幼儿园讲故事教案，培养幼儿想象力和倾听力的趣味教学方案，幼儿园讲故事教案详案范文

## 幼儿园讲故事教案，，**目标**：，，培养幼儿想象力和倾听力，提升语言表达和创造力。，，**内容**：，，选择适合幼儿的故事，引导他们观察、想象和讲述。讲述后鼓励幼儿提问，互动交流。创设语言环境，投放相关绘本和玩具，帮助幼儿巩固所学。，，**方法**：，，示范讲解、互动提问、分组讨论等。，，**评价**：，，观察幼儿表现，鼓励积极发言和创造性讲述。，，***：，，故事能激发幼儿想象力和表达力，促进全面发展。

本文目录导读：

1. 教案主题：《小红帽和大灰狼》
2. 教学目标
3. 教学准备
4. 教学过程
5. 教学反思

在幼儿园教育中，讲故事是培养幼儿语言能力、想象力和倾听力的有效手段，一个好的讲故事教案不仅能够激发幼儿的兴趣，还能在轻松愉快的氛围中传授知识，本文将介绍一份幼儿园讲故事教案，旨在帮助教师们更好地开展教学活动。

教案主题：《小红帽和大灰狼》

教学目标

1、培养幼儿的倾听能力，提高幼儿的语言表达能力。

2、激发幼儿的想象力，让幼儿学会在故事中寻找乐趣。

3、教育幼儿懂得安全意识，学会保护自己。

教学准备

1、故事绘本《小红帽和大灰狼》

2、幼儿园环境布置（如：舞台、道具等）

3、录音机、音响设备

4、纸笔、画板等绘画工具

教学过程

（一）导入

1、教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

2、教师简要介绍故事背景，激发幼儿的兴趣。

（二）讲述故事

1、教师用生动的语言讲述《小红帽和大灰狼》的故事，注意语气、语调的变化，使故事更具吸引力。

2、在讲述过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考故事情节。

（三）互动环节

1、教师邀请幼儿上台，扮演故事中的角色，进行情景模拟。

2、教师带领幼儿一起模仿故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。

（四）绘画环节

1、教师分发画板和颜料，引导幼儿根据故事内容进行绘画创作。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的《小红帽和大灰狼》。

（五）总结

1、教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿谈谈对故事的理解和感受。

2、教师总结故事中的安全知识，教育幼儿提高自我保护意识。

教学反思

1、教师在讲述故事时，要注重语言的生动性和感染力，让幼儿沉浸在故事情节中。

2、互动环节要充分调动幼儿的积极性，让每个幼儿都有参与的机会。

3、绘画环节要鼓励幼儿发挥想象力，提高幼儿的审美能力和创造力。

4、教师在总结环节，要结合故事内容，对幼儿进行安全教育。

幼儿园讲故事教案要注重培养幼儿的综合素质，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，教师们可以根据实际情况，灵活运用各种教学方法，让幼儿在故事中收获知识、快乐和成长。

一、引言

在幼儿园的教育中，讲故事是一项非常重要的活动，它不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还可以培养他们的语言表达能力、注意力和情感认知，一个精心设计的幼儿园讲故事教案，能够让孩子们沉浸在精彩的故事世界中，获得丰富的体验和成长，本文将详细探讨幼儿园讲故事教案的各个方面，包括目标设定、故事选择、教学方法、活动流程以及延伸拓展等，旨在为幼儿园教师提供一份全面而实用的参考指南。

