道听途说的古文，滥竽充数，滥竽充数的古文是什么意思

**滥竽充数**，，“滥竽充数”最早出自《韩非子·内储说上》。它比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。这个成语出自一个古老的故事：南郭先生在楚国国王面前吹竽，因为人多，他就混在里面假装吹，后来国王要求单独听他吹，他的骗局就被揭穿了。

本文目录导读：

1. 滥竽充数的典故
2. 滥竽充数的古文表现
3. 滥竽充数的现实意义

一、引言

“滥竽充数”是一个古老的成语，源自古代的一个故事，它形象地描绘了一种没有真才实学，只是靠欺骗和混日子的人，这种行为在今日社会依然有着一定的警示意义，提醒我们在追求个人发展的过程中，必须脚踏实地，不可滥竽充数。

二、滥竽充数的古文原意

滥竽充数”的古文原文，最早可见于《韩非子·五蠹篇》，原文的大意是：南郭先生在楚国国王面前吹竽，因为人多，他就混在里面假装吹，后来国王要求单独听他吹，他的骗局就被揭穿了。“今之诸侯，一傲卿也，专国而不朝；三老者，五蠹也，非不耕而食，然其君亲却，一孤家妇，幸得嫁夫，便欲延宗族，还固配偶”，这段话用南郭先生吹竽的故事来讽刺那些没有真才实学的贵族和官吏，他们表面上装作很贤能，实际上却不学无术，只知贪图享乐，因此国家对他们也是无法放心使用的。

三、滥竽充数的寓意

这个成语的含义是指没有真正的才干，只是靠欺骗和混日子来骗取地位或者混口饭吃的人，它也可以用来形容那些没有真才实学，只是凑数而已的人，在这个故事中，南郭先生的行为显然是对真正才华和知识的嘲讽，同时也揭示了那种不劳而获、投机取巧的想法是多么的可悲。

四、滥竽充数的现代意义

虽然“滥竽充数”这个成语来源于古代的历史故事，但它的寓意在现代社会中仍然具有深刻的启示意义：

1、警示作用：它可以警示人们在追求事业的过程中，不能仅仅依靠他人的认可或表面的虚假成就来提升自己，真正有价值的成就来自于个人的努力和实力，而非欺骗和混日子。

2、激发学习动力：当我们了解到滥竽充数者的悲哀后，就会更加珍视知识和技能的学习，我们会感到有一种内在的动力推动我们去努力学习和探索，以便实现自己的价值和目标。

3、树立正确价值观：通过这个故事，我们可以明白个人的成长和发展应该建立在真诚的努力和实实在在的成绩上，而不是通过欺骗和伪装，我们应当树立起正确的价值观，鼓励大家通过正直和勤奋的方式去赢得别人的尊重和社会的认可。

4、促进团队合作：在团队工作中，只有每个成员都以真实的才能和热情参与到工作中，团队才能取得实质性的进展，滥竽充数的行为不仅会影响个人的形象和声誉，还会破坏整个团队的凝聚力和战斗力。

5、维护社会公平正义：“滥竽充数”的行为是对社会公平正义原则的一种挑战，它破坏了人才选拔的公正性和社会成员之间相互尊重的基础，我们应该共同努力维护社会公平正义，确保每个人都能在公平的环境中展现自己的才华和价值。

6、提升个人素养：认识到滥竽充数的负面影响，有助于我们提升个人素养，不断学习和进步，形成良好的学习习惯和思维方式，这种自我提升的过程最终会使我们成为更优秀、更有能力的人。

7、培养诚信意识：诚信是一种重要的社会美德，也是个人品德的重要体现，滥竽充数的故事提醒我们要时刻保持清醒的头脑，坚守诚信底线，不为虚荣心所驱使去做违背良心和道德的事。

8、倡导社会责任感：每个人都应对社会负有责任，滥竽充数的行为忽视了对社会和他人应尽的责任和义务，我们应该倡导社会责任感，鼓励人们以积极的态度投身于社会公益事业，为社会做出贡献。

五、滥竽充数的人物类型

滥竽充数的人物类型多样，可以从不同角度进行分类：

1、政治类：一些本无治国之才，却凭借世袭地位或虚假的才能混迹于政坛的人，他们或许能逞一时之欢，但终究无法成就长久的伟业。

2、文化类：一些文人墨客，因学识浅薄、才情欠缺而滥竽充数，在文化领域中虚度光阴，他们的作品缺乏真知灼见，难以经得起推敲和时间的考验。

3、商业类：一些企业家为了谋取暴利，不惜采用不正当手段，如欺诈、造假等，以次充好，蒙混过关，这种行为不仅损害了消费者的权益，也破坏了市场的公平竞争环境。

4、教育类：一些教师或教育机构，为了追求升学率或其他利益驱动，放松对学生的教育和培养，导致学生素质下降，难以成才，这种行为是对教育职责的亵渎和对学生成长的不负责任。

