创新互动，乐享故事——校园讲故事活动方案全攻略，幼儿园讲故事活动方案

本文目录导读：

1. 活动背景
2. 活动目标
3. 活动时间
4. 活动地点
5. 活动对象
6. 活动流程
7. 活动宣传
8. 活动评估

随着教育理念的不断更新，校园文化生活日益丰富，讲故事活动作为一种寓教于乐的教育形式，不仅能够激发学生的兴趣，还能锻炼他们的表达能力，提高他们的综合素质，为了更好地开展校园讲故事活动，以下是一份详细的校园讲故事活动方案。

活动背景

故事是人类文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史、文化和价值观，校园讲故事活动旨在通过讲述优秀故事，培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力，同时传承中华民族优秀传统文化。

活动目标

1、提高学生的语言表达能力，增强自信心；

2、培养学生的阅读兴趣，拓宽知识面；

3、传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感；

4、促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

活动时间

根据学校实际情况，可安排在每周五下午或每月最后一个星期五下午进行。

活动地点

学校多功能厅、教室或操场等宽敞的场地。

活动对象

全校学生，可根据年级、班级分组进行。

活动流程

1、活动准备

（1）邀请专业故事讲述人进行培训，确保活动质量；

（2）组织学生进行故事收集、整理和筛选；

（3）准备活动所需的场地、设备、道具等；

（4）制定活动规则，确保活动有序进行。

2、活动开展

（1）开场：主持人介绍活动背景、目标及流程；

（2）故事讲述：学生分组进行故事讲述，每组选取一名代表；

（3）评委点评：邀请教师、家长等担任评委，对学生的故事讲述进行点评；

（4）互动环节：设置问答、游戏等环节，提高学生的参与度；

（5）颁奖环节：评选出最佳故事讲述者、最佳创意奖等，颁发奖品；

（6）总结发言：主持人对本次活动进行总结，提出希望和建议。

3、活动结束

（1）清理活动现场，归还设备；

（2）组织学生合影留念；

（3）收集活动反馈，为后续活动提供参考。

活动宣传

1、制作活动海报、宣传册等，张贴在学校显眼位置；

2、利用校园广播、班级微信群等渠道进行宣传；

3、邀请家长参与活动，提高活动知名度。

活动评估

1、学生参与度：统计参与活动的学生人数，了解活动吸引力；

2、学生表现：观察学生在活动中的表现，评估活动效果；

3、家长满意度：收集家长反馈，了解活动对家长的影响；

4、教师评价：邀请教师对活动进行评价，为后续活动提供改进方向。

通过以上校园讲故事活动方案的实施，相信能够在校园内营造出浓厚的文化氛围，激发学生的兴趣，提高他们的综合素质，让我们携手共进，为校园文化建设贡献力量。

幼儿园讲故事比赛

活动目标：

1、培养幼儿对故事的兴趣，增强幼儿的口语表达能力。

2、鼓励幼儿大胆上台表演，提高幼儿的自信心和表现力。

3、通过讲故事活动，让幼儿了解更多的知识和道理。

活动准备：

1、选定适合幼儿的故事，如《三只小猪》、《小红帽》、《狼和七只小羊》等。

2、准备相关的道具和服装，如小猪的头饰、小红帽的帽子、狼的尾巴等。

3、布置活动场地，如设置舞台、摆放音响设备、准备话筒等。

4、制定评分标准，包括故事的完整性、幼儿的口语表达、动作表情等。

活动流程：

1、开场白：由主持人介绍活动的目的和意义，鼓励幼儿积极参与。

2、热身环节：播放一些欢快的音乐，让幼儿上台表演一些舞蹈或唱歌，增强活动的气氛。

3、讲故事环节：每个幼儿轮流上台，讲述自己准备的故事，在讲述过程中，教师可以适当引导幼儿，让幼儿更好地表达故事情节和情感。

4、表演环节：根据故事情节，让幼儿上台表演相关的动作和表情，教师可以根据幼儿的表演情况，给予适当的指导和鼓励。

5、互动环节：在讲故事和表演过程中，教师可以引导幼儿进行互动，如提问、抢答等，增强活动的趣味性和互动性。

6、颁奖环节：根据评分标准，对幼儿的表演进行评分，并颁发相应的奖项，如最佳表演者、最佳故事奖等。

7、结束语：由主持人总结活动的收获和感受，鼓励幼儿在日常生活中也要积极讲故事、表演节目，提高自己的口语表达能力和自信心。

活动总结：

本次幼儿园讲故事比赛活动取得了圆满的成功，孩子们通过参与活动，不仅锻炼了口语表达能力和表现力，还学到了更多的知识和道理，家长们的积极参与和支持也为活动的顺利进行提供了有力的保障，在未来的工作中，我们将继续加强和改进相关工作，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和保障。