、塑造人物、打磨文字，这整个过程都可以被称为“做文章”。

“作文章”则更多地带有一种创作、创作性的意味，它更强调的是灵感的进发、创意的展现以及独特的表达。“作文章”常常与文学艺术的创造性相关联，更侧重于表达出作者的个性、风格和独特见解，一位诗人凭借着内心的感悟和才情，挥笔写下一首充满诗意和哲理的诗歌，这可以说是在“作文章”，这种情况下，重点在于作者通过文章所传达出的精神内涵和艺术价值。

从使用场景来看，“做文章”的应用范围相对较广，可以涵盖各种类型的文章创作，包括学术论文、新闻报道、公文写作等，它更注重的是按照一定的规范和要求来完成文字工作，以达到某种实用的目的，而“作文章”则更多地出现在文学创作领域，如诗歌、小说、散文等，强调的是作者的艺术创造力和表现力。

在实际运用中，这两个词的界限并不是绝对分明的，在很多情况下，它们可以相互通用，并不会产生太大的歧义。“他在那里绞尽脑汁地做/作文章”，这里无论是使用“做文章”还是“作文章”，都能够准确地表达出他努力创作文章的意思，但在一些特定的语境中，选择使用其中一个词可能会更加贴切、准确。

在描述一个人在为了某个目的而刻意进行文字修饰或策划时，我们更倾向于使用“做文章”，他为了升职，在领导面前拼命做文章”，这里的“做文章”就突出了这个人带有一定功利性的行为，而当我们要强调某个人的文学才华和创作能力时，“作文章”可能会更合适，如“这位诗人作文章的才华令人惊叹”。

在文学批评和研究领域，“做文章”和“作文章”也有着不同的侧重点，当我们探讨一篇文章的写作技巧、结构安排等方面时，可能会说“这篇文章在做文章方面很出色”；而当我们评价一篇文章的艺术价值、思想深度时，则可能会说“这篇文章在作文章上有着独特的魅力”。

在教育领域，我们应该引导学生正确理解和使用这两个词，在写作教学中，不仅要教会学生如何“做文章”，即掌握写作的基本方法和技巧，还要鼓励他们勇于“作文章”，发挥自己的想象力和创造力，写出具有个性和感染力的作品，教师也应该在批改学生作文时，根据具体情况准确地使用这两个词进行评价和指导，帮助学生提高写作水平。

在文化传承方面，“做文章”和“作文章”都承载着我们对语言文字的尊重和热爱，它们是我们表达思想、传递情感、记录历史的重要工具，通过对这两个词的深入理解和恰当运用，我们能够更好地传承和弘扬中华民族优秀的语言文化。

“做文章”和“作文章”虽然看似相似，但在语义和用法上有着微妙的区别，它们在我们的语言生活中都有着重要的地位，共同丰富着我们的语言表达，我们应该在具体的语境中准确地使用它们，以展现我们对语言文字的精准把握和对文化内涵的深刻理解，无论是“做文章”还是“作文章”，都是我们与文字打交道的方式，都是我们在语言世界中探索和创造的过程，让我们用心去“做文章”，用才情去“作文章”，在文字的海洋中畅游，书写出属于我们自己的精彩篇章。

文章仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改，如果你还有其他问题，欢迎继续向我提问，我会尽力为你提供帮助。