点亮童心的艺术，幼儿教师讲故事的技巧解析，幼儿教师讲故事的技巧和注意事项有哪些

本文目录导读：

1. 选择合适的故事
2. 充分准备故事
3. 运用生动的语言
4. 塑造鲜明的人物形象
5. 营造良好的氛围
6. 与幼儿互动
7. 多样化的表现形式
8. 注重故事的教育意义
9. 选择合适的童话故事
10. 运用生动形象的语言
11. 注重互动，引导孩子思考
12. 运用多种教学方法
13. 关注孩子的反应，调整讲述方式
14. 鼓励孩子参与，发挥想象力

在幼儿教育的领域中，幼儿教师讲故事是一项至关重要的活动，它不仅能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和创造力，还可以传递知识、培养品德和情感，要想把故事讲得生动有趣、富有感染力，幼儿教师需要掌握一系列的技巧。

选择合适的故事

故事的选择是讲故事成功的基础，要考虑幼儿的年龄和认知水平，较小的幼儿，可以选择情节简单、形象鲜明、富有韵律的故事，如经典的童话故事《小红帽》《三只小猪》等；随着幼儿年龄的增长，可以逐渐增加故事的复杂性和深度，故事的主题应该积极向上，能够传递正面的价值观，如勇敢、善良、诚实等，要注意故事的多样性，包括不同的文化背景、风格和类型，以拓宽幼儿的视野和认知。

充分准备故事

在讲故事之前，幼儿教师需要对故事进行充分的准备，要熟悉故事的内容，包括情节、人物、对话等，做到心中有数，可以多次阅读故事，甚至可以背诵下来，这样在讲故事时就能够更加流畅自然，要对故事中的人物形象有深入的理解，包括他们的性格特点、情感状态等，以便在讲故事时能够生动地表现出来，还可以准备一些与故事相关的道具或，以增强故事的直观性和趣味性。

运用生动的语言

生动的语言是吸引幼儿注意力的关键，幼儿教师在讲故事时要注意语言的节奏、韵律和语调，可以运用不同的语调来表现不同的人物和情节，如高音表示兴奋、激动，低音表示平静、悲伤等，要注意语言的节奏感，适当使用停顿、重音和连读等技巧，使故事更加富有韵律感，还可以使用一些形象生动的词汇和比喻、拟人等修辞手法，以增强故事的感染力。“小兔子像离弦的箭一样飞快地跑掉了”，这样的描述能够让幼儿更加直观地感受到小兔子的速度。

塑造鲜明的人物形象

故事中的人物形象是幼儿关注的焦点，幼儿教师要通过语言、动作和表情等多种方式来塑造鲜明的人物形象，在语言方面，可以根据人物的性格特点和情感状态来选择不同的语气和语调，勇敢的人物可以使用坚定有力的语气，胆小的人物可以使用颤抖的语气，在动作方面，可以根据故事情节适当地做出一些动作，如模仿小动物的走路姿势、人物的表情等，以增强故事的直观性和趣味性，在表情方面，要注意与语言和动作相配合，通过丰富的表情来表现人物的情感变化，当故事中的人物感到高兴时，可以面带微笑；当人物感到悲伤时，可以皱起眉头。

营造良好的氛围

讲故事的氛围幼儿的感受和体验至关重要，幼儿教师要营造一个安静、舒适、温馨的氛围，让幼儿能够放松心情，沉浸在故事中，可以选择一个安静的角落，关掉电视、电脑等电子设备，避免外界干扰，可以使用柔和的灯光和舒缓的音乐来营造氛围，在讲故事的过程中，要与幼儿进行眼神交流，关注他们的反应，及时调整讲故事的方式和节奏。

与幼儿互动

与幼儿互动是讲故事的重要环节，幼儿教师可以通过提问、讨论等方式与幼儿互动，引导他们积极思考和参与，在讲故事的过程中，可以适时地提出一些问题，如“小兔子为什么要跑掉？”“如果你是小红帽，你会怎么做？”等，让幼儿回答，这样不仅可以检验幼儿对故事的理解程度，还可以培养他们的思维能力和语言表达能力，还可以让幼儿参与到故事中来，如让他们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，这样可以让幼儿更加深入地体验故事，增强他们的兴趣和参与度。

