龙标野望，闻道五溪新诗境，闻道龙标过五溪全诗诠释

一、引言

当提及唐代诗人王昌龄的《闻道龙标过五溪》，人们往往想到的是那句脍炙人口的“闻道龙标过五溪”，仿佛已与那遥远的时光、那遥不可及的龙标（今属湖南黔阳）以及那曲折蜿蜒的五溪（指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪）融为一体，这首诗的丰富内涵远不止于此，让我们一同探寻这首诗背后的深意，尤其是“闻道龙标过五溪”这一句的前世今生。

二、诗文背景

王昌龄，唐代诗人，擅长七绝，被誉为“七绝圣手”，他的诗歌多描写边塞风光和军旅生活，风格豪放，情感真挚。《闻道龙标过五溪》便是其中的佳作之一。

据史书记载，李白在流放途中遇赦东归，途径辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪等地，曾被当地部落首领扣留，羁管两年之久，后得知友人王昌龄被贬谪至龙标，遂欣然写下了这首充满感慨的诗篇。

三、解析诗句

“闻道龙标过五溪”，这一句中的“闻道”不仅表达了诗人对友人消息的渴望，更透露出一种对友情的珍视和对人生际遇的感慨。“龙标过五溪”则是一个极为生动的地理景象描写，五溪之地山水迢迢，道路险阻，友人此去必定经历一番艰辛。

四、诗意探寻

这首诗的前两句写景，形容了春光普照下的湘西大地，色彩鲜明，充满了生机。“随君直到夜郎西”则表达了诗人对友人离去的无限依依之情，而最后一句“闻道龙标过五溪”，则是整首诗的关键所在。

从字面上看，这一句是说诗人听说好友王昌龄经过五溪，立刻就要东归了，但实际上，“闻道”在这里更多的是一种情感表达，诗人并非真的在询问友人是否真的路过五溪，而是在表达自己内心的激动和不安。

更深入地分析，这一句也蕴含了多重意义：

1、对友人旅途的关切：“闻道”意味着诗人对友人的行踪了如指掌，表达了对友人旅途安全的热切关心。

2、对自己命运的感慨：“过五溪”这一艰难的旅途，让诗人不禁联想到自己被贬谪的遭遇，从而引发了对自身命运的深深感慨。

3、对人生际遇的思考：友情的珍贵在于患难与共，而友人的离去无疑给诗人带来了深深的孤独和无助，这种情感通过“闻道龙标过五溪”这一诗句得到了淋漓尽致的表达。

五、结语

王昌龄的《闻道龙标过五溪》是一首充满深情厚谊和人生哲理的诗篇。“闻道龙标过五溪”这一句更是整首诗的精髓所在，它以其生动的意象和深刻的内涵，让我们感受到了友情的珍贵和人生的无常，这首诗也教会我们，在面对人生的坎坷和挫折时，不妨多一份对友情的珍视和对人生的思考，或许能够从中汲取更多的力量和勇气。

在未来的日子里，愿我们都能像王昌龄一样，保持对友情的热诚和对人生的热爱，勇往直前，无畏无惧。

扩展阅读

“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”这句诗出自唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，以其独特的意境和情感表达而脍炙人口。

“杨花落尽子规啼”，看似简单的七个字，却蕴含着无尽的诗意，杨花，轻盈而飘忽，在春风中纷纷扬扬地飘落，给人一种柔美而略带惆怅的感觉，杨花的飘落，往往象征着时光的流逝和生命的无常，当杨花落尽，那曾经的繁华与绚烂也随之消逝，留下的是一片寂静和落寞，子规，又名杜鹃，是一种悲啼的鸟，子规的啼叫，总是充满了哀怨和凄凉，仿佛在诉说着无尽的思念和忧伤，杨花的飘落与子规的啼叫相互交织，营造出一种凄美而哀怨的氛围。

在这样的氛围中，诗人听到了王昌龄被贬为龙标县尉的消息。“闻道龙标过五溪”，这里的“闻道”表达了诗人对友人遭遇的关切和知晓，“龙标”则点明了友人被贬的地点，“过五溪”则形象地描绘了友人前往贬所的艰难旅程，五溪，是指湖南西部的五条溪流，这里地处偏远，交通不便，环境恶劣，王昌龄要穿越这五条溪流，历经千辛万苦，才能到达龙标，诗人通过“过五溪”这一描述，不仅表现了友人路途的艰辛，更表达了对友人的深深同情和牵挂。

