写人作文六年级，围绕中心意思写人作文六年级

我的老师——一位智慧的引路人

作为一名六年级的学生，我在学习的道路上遇到了许多老师，有一位老师，她不仅是我知识的引路人，更是我智慧的引路人，她，就是我们的班主任——张老师。

张老师是一位年近五十的女教师，她有着一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的眼睛，和一张总是带着微笑的嘴巴，她的笑容总是能够带给我们温暖和力量，让我们感受到学习的乐趣。

张老师教学经验丰富，她总是能够用生动的语言和形象的比喻来让我们更好地理解知识，在课堂上，她不仅是我们知识的传递者，更是我们智慧的引路人，她教会我们如何思考问题，如何分析问题，如何解决问题，她的教学方法灵活多样，总是能够让我们在轻松愉快的氛围中学习。

除了教学经验丰富，张老师还非常注重我们的品德教育，她经常给我们讲一些做人的道理，告诉我们如何做一个诚实守信、尊重他人、有爱心的人，她的教诲总是能够让我们受益匪浅，让我们在未来的道路上走得更稳、更远。

张老师还是一位非常负责任的老师，她总是能够关注到我们的每一个细节，关心我们的学习和生活，当我们遇到困难时，她总是能够给予我们及时的帮助和支持，她的责任心和对我们的关爱，让我们感受到了家的温暖和亲人的关怀。

我要感谢张老师对我们的教诲和关爱，她的智慧和经验是我们宝贵的财富，让我们在未来的道路上更加自信、从容，张老师，您是我们智慧的引路人，我们将永远铭记您的教诲和关爱！

在我的六年级生活中，有一个人如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，成为了我不断努力和学习的榜样，她就是我们班的学习委员——晓琳。

晓琳有着一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个清爽的马尾，那明亮的大眼睛里仿佛藏着星辰大海，闪烁着智慧的光芒，她的脸上总是带着温和的笑容，让人如沐春风，但最让我敬佩的，还是她那优秀的品质和卓越的才能。

在学习上，晓琳可谓是一马当先，课堂上，她总是全神贯注地听讲，积极回答老师的问题，那专注的神情仿佛周围的一切都与她无关，她的笔记工整详细，每一个知识点都记录得清清楚楚，那一本本笔记本简直就是知识的宝藏，课后，她也从不浪费时间，总是第一时间完成作业，然后就开始复习和预习，她的勤奋和努力让她的成绩一直名列前茅，但她从不骄傲自满，而是更加努力地提升自己，记得有一次，数学老师布置了一道非常难的奥数题，大家都愁眉苦脸，无从下手，而晓琳却没有丝毫退缩，她静静地坐在座位上，拿着笔在草稿纸上不停地演算着，时间一分一秒地过去，其他同学都陆续放弃了，只有她还在坚持，终于，经过一个多小时的努力，她成功地解出了这道题，当她把答案告诉老师时，老师都忍不住竖起了大拇指，夸赞她是个数学天才，但只有我知道，这背后是她付出了多少努力和汗水才换来的。

晓琳不仅学习成绩优秀，她还是一个多才多艺的女孩，她的绘画天赋极高，每次学校举办的绘画比赛，她总是能获得一等奖，她的画线条流畅，色彩鲜艳，每一幅画都仿佛在讲述着一个故事，她还喜欢弹钢琴，那优美的琴声常常能让我们陶醉其中，在学校的文艺汇演上，她的钢琴演奏总是能赢得台下观众的阵阵掌声，除此之外，她还是学校的运动健将，跑步、跳绳、跳远等项目都不在话下，在运动会上，她总是能为班级赢得荣誉。

晓琳最让我敬佩的还是她那乐于助人的品质，每当有同学遇到困难时，她总是毫不犹豫地伸出援手，记得有一次，我在数学上遇到了一道难题，怎么也想不明白，我试着去问其他同学，但他们都忙于自己的事情，没有人愿意帮我，就在我感到无助的时候，晓琳走了过来，她看了看我手中的题目，然后微笑着对我说：“别着急，我来帮你。”她就开始耐心地给我讲解起来，她的讲解非常详细，每一个步骤都解释得清清楚楚，在她的帮助下，我终于明白了这道题的解法，从那以后，我和晓琳成为了好朋友，每当我在学习上遇到困难时，我都会第一时间向她求助，而她也总是会不厌其烦地帮助我。

晓琳就是这样一个优秀的人，她是我的榜样，也是我前进的动力，在她的影响下，我也变得更加勤奋努力，更加积极向上，我知道，我还有很多不足之处，但是我会以晓琳为榜样，不断地提升自己，努力让自己变得更加优秀，我相信，只要我坚持不懈地努力，总有一天，我也能像晓琳一样，成为一个优秀的人，为班级、为学校、为社会做出自己的贡献。

在六年级的写人作文中，我写下了晓琳的故事，因为她值得被铭记和赞扬，她用自己的行动诠释了什么是优秀，什么是榜样，我希望通过这篇作文，能够让更多的人了解晓琳，学习她的品质和精神，我也希望自己能够像晓琳一样，在未来的人生道路上，绽放出属于自己的光芒。