中班语言故事教案，趣味盎然的童话世界探索之旅，语言故事教案中班100篇

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学准备
3. 教学过程
4. 教学反思
5. 开始部分
6. 中间部分
7. 结束部分

在教育孩子的过程中，语言故事教案是一个非常重要的教学工具，它不仅能够丰富孩子的词汇量，提高孩子的语言表达能力，还能激发孩子的想象力，培养他们的情感和道德观念，本文将针对中班的孩子，分享一节充满趣味和启发性的语言故事教案。

教学目标

1、让孩子了解故事的基本结构，学会从故事中提取信息。

2、培养孩子的语言表达能力，提高他们的口语交际能力。

3、激发孩子的想象力，让他们在故事中找到乐趣。

4、通过故事传递正能量，培养孩子的道德观念。

教学准备

1、故事课件：《小红帽与狼》

2、彩色卡片、剪刀、胶水等手工制作材料

3、音乐播放设备

教学过程

1、导入新课

（1）教师播放音乐，营造轻松愉快的氛围。

（2）教师简单介绍故事《小红帽与狼》，引起孩子的兴趣。

2、讲述故事

（1）教师用生动、形象的语言讲述故事《小红帽与狼》。

（2）在讲述过程中，注意观察孩子的反应，适时提问，引导他们思考。

3、故事分析

（1）教师提问：故事中有哪些角色？他们分别做了什么？

（2）教师引导孩子分析故事情节，总结故事的主题。

4、互动环节

（1）教师组织孩子进行角色扮演，让他们分别扮演故事中的角色。

（2）通过角色扮演，让孩子更深入地理解故事内容。

5、手工制作

（1）教师分发手工制作材料，引导孩子制作故事中的角色。

（2）在制作过程中，教师可以鼓励孩子发挥创意，制作出独一无二的“小红帽”和“狼”。

6、总结与拓展

（1）教师总结故事的主题，强调友谊、勇敢和智慧的重要性。

（2）教师引导孩子思考：在生活中，我们应该如何与朋友相处？如何面对困难？

教学反思

1、在教学过程中，教师应注重激发孩子的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2、教师应关注孩子的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在故事中找到自己的影子。

3、教师应注重故事与现实生活的联系，引导孩子将故事中的道理应用到实际生活中。

中班语言故事教案是培养孩子语言表达能力、想象力、道德观念的重要途径，教师应充分利用故事资源，激发孩子的学习兴趣，让他们在童话世界中快乐成长。

1、倾听故事，理解故事内容，知道别人说话时要有礼貌。

2、有礼貌的回答别人的问题。

活动准备：

1、教学挂图《语言故事教案中班》。

2、4个小动物的头饰。

3、若干教学挂图。

活动过程：

开始部分

1、通过谈话引导幼儿懂得别人说话时要注意听。

教师：小朋友，你们平时说话的时候要注意什么？

幼儿：注意听别人说话。

教师：我们在听别人说话的时候要眼睛看着对方，身体靠近，不插嘴，不说话，有礼貌的回答别人的问题。

中间部分

1、教师讲述故事《语言故事教案中班》。

2、听完故事后，让幼儿说说故事的内容。

3、教师引导幼儿讨论。

教师：你们平时在说话的时候，有没有遇到困难？你是怎么解决的？

幼儿：遇到过困难，我是这样解决的……

教师：我们学习了这个故事，你们知道以后在说话的时候要注意什么了吗？

幼儿：知道了，要听别人说话，有礼貌的回答别人的问题。

结束部分

1、教师总结本次活动内容。

2、带领幼儿一起进行角色扮演，让幼儿体验如何正确的回答问题。

3、发放头饰，让幼儿自由选择角色进行角色扮演。