幼儿园小班故事教案，趣味盎然，寓教于乐的幼儿成长之旅，幼儿园小班故事教案20篇

## 幼儿园小班故事教案摘要，，本组教案围绕趣味盎然的幼儿成长之旅设计，结合20个经典小故事，通过生动的情节和精美的画面，激发孩子的阅读兴趣。这些故事涵盖友谊、分享、勇敢等主题，旨在培养孩子的正面品质和社会适应能力。每篇教案都注重引导孩子积极参与，以游戏的形式加深对故事的理解，同时锻炼口语表达和想象力。通过这一系列活动，孩子们将在轻松愉快的氛围中成长，为未来的学习和生活奠定坚实基础。，，这些教案不仅有趣味性，更具有教育意义，是幼儿成长道路上的宝贵财富。

本文目录导读：

1. 教案背景
2. 教案目标
3. 教案实施注意事项
4. 教案评价

随着社会的发展，教育理念也在不断更新，在幼儿园教育中，故事教学作为一种生动有趣的教学方式，深受幼儿的喜爱，小班的孩子来说，故事教学不仅能激发他们的想象力，还能在轻松愉快的氛围中培养他们的语言表达能力和社交能力，本文将为大家介绍一份精心设计的幼儿园小班故事教案，旨在通过趣味盎然的故事，助力幼儿快乐成长。

教案背景

小班幼儿正处于语言能力发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇，故事教学应注重趣味性和互动性，让幼儿在听故事的过程中，自然地学会语言表达和社交技巧。

教案目标

1、培养幼儿对故事的兴趣，激发他们的想象力。

2、帮助幼儿学习新的词汇和句型，提高语言表达能力。

3、培养幼儿的社交能力，让他们学会与人沟通和分享。

4、培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。

1、故事名称：《小猪快跑》

2、故事简介：小猪皮皮因为贪吃，被大灰狼追赶，最终在大家的帮助下成功逃脱，这个故事充满了趣味性，寓意着团结就是力量。

3、教学步骤：

（1）导入：教师讲述故事名称，激发幼儿兴趣。

（2）讲述故事：教师声情并茂地讲述《小猪快跑》，引导幼儿关注故事情节。

（3）互动环节：教师提问，如“小猪为什么会逃跑？”“是谁帮助了小猪？”等，引导幼儿积极参与讨论。

（4）词汇学习：教师带领幼儿学习故事中的新词汇，如“追赶”、“逃脱”等，并通过游戏方式巩固记忆。

（5）句型练习：教师引导幼儿模仿故事中的句型，如“小猪快跑，大灰狼在后面追赶”等，提高幼儿的语言表达能力。

（6）手工制作：教师带领幼儿制作小猪、大灰狼等角色，培养幼儿的动手能力和审美情趣。

（7）教师总结故事寓意，强调团结合作的重要性。

教案实施注意事项

1、故事内容应贴近幼儿生活，易于理解。

2、教师讲述故事时应注意语速和语调，使故事更具吸引力。

3、互动环节应充分调动幼儿的积极性，鼓励他们积极参与。

4、教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

5、教学结束后，教师应组织幼儿进行总结和反思，巩固所学知识。

教案评价

通过实施这份故事教案，教师可以发现幼儿在语言表达、社交能力和审美情趣等方面都有了明显的提高，幼儿对故事的兴趣也得到了激发，为今后的学习奠定了基础。

幼儿园小班故事教案是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，教师应充分发挥故事教学的优势，让幼儿在轻松愉快的氛围中快乐学习，健康成长。

在幼儿园小班的教育中，故事教案扮演着至关重要的角色，它不仅是引导孩子们进入知识世界的钥匙，更是培养他们想象力、语言表达能力和情感认知的重要途径。

一个优秀的幼儿园小班故事教案要精心选择故事内容，故事应该具有简单易懂的情节，生动有趣的角色，能够迅速吸引孩子们的注意力，比如经典的童话故事《小熊宝宝》，小熊可爱的形象和它的有趣经历很容易让孩子们产生共鸣。

在教案的设计中，要明确教学目标，让孩子们理解故事的主要情节，学会一些简单的词汇，培养倾听的习惯等，要根据孩子们的年龄特点和认知水平，合理安排教学步骤。

开始讲故事前，可以通过一些有趣的导入活动来激发孩子们的兴趣，比如展示与故事相关的或玩具，让孩子们猜猜今天要讲的故事是什么。

讲故事时，教师的语言要生动形象，富有感染力，可以运用不同的声音和语调来表现不同的角色，让故事更加鲜活，要适当与孩子们互动，提问一些简单的问题，引导他们参与到故事中来。

故事讲完后，不要急于结束教学活动，可以组织孩子们进行讨论，让他们分享自己对故事的感受和理解，还可以通过角色扮演等活动，让孩子们进一步体验故事中的情节和情感。

还可以结合故事内容进行一些拓展活动，如果故事中有颜色的描述，可以让孩子们找出教室里相应颜色的物品；如果故事中有动物的，让孩子们模仿动物的叫声和动作。

在实施故事教案的过程中，教师要注重观察孩子们的反应和表现，那些注意力不集中的孩子，要及时调整教学方式，吸引他们的注意力，要鼓励每个孩子都积极参与，给予他们充分的肯定和表扬。

在讲《小兔子乖乖》的故事时，教师可以先拿出一个小兔子的玩偶，问孩子们这是什么动物，然后引出故事，在讲故事过程中，教师可以让孩子们一起唱小兔子乖乖的儿歌，增加互动性，讲完故事后，可以让孩子们分组扮演小兔子、兔妈妈和大灰狼，通过角色扮演加深他们对故事的理解和记忆。

幼儿园小班故事教案的设计还需要考虑到孩子们的个体差异，有些孩子可能语言发展较快，能够很好地理解和表达；而有些孩子可能需要更多的时间和帮助，教师要根据每个孩子的情况，提供个性化的指导和支持。

幼儿园小班故事教案的精心设计和有效实施孩子们的成长和发展具有重要意义，它不仅能够丰富孩子们的知识和经验，还能够培养他们的综合素质，教师们要不断探索和创新，为孩子们提供更加优质的故事教学活动，让他们在快乐的氛围中学习和成长，通过这样的故事教案，我们可以为孩子们打开一扇通往奇妙世界的大门，让他们在故事的海洋中尽情遨游，收获无尽的欢乐和智慧，也为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。