除法的奇妙之旅，有关除法的数学小故事二年级

**除法的奇妙之旅**，，小明和小红在做数学题时，遇到了除法问题。小明认为是把一个东西平均分给几个人，小红则认为是看一个东西能分成多少份。老师讲解后，他们明白了除法是乘法的逆运算，表示每份有多少或总共有多少。10个苹果平均分给5个小朋友，每人能得到2个苹果。除法的世界很奇妙，它能帮助我们解决很多实际问题。

本文目录导读：

1. 除法的诞生
2. 除法的应用
3. 除法的奥秘
4. 除法的传承

在一个遥远的数学王国里，生活着许多有趣的数字和符号，这里的一切都充满了奇妙和神秘，而除法更是这个王国中备受瞩目的运算之一。

有一天，数字 10 遇到了数字 2，10 好奇地问 2：“我们两个在一起能玩出什么有趣的花样呢？”2 眨眨眼睛，笑着说：“我们可以玩除法呀！”10 有些疑惑：“除法？那是什么？”2 耐心地解释道：“除法就是把一个数平均分成几份，看看每份是多少。”

10 决定和 2 一起探索除法的奥秘，他们来到了果园，果园里有 10 个红彤彤的苹果，要平均分给 2 个小朋友，10 开始思考：“那每个小朋友能得到几个苹果呢？”2 说：“这就是除法呀，10÷2=5，每个小朋友能得到 5 个苹果。”10 恍然大悟：“原来这就是除法，真有意思！”

他们又遇到了一群正在玩耍的小兔子，一共有 8 只小兔子，要分成 4 组，每组有几只小兔子呢？10 想了想，说：“这也是除法问题吧，8÷4=2，每组有 2 只小兔子。”2 对 10 的进步感到非常高兴。

他们继续在数学王国里游历，看到了许多需要用除法解决的问题，有 12 朵花要插在 3 个花瓶里，每个花瓶插几朵花；有 15 颗糖果要分给 5 个小朋友，每个小朋友能得到几颗糖果等等，10 和 2 在解决这些问题的过程中，对除法的理解越来越深刻。

有一次，他们遇到了一个比较难的问题，一个长方形的花园，长是 18 米，宽是 6 米，要把它平均分成 3 个同样大小的部分，每个部分的面积是多少平方米？10 挠挠头，有些犯难：“这个好像有点复杂呀。”2 鼓励他说：“别着急，我们可以一步一步来，我们要算出整个花园的面积，长方形的面积等于长乘以宽，也就是 18×6=108 平方米，再用总面积除以要分的份数 3，108÷3=36 平方米，所以每个部分的面积是 36 平方米。”10 听了，连连点头：“原来是这样，除法真是太有用了！”

在除法的奇妙之旅中，10 和 2 还遇到了许多有趣的伙伴，比如数字 3，他和 10 一起解决了把 21 个气球平均分给 3 个小朋友的问题；还有数字 5，他们一起算出了把 25 颗星星平均分给 5 个小组的答案。

随着时间的推移，10 对除法已经非常精通了，他开始用除法帮助其他数字解决问题，成为了数学王国里备受尊敬的数字，有一天，数字 10 对 2 说：“谢谢你，是你带我走进了除法的世界，让我看到了它的神奇和美妙。”2 笑着说：“不用谢，我们一起探索的过程才是最有趣的呀。”

在数学王国里，除法的故事还在继续着，每一个数字和符号都在不断地学习和探索，用除法以及其他的运算去解开一个又一个的谜题，创造出更多的精彩和奇迹。

除法就像是一把神奇的钥匙，打开了数学王国中一扇又一扇神秘的门，它让数字们更加了解彼此，也让数学的世界变得更加丰富多彩，无论是在简单的生活场景中，还是在复杂的数学问题里，除法都发挥着重要的作用。

小朋友们，当你们在学习除法的时候，不妨也像数字 10 和 2 一样，去探索它的奥秘，发现它的奇妙之处，也许，你们也会在这个过程中，爱上数学，爱上这个充满无限可能的世界，让我们一起跟随数字 10 和 2 的脚步，继续在除法的奇妙之旅中前行吧！

在遥远的数学乐园里，有一群可爱的小精灵，它们每天都忙碌地在数字的世界里探险，我们要讲述的，就是这些小精灵们除法的一次有趣之旅。

除法的诞生

在数学乐园里，小精灵们每天都玩着各种各样的游戏，有一天，它们在森林里散步，发现了一棵奇怪的树，这棵树的树枝上挂满了形状各异的果实，每个果实上都写着不同的数字。

小精灵们好奇地问：“这是什么树呀？怎么会有这么多数字的果实呢？”

森林里的老树爷爷笑着回答：“这是一棵神奇的数字树，每个果实上的数字都代表着一种数学知识，你们想要了解这些数字背后的秘密吗？”

小精灵们异口同声地说：“当然想要了！”

老树爷爷点点头，从树枝上摘下一个写着“5”的果实，说：“这个数字代表着除法，你们知道除法是什么吗？”

小精灵们摇摇头，表示不知道，老树爷爷开始给它们讲解除法的概念。

除法的应用

听完老树爷爷的讲解，小精灵们对除法产生了浓厚的兴趣，它们决定亲自尝试一下除法在实际生活中的应用。

小精灵A说：“我家里有10个苹果，我要把它们平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果呢？”

小精灵B抢着回答：“用除法！10除以5等于2，每个小朋友可以分到2个苹果。”

小精灵们纷纷点头，觉得这个方法很神奇，它们开始尝试解决更多的问题。

小精灵C说：“我家养了15只小鸟，我想要把它们分成3组，每组几只呢？”

小精灵D立刻回答：“15除以3等于5，每组可以放5只小鸟。”

就这样，小精灵们在森林里度过了愉快的时光，它们用除法解决了许多生活中的问题。

除法的奥秘

随着时间的推移，小精灵们对除法的应用越来越熟练，它们渐渐发现，除法不仅仅是一种解决问题的方法，还蕴含着丰富的数学奥秘。

有一天，小精灵们遇到了一只迷路的小鸟，小鸟告诉它们，自己要去数学乐园的中心寻找失散的家人，但是不知道该怎么走。

小精灵A说：“我们可以用除法来帮你找到回家的路。”

小精灵B问：“怎么用除法呢？”

小精灵A解释道：“我们可以先计算出数学乐园中心到我们这里需要走的步数，然后根据小鸟的速度，用除法计算出它需要走多少时间。”

小鸟感激地说：“谢谢你们！我一定会记住这个方法的。”

就这样，小精灵们用除法帮助小鸟找到了回家的路，它们深刻地体会到，除法在生活中无处不在，只要善于运用，就能解决许多问题。

除法的传承

在数学乐园里，小精灵们把除法的知识和应用传授给了更多的新朋友，它们相信，只要大家用心去学习，就一定能掌握除法的奥秘。

数学乐园里的孩子们都知道了除法的重要性，它们用除法解决了生活中的许多问题，也体会到了数学的魅力。

在这个充满神奇色彩的数学乐园里，除法之旅还在继续，小精灵们带着一颗热爱数学的心，继续在数字的世界里探险，为数学乐园的繁荣发展贡献自己的力量。

让我们也跟随小精灵们的脚步，走进这个充满奥秘的数学乐园，开启一段奇妙的除法之旅吧！