这两句诗，以其独特的艺术魅力和深刻的情感内涵，给我们带来了无尽的遐想和感悟，它让我们感受到了诗人对友人的真挚情谊和深切关怀，也让我们体会到了人生的无常和命运的多变，在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的挫折和困难，也会有亲朋好友遭遇不幸和困境，当我们面对这些时，我们应该像李白一样，用我们的真诚和关爱去关心和帮助他们，让他们感受到温暖和力量。

这两句诗也让我们领略到了大自然的美妙和神奇，杨花的飘落和子规的啼叫，都是大自然中常见的景象，但在诗人的笔下，它们却变得如此富有诗意和感染力，这也提醒我们，要善于发现生活中的美，要用一颗敏感而细腻的心去感受周围的一切，无论是一朵花的绽放，一只鸟的飞翔，还是一阵风的吹拂，都可能蕴含着无尽的美好和奥秘，只要我们用心去感受，用心去体会，我们就能发现生活中的点点滴滴都是那么的值得珍惜和回味。

“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”这两句诗还具有深刻的文化内涵，在中国传统文化中，杨花和子规都有着特定的象征意义，杨花常常被用来象征离别和漂泊，而子规则被视为思念和哀怨的象征，诗人将这两种意象巧妙地结合在一起，不仅增强了诗歌的艺术感染力，也体现了中国传统文化的博大精深，这种文化内涵的传承和发展，我们弘扬中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，都具有重要的意义。

“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”这两句诗，以其独特的艺术魅力、深刻的情感内涵和丰富的文化内涵，成为了中国古代诗歌中的经典之作，它不仅让我们感受到了诗人对友人的真挚情谊和对人生的深刻思考，也让我们领略到了大自然的美妙和中国传统文化的博大精深，让我们一起细细品味这两句诗，从中汲取智慧和力量，让我们的生活变得更加美好和充实。

在进一步探讨这两句诗时，我们还可以从以下几个方面展开思考，从诗歌的表现手法来看，诗人运用了借景抒情的手法，通过描绘杨花飘落和子规啼叫的景象，巧妙地传达了自己内心的情感，这种表现手法使得诗歌具有了更强的感染力和表现力，让读者能够更加深刻地体会到诗人的情感。

从诗歌的主题来看，除了表达对友人的关切和牵挂之外，还蕴含着对人生境遇的思考，友人的被贬，让诗人意识到人生的道路并非一帆风顺，会遇到各种各样的挫折和困难，即使在困境中，我们也应该保持积极乐观的心态，勇敢地面对生活的挑战。

从诗歌的历史背景来看，唐代是中国诗歌发展的鼎盛时期，涌现出了众多杰出的诗人和优秀的作品，李白作为唐代最具代表性的诗人之一，他的诗歌风格豪放飘逸、意境深远，对后世产生了深远的影响。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”这两句诗，正是李白诗歌风格的典型体现，展示了他在诗歌创作方面的卓越才华。

我们还可以将这两句诗与其他诗人的作品进行比较和分析，与王维的“红豆生南国，春来发几枝”相比，虽然两首诗所表达的情感和意境有所不同，但都通过对自然景象的描绘来传达内心的情感，具有独特的艺术魅力。

我们还可以从诗歌的教育意义出发，思考如何将其应用于我们的日常生活和教育教学中，在语文教学中，可以通过讲解这首诗，让学生了解古代诗歌的艺术魅力和文化内涵，提高学生的文学素养和审美能力，也可以引导学生从诗歌中汲取积极向上的人生态度和价值观，培养学生的情感品质和道德素养。

“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”这两句诗，犹如一颗璀璨的明珠，在中国古代诗歌的宝库中闪耀着独特的光芒，它不仅是文学艺术的杰作，更是人类智慧和情感的结晶，让我们不断地去探索和品味这首诗的无穷魅力，从中获得更多的启示和感悟，让我们的人生变得更加丰富多彩。