小班语言故事教案，趣味盎然的故事时光，小班语言故事教案《聪明的小白兔》

## 小班语言故事教案《聪明的小白兔》，，本节课是专为小班的孩子设计的有趣语言课程。通过生动的故事《聪明的小白兔》，引导孩子们思考、学习。故事中的小白兔机智勇敢，善于观察与学习，激发孩子们的想象力和创造力。，，在课堂上，教师将通过丰富的肢体语言和表情，以及图文结合的方式，让孩子们更好地理解故事内容。孩子们将沉浸在有趣的故事中，学会勇敢、善良和智慧，成为更好的自己。

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学过程
4. 教学反思
5. 教学评价
6. 开始部分
7. 基本部分
8. 结束部分

教学目标

1、培养幼儿对语言故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

2、帮助幼儿理解故事内容，学习故事中的道理。

3、培养幼儿的想象力、创造力及团队协作能力。

1、故事名称：《小猪佩奇》

2、教学时间：1课时

教学准备

1、小猪佩奇动画视频

2、故事绘本

3、彩色画笔、画纸

4、小猪佩奇手偶

教学过程

1、导入

（1）教师播放小猪佩奇动画视频，激发幼儿兴趣。

（2）提问：小朋友们，你们最喜欢看哪个动画片？为什么？

2、讲述故事

（1）教师讲述《小猪佩奇》的故事，引导幼儿注意故事中的角色、情节和道理。

（2）提问：故事里有哪些角色？它们分别是谁？发生了什么事情？

3、互动环节

（1）教师带领幼儿一起模仿故事中的角色，如小猪佩奇、乔治、猪爸爸、猪妈妈等。

（2）提问：如果你们是小猪佩奇，你们会怎么做？

4、绘画环节

（1）教师分发彩色画笔和画纸，引导幼儿根据故事内容，画出自己喜欢的角色或场景。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的故事画面。

5、故事道理分享

（1）教师引导幼儿分享故事中的道理，如团结友爱、勇敢面对困难等。

（2）提问：小朋友们，你们在生活中遇到过类似的事情吗？你们是怎么做的？

6、总结

（1）教师总结本节课的主要内容，强调故事中的道理。

（2）鼓励幼儿在生活中积极向上，做一个勇敢、善良、有爱心的人。

教学反思

本节课通过讲述《小猪佩奇》的故事，激发了幼儿对语言故事的兴趣，提高了幼儿的语言表达能力，在绘画环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出独特的故事画面，通过互动环节，幼儿学会了团结友爱、勇敢面对困难等道理，在教学过程中，教师应注重关注每个幼儿的参与度，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

教学评价

1、观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的兴趣。

2、观察幼儿在绘画环节的表现，评价他们的想象力和创造力。

3、通过互动环节，了解幼儿对故事道理的理解程度。

4、收集家长反馈，了解本节课的教学效果。

小班语言故事教案在培养幼儿语言表达能力、想象力、创造力等方面具有重要意义，教师应充分利用各种教学资源，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的综合素质。

1、通过活动，让幼儿理解并初步掌握故事内容。

2、培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

3、激发幼儿对动物的喜爱和关心，学会爱护动物。

活动准备：

1、故事书籍《小猫咪找妈妈》

2、小猫咪、猫妈妈、黄狗、蓝鸟的头饰

3、布置场景用的森林背景图

活动过程：

开始部分

1、森林里住着一只可爱的小猫咪，它遇到了许多动物朋友，我们一起去森林里找找它吧！

2、教师带领幼儿一起进入森林背景图，寻找小猫咪。

3、找到小猫咪后，教师与幼儿一起观察小猫咪的表情，并询问它遇到了什么问题。

基本部分

1、教师出示故事书籍《小猫咪找妈妈》，引导幼儿一起阅读。

2、在阅读过程中，教师与幼儿一起讨论故事情节，并让幼儿理解故事的含义。

3、教师与幼儿一起分角色表演故事，让幼儿更深入地理解故事情节。

4、教师引导幼儿讨论：小猫咪找到妈妈后，为什么还会哭？让幼儿明白爱妈妈的重要性。

5、教师与幼儿一起讨论如何爱护动物，并让幼儿明白爱护动物的意义。

结束部分

1、教师与幼儿一起总结本节课的内容，并让幼儿回顾故事情节。

2、教师布置家庭作业：让幼儿在家中观察自己的宠物，并尝试用自己的语言描述宠物的样子和性格。