中班语言故事教案，小熊的午睡，中班语言故事教案40篇

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学重点与难点
3. 教学准备
4. 教学过程
5. 教学反思
6. 导入活动，引起兴趣。
7. 角色扮演，体验交警工作。

教学目标

1、培养幼儿对语言故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

2、让幼儿了解故事内容，学会用简单的语言描述故事情节。

3、培养幼儿的想象力，激发幼儿的情感共鸣。

教学重点与难点

1、教学重点：让幼儿理解故事内容，学会用简单的语言描述故事情节。

2、教学难点：引导幼儿发挥想象力，将故事情节与自己的生活经验相结合。

教学准备

1、教学课件：《小熊的午睡》

2、彩色粉笔、黑板

3、小熊、动物玩具若干

教学过程

（一）导入

1、教师出示小熊玩具，引起幼儿兴趣。

2、引导幼儿观察小熊的外貌特征，激发幼儿对故事的好奇心。

（二）故事讲解

1、教师通过课件展示故事《小熊的午睡》，让幼儿跟随故事情节发展。

2、教师在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考。

3、教师用简单的语言描述故事情节，让幼儿学会用语言表达。

（三）互动环节

1、教师提问：“小熊为什么不愿意午睡呢？”引导幼儿思考。

2、幼儿自由发言，分享自己的想法。

3、教师总结：小熊不愿意午睡是因为它觉得外面很好玩，但是睡觉对身体好，我们要向小熊学习，养成按时午睡的好习惯。

（四）角色扮演

1、教师将幼儿分成小组，每组挑选一名小熊和一名动物玩具。

2、每组进行角色扮演，将故事情节再现。

3、教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，将故事情节与自己的生活经验相结合。

（五）总结

1、教师带领幼儿回顾故事内容，总结故事寓意。

2、教师强调养成良好作息习惯的重要性。

教学反思

本次教学活动以《小熊的午睡》为载体，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解故事内容，提高语言表达能力，在今后的教学中，我将注重以下几点：

1、丰富教学手段，激发幼儿学习兴趣。

2、关注幼儿个体差异，因材施教。

3、引导幼儿将故事情节与自己的生活经验相结合，提高幼儿的想象力和创造力。

通过本次教学活动，我相信幼儿在语言表达、想象力、情感共鸣等方面都有所提高，在今后的教学中，我会继续努力，为幼儿创造更多美好的学习体验。

1、通过故事，引导幼儿理解并遵守交通规则，能够注意行车、行人安全。

2、乐意参与讨论，能够大胆表达自己的想法。

3、通过角色扮演，让幼儿体验交警的工作，培养幼儿的规则意识。

活动准备：

1、故事《小蚂蚁的冒险》PPT。

2、交警服装、红绿灯、口哨等。

3、角色扮演区、表演道具等。

活动过程：

导入活动，引起兴趣。

1、教师出示蚂蚁，引导幼儿观察蚂蚁的特点。

2、教师介绍故事名称《小蚂蚁的冒险》，引导幼儿了解故事大意。

1、教师分段播放PPT，引导幼儿理解故事前半部分。

2、教师提问：小蚂蚁在冒险的过程中遇到了哪些困难？它是怎么解决的？

3、教师引导幼儿讨论：如果你是小蚂蚁，你会怎么做？

4、教师继续播放PPT，引导幼儿理解故事后半部分。

5、教师提问：小蚂蚁最后是怎么成功到达目的地的？它学到了什么？

6、教师引导幼儿讨论：这个故事告诉我们什么道理？为什么交警叔叔要站在十字路口指挥交通？

角色扮演，体验交警工作。

1、教师出示交警服装、红绿灯、口哨等道具，引导幼儿了解交警的工作装备。

2、教师引导幼儿讨论：交警叔叔在指挥交通时会做哪些动作？这些动作是什么意思？

3、教师带领幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿体验交警的工作，教师可以扮演交警叔叔，幼儿可以扮演小蚂蚁或者汽车、行人等角色，通过角色扮演，让幼儿了解交通规则，培养幼儿的规则意识。

1、教师总结活动内容，引导幼儿回顾故事和角色扮演环节，教师可以提问：今天的故事告诉我们什么道理？我们以后在过马路或者开车的时候应该注意什么？

2、教师鼓励幼儿将学到的交通规则带回家，告诉自己的爸爸妈妈或者亲朋好友，教师可以布置家庭作业：请幼儿在家里向家人介绍交通规则，并观察家人是否遵守这些规则。

3、教师也可以引导幼儿将角色扮演环节中的动作和口号进行总结和归纳，形成一套完整的交通规则儿歌或者舞蹈等表演节目，这样可以增强幼儿对交通规则的理解和记忆效果。