二、目标设定

（一）语言发展目标

通过讲故事，促进幼儿的语言理解和表达能力的提升，丰富词汇量，提高口语表达的流畅性和准确性。

（二）认知发展目标

帮助幼儿拓展认知领域，了解不同的事物、人物和情境，培养观察力、思考力和逻辑思维能力。

（三）情感发展目标

引发幼儿的情感共鸣，培养他们的同理心、善良品质和积极的情绪情感，如快乐、勇敢、友爱等。

（四）社会发展目标

鼓励幼儿参与互动和合作，提高人际交往能力，学会倾听、尊重和分享。

三、故事选择

（一）适合幼儿年龄特点

简单、情节有趣、形象鲜明的故事，符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。

（二）具有教育意义

蕴含一定的道理或价值观，能够对幼儿的成长产生积极的影响。

（三）多样化的题材

包括童话、寓言、民间故事等，让幼儿接触到不同文化和风格的故事。

（四）经典与现代相结合

既要有经典的故事，也要有一些新颖的、贴近时代的故事，以保持幼儿的兴趣。

四、教学方法

（一）讲述法

教师用生动、富有感染力的语言讲述故事，注意语速、语调的变化，吸引幼儿的注意力。

（二）表演法

教师通过角色扮演，将故事中的情节和人物形象生动地展现出来，增强幼儿的直观感受。

（三）互动法

鼓励幼儿积极参与讨论、提问和回答，促进他们对故事的理解和思考。

（四）直观教具辅助法

利用、玩偶、幻灯片等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

五、活动流程

（一）导入环节

通过有趣的话题、歌曲、游戏等方式，引起幼儿的兴趣，导入故事主题。

（二）讲述故事

按照教案设计，运用适当的教学方法，完整地讲述故事，在关键情节处可适当停顿，引导幼儿进行思考和猜测。

（三）讨论与互动

讲述完故事后，组织幼儿进行讨论，鼓励他们分享自己对故事的理解、感受和想法，可以提出一些问题，如：故事中有哪些人物？发生了什么事情？你最喜欢故事中的谁？为什么？

（四）故事复述

请幼儿尝试复述故事的主要内容，可以分组进行，让每个幼儿都有机会参与。

（五）拓展活动

根据故事内容，开展相关的拓展活动，如绘画、手工制作、角色扮演等，进一步加深幼儿对故事的理解和体验。

（六）总结与评价

对活动进行总结，肯定幼儿的表现和进步，同时也指出需要改进的地方。

六、延伸拓展

（一）家园共育

鼓励家长在家中与幼儿一起阅读故事书，分享故事，增进亲子关系，同时也巩固幼儿在幼儿园所学的知识。

（二）故事创作

引导幼儿根据自己的想象和经历，创作属于自己的故事，培养他们的创造力和表达能力。

（三）故事表演

组织幼儿进行故事表演活动，可以在班级内、园内或面向家长进行表演，增强幼儿的自信心和表现力。

（四）故事主题活动

围绕一个故事主题，开展一系列相关的活动，如故事主题周、故事主题节日等，营造浓厚的故事氛围。

七、注意事项

（一）关注幼儿的反应

在活动过程中，要时刻关注幼儿的反应和情绪，根据他们的情况及时调整教学方法和内容。

（二）尊重幼儿的个性差异

每个幼儿都有自己独特的个性和学习方式，要尊重他们的差异，提供个性化的指导和支持。

（三）保持活动的趣味性

讲故事教案要设计得有趣、生动，避免过于枯燥和单调，以吸引幼儿的参与。

（四）注意安全

在进行拓展活动时，要确保活动场地和道具的安全，避免幼儿发生意外事故。

（五）合理安排时间

根据幼儿的注意力集中时间，合理安排活动的时长，避免过长或过短，影响活动效果。

八、结论

幼儿园讲故事教案的精心设计与实践幼儿的成长和发展具有重要意义，通过选择合适的故事、运用恰当的教学方法、设计合理的活动流程以及进行有效的延伸拓展，能够让幼儿在轻松愉快的氛围中享受故事的乐趣，同时获得多方面的发展，幼儿园教师应该不断提升自己的专业素养，用心设计和实施讲故事教案，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础，让我们一起用故事点亮幼儿的童年，开启他们智慧和情感的大门。

文章仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改，或者提供更多具体信息，以便我能更好地帮助你。