六、如何避免滥竽充数

为了避免成为滥竽充数的一员，我们需要从以下几个方面着手：

1、树立正确的价值观：我们要清楚地认识到自己的价值和能力，不盲目跟风追求名利和地位，也要树立起为国家和人民服务的宗旨意识，以实际行动去践行社会责任。

2、努力学习提高自己：知识是改变命运的最好武器，我们需要不断地学习和积累专业知识，提升自己的综合素质和能力水平，这样不仅能够在激烈的竞争中脱颖而出，还能够更好地为社会做出贡献。

3、增强诚信意识：诚信是一个人最基本的品质之一，我们要时刻保持清醒的头脑和高度的自律性，做到言行一致、诚实守信，只有这样才能够赢得他人的信任和支持。

4、勇于承担责任：作为社会的一员，我们必须承担起自己的责任和义务，无论是在家庭、工作还是社会中，我们都应该积极面对挑战和困难，以实际行动去践行自己的承诺和责任。

5、拒绝浮躁心态：在这个快节奏的时代里，浮躁心态常常会影响我们的判断和决策，我们要学会保持平和的心态，理性地看待问题，不被表面现象所迷惑，只有这样才能够做出明智的选择和行动。

七、结语

滥竽充数这个古老的成语虽然源于遥远的历史故事，但其背后的寓意和启示意义却与我们息息相关，它提醒我们在追求个人发展和事业成功的过程中，必须脚踏实地、诚实守信，坚决抵制各种欺骗和混日子的行为，让我们共同努力，树立起正确的价值观，以真诚的努力去创造属于我们自己的辉煌人生。

我们还应该认识到，“滥竽充数”并非只是对个人的否定，更是一个社会现象的反映，我们需要从制度、文化、教育等多个层面入手，共同营造一个公平、公正、诚实守信的社会环境，我们才能够真正避免“滥竽充数”的现象发生，让每个人都能够凭借自己的真才实学和努力奋斗，在社会中找到属于自己的位置和价值所在。

愿我们都能铭记历史，汲取智慧，以更加成熟和理性的态度面对生活的挑战和机遇，努力成为真正的“良禽择木而栖”，在各自的领域中绽放出耀眼的光芒，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

扩展阅读

“滥竽充数”一词，源自我国古代一则寓言故事，意指没有真才实学的人混在行家里，以次充好，误导他人，这则故事在古文中被广泛传颂，成为后人警惕虚假、倡导真才实学的典范，本文将从“滥竽充数”的典故、古文表现、现实意义等方面进行深入剖析。

滥竽充数的典故

“滥竽充数”的故事出自《韩非子·难一》，相传，古代齐国的宫廷乐队有一名乐师，名叫南郭子，他擅长吹竽，技艺高超，南郭子深知自己并非真正的乐师，于是他假装会吹竽，混进了宫廷乐队，在一次乐队演奏会上，南郭子冒充吹竽，实则什么也没吹，却因乐队指挥的失误，演奏得以顺利完成，南郭子以此蒙混过关，成为了宫廷乐队的成员，后来，齐国国君发现南郭子并非真正的乐师，于是将他驱逐出宫廷乐队。

滥竽充数的古文表现

在古文中，“滥竽充数”这一典故被广泛运用，寓意着警示人们不要做无才无德的人，以下列举几个古文中“滥竽充数”的例子：

1、《左传·僖公二十五年》：“晋侯将使叔向聘于鲁，问于士文伯：‘子之知乐乎？’对曰：‘臣闻之，乐者，德之华也，故君之好乐，必使之和，使之谐，使之成，若夫滥竽充数，非乐也。’”

2、《战国策·齐策四》：“齐宣王使人吹竽，三百人皆称善，南郭子吹竽，竽声如泣如诉，王大喜，赐之金帛，其后，王崩，齐景公立，问南郭子：‘汝吹竽乎？’对曰：‘臣闻之，乐者，德之华也，故君之好乐，必使之和，使之谐，使之成，若夫滥竽充数，非乐也。’景公曰：‘善。’遂赐之金帛。”

3、《史记·孔子世家》：“孔子游于鲁，见南郭子吹竽，孔子曰：‘子吹竽乎？’对曰：‘然。’孔子曰：‘吾闻之，乐者，德之华也，子吹竽，其声哀乎？’对曰：‘然。’孔子曰：‘吾闻之，乐者，德之华也，子吹竽，其声哀，非乐也。’”

滥竽充数的现实意义

1、提醒人们树立正确的价值观，在现实生活中，我们要树立正确的价值观，崇尚真才实学，反对虚假、虚伪，只有具备真才实学的人，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

2、倡导诚信，诚信是社会交往的基本准则，滥竽充数的行为违背了诚信原则，损害了社会风气，我们要从自身做起，做到言行一致，为人诚实守信。

3、培养团队精神，滥竽充数的人往往以个人利益为重，损害了团队的整体利益，我们要树立团队意识，相互协作，共同进步。

4、关注教育改革，教育是培养人才的重要途径，要关注教育改革，提高教育质量，让每个学生都能学有所长，为国家和社会做出贡献。

“滥竽充数”这一古文典故，不仅警示我们要树立正确的价值观，还提醒我们要关注现实生活中的种种现象，在新时代背景下，我们要继承和发扬这一优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。