多样化的表现形式

除了单纯地讲述故事，幼儿教师还可以采用多样化的表现形式来丰富讲故事的过程，可以结合绘画、手工制作等活动，让幼儿根据故事内容进行绘画或制作手工，以加深他们对故事的理解和记忆，还可以使用多媒体资源，如动画、视频等，来展示故事的内容，这样可以让故事更加生动形象，吸引幼儿的注意力，还可以组织故事表演活动，让幼儿分组表演故事，培养他们的合作能力和表演能力。

注重故事的教育意义

讲故事不仅仅是为了娱乐幼儿，更重要的是要具有教育意义，幼儿教师要通过故事来传递知识、培养品德和情感，通过《小熊请客》的故事，可以让幼儿学会分享；通过《司马光砸缸》的故事，可以让幼儿学会勇敢和智慧地面对困难，在讲故事的过程中，要适时地引导幼儿思考故事中所蕴含的道理，让他们在轻松愉快的氛围中得到教育和启发。

幼儿教师讲故事是一项充满挑战和乐趣的工作，通过掌握以上技巧，幼儿教师可以把故事讲得更加生动有趣、富有感染力，从而激发幼儿的兴趣和参与度，促进幼儿的全面发展，幼儿教师还要不断学习和探索，不断提高自己讲故事的水平，为幼儿创造一个更加丰富多彩的故事世界。

在幼儿教育中，讲故事是一项非常重要的教学活动，一个好的故事可以激发孩子的想象力，培养他们的情感，同时也能提高他们的语言表达能力，幼儿教师如何才能讲好一个故事呢？以下是一些讲故事的技巧，帮助教师们开启孩子心灵童话之旅。

选择合适的童话故事

教师需要选择合适的童话故事，故事内容要健康、积极向上，富有教育意义，故事的语言要简单易懂，贴近孩子的实际生活。《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话故事都是不错的选择。

教师要对所选故事有充分的了解，熟悉故事情节、人物性格、主题思想等，这样在讲述过程中才能游刃有余，避免出现错误，教师还可以根据故事内容，进行适当的改编，使之更符合幼儿的认知特点。

运用生动形象的语言

讲故事时，教师要用生动形象的语言，将故事中的场景、人物、情节等描绘得栩栩如生，这样能激发孩子的兴趣，让他们身临其境地感受故事中的世界，在讲述《白雪公主》时，教师可以模仿白雪公主和七个小矮人的声音，让孩子们更好地理解故事。

注重互动，引导孩子思考

在讲故事的过程中，教师要注重与孩子的互动，引导他们思考，在讲述《狼来了》时，教师可以问孩子们：“你们认为小男孩为什么会受到惩罚？”通过这种方式，培养孩子们的思维能力。

运用多种教学方法

教师可以运用多种教学方法，使故事更加生动有趣，通过、音乐、道具等手段，使故事更具视觉、听觉、触觉等感官体验，这样能让孩子在轻松愉快的氛围中，更好地接受故事内容。

关注孩子的反应，调整讲述方式

在讲述故事的过程中，教师要关注孩子的反应，根据他们的兴趣和需求，调整讲述方式，如果孩子对某个故事情节感兴趣，教师可以适当延长讲述时间，让他们更好地理解故事，反之，如果孩子对某个故事情节不感兴趣，教师可以适当缩短讲述时间，以免引起他们的厌烦。

鼓励孩子参与，发挥想象力

在讲故事的过程中，教师要鼓励孩子参与，发挥他们的想象力，在讲述《灰姑娘》时，教师可以问孩子们：“你们觉得灰姑娘穿的是什么颜色的裙子？”通过这种方式，培养孩子们的创造力和想象力。

幼儿教师讲故事的技巧有很多，关键在于教师要有爱心、耐心和细心，通过运用以上技巧，教师可以开启孩子心灵童话之旅，让孩子们在美好的故事中茁壮成长。