一年级讲故事比赛精彩开启方案

本文目录导读：

1. 活动背景
2. 活动目标
3. 活动时间和地点
4. 参赛对象和要求
5. 评分标准
6. 比赛流程
7. 评分标准说明及注意事项

一、活动主题

“童趣故事，快乐分享”

二、活动目的

1、激发一年级学生对阅读和讲故事的兴趣，培养语言表达能力。

2、增强学生的自信心和勇气，让他们敢于在众人面前展示自己。

3、通过讲故事，丰富学生的想象力和创造力。

4、营造积极向上的校园文化氛围，促进学生之间的交流与合作。

三、活动参与人员

一年级全体学生

四、比赛时间及地点

[具体比赛时间]，学校大礼堂

五、活动准备

1、提前向一年级各班发布比赛通知，明确比赛规则和要求。

2、准备比赛所需的音响设备、话筒、奖品、奖状等物资。

3、邀请评委老师，包括语文老师、学校领导等。

4、布置比赛场地，营造温馨、欢乐的氛围。

六、比赛规则

1、每位选手需准备一个适合一年级学生的故事，故事内容积极健康、富有童趣。

2、讲故事时间控制在 3-5 分钟以内。

3、选手可以使用简单的道具辅助讲故事，但不得使用电子设备。

4、比赛采用现场打分制，评委根据选手的表现进行综合评分。

七、活动流程

1、开场致辞

由学校领导或主持人进行开场致辞，介绍比赛的目的、规则和评委。

2、选手讲故事

按照事先确定的顺序，选手依次上台讲故事，在每位选手讲故事过程中，评委认真聆听并记录。

3、评委点评

每位选手讲完故事后，评委进行简要点评，指出优点和不足之处，为选手提供改进的建议。

4、互动环节

在比赛中间设置互动环节，例如提问故事的小问题，让观众参与回答，增加趣味性和参与度。

5、宣布结果

所有选手讲完故事后，评委进行综合评分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，主持人现场宣布比赛结果。

6、颁奖仪式

举行颁奖仪式，由学校领导和评委为获奖选手颁发奖品和奖状。

7、结束致辞

由学校领导进行结束致辞，对本次比赛进行总结，鼓励学生们继续努力，多读书、多讲故事。

八、评分标准

（30 分）

生动有趣、积极向上，适合一年级学生的认知水平。

2、表达（40 分）

（1）语言清晰、流畅，声音响亮。

（2）语速适中，有适当的停顿和语调变化。

（3）表情丰富，肢体语言自然、恰当。

3、创意（20 分）

故事讲述有创意，如使用独特的表现方式或加入自己的理解和想象。

4、时间控制（10 分）

在规定时间内完成讲故事，不超时或过短。

九、活动预算

1、奖品费用：[X]元

2、奖状费用：[X]元

3、音响设备租赁费用：[X]元

4、其他物资费用（如布置场地的材料等）：[X]元

总预算：[X]元

十、活动效果评估

1、通过学生的参与度和表现，评估活动对学生兴趣和能力的激发效果。

2、收集学生和家长的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。

3、对活动进行总结和反思，为今后举办类似活动提供经验和借鉴。

通过本次一年级讲故事比赛方案的实施，我们相信能够为一年级学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时也能够促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围，让我们共同期待一年级的小朋友们在比赛中展现出他们的风采和才华！

活动背景

一年级学生正处于语言学习的关键期，通过讲故事比赛可以锻炼他们的口语表达能力、思维逻辑能力和创造力，这也是一个展示学生多元智能和个性化发展的好机会。

活动目标

1、培养学生的口语表达能力和思维逻辑能力。

2、激发学生的创造力和想象力。

3、展示学生的多元智能和个性化发展。

4、营造积极、健康的校园文化氛围。

活动时间和地点

- 时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX

- 地点：学校多功能厅

参赛对象和要求

- 参赛对象：一年级学生

- 参赛要求：每班推荐5名学生参加，学生需准备一个故事，内容健康、有趣，适合一年级学生，每名学生限时3分钟，使用普通话进行讲述。

评分标准

1、语言表达（XX分）：要求语言流畅、准确，使用普通话进行讲述。

2、思维逻辑（XX分）：要求故事条理清晰，情节完整，能够吸引听众的注意力。

3、创造力（XX分）：要求故事内容新颖、有趣，能够引发听众的思考和想象。

4、表现力（XX分）：要求选手在讲述过程中能够运用表情、动作等辅助手段，增强故事的感染力。

5、互动环节（XX分）：要求选手在讲述过程中能够注意与听众的互动，如提问、互动游戏等。

比赛流程

1、开场白（XX分钟）：由主持人简要介绍活动背景和目的，以及参赛选手和规则。

2、选手讲述（XX分钟）：每班推荐的学生依次上台进行故事讲述，每名学生限时3分钟，评委根据评分标准对每位选手进行打分。

3、互动环节（XX分钟）：在选手讲述过程中，主持人可以适时地提问或引导听众进行互动游戏等，增强活动的趣味性和互动性。

4、评委点评（XX分钟）：由评委对参赛选手的表现进行点评和总结，强调优点和不足，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥优势。

5、颁奖典礼（XX分钟）：根据评委的评分结果，对获奖选手进行表彰和奖励，由获奖选手代表上台发表感言，分享他们的参赛经历和感受。

6、结束语（XX分钟）：由主持人对活动进行总结和结束致辞，强调活动的意义和价值，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥优势，积极参与校园文化活动。

评分标准说明及注意事项

1、语言表达：要求语言流畅、准确，使用普通话进行讲述，注意避免使用过于简单或复杂的词汇和句子结构，确保语言清晰易懂。

2、思维逻辑：要求故事条理清晰，情节完整，能够吸引听众的注意力，注意在讲述过程中保持故事的连贯性和逻辑性，避免出现跳跃或重复的情况。

3、创造力：要求故事内容新颖、有趣，能够引发听众的思考和想象，注意在构思故事时注重创意和想象力，避免过于依赖已知的故事情节或元素。

4、表现力：要求选手在讲述过程中能够运用表情、动作等辅助手段，增强故事的感染力，注意在讲述过程中保持自然、生动的表情和动作，避免过于夸张或生硬的表现方式。

5、互动环节：要求选手在讲述过程中能够注意与听众的互动，如提问、互动游戏等，注意在互动环节中保持耐心和热情，积极与听众进行互动和交流，也要注意互动环节的时间和节奏把控，避免影响整个活动的进程和效果。