六年级上册第五单元作文

美丽的校园

我们的校园是一个充满活力和美丽的地方，它位于城市的中心，是一个拥有悠久历史和丰富文化的名校，我们度过了快乐的童年时光，也收获了成长和启示。

一走进校园，就能看到一排排整齐的教学楼，它们矗立在那里，仿佛是一座座知识的灯塔，照亮我们前行的道路，教学楼的墙壁上，挂着各种荣誉牌匾，它们见证了我们学校的辉煌历程和卓越成就。

穿过教学楼，来到了操场上，操场是我们最喜爱的场所之一，我们可以在这里尽情奔跑、玩耍，操场上的跑道线清晰可见，篮球架和足球门也井然有序地排列着，为我们提供了良好的运动场所。

再往前走，就来到了我们的花园，花园里的花儿争奇斗艳，有红色的玫瑰、黄色的菊花、蓝色的蝴蝶花等等，它们散发出阵阵芳香，让人陶醉其中，在花园的旁边，还有一个小池塘，里面游着几只小鱼，它们欢快地游来游去，好像在欢迎我们的到来。

我们来到了我们的教室，教室里充满了温馨和舒适的气息，讲台上的老师正在认真地讲解着知识，同学们也在认真地听讲和记录着，我们学到了许多宝贵的经验和知识，也结交了许多好朋友。

我们的校园真是一个美丽的地方啊！这里有优美的环境、良好的学习条件、亲切的老师和朋友，我们度过了快乐的童年时光，也收获了成长和启示，在未来，我们将继续在这里努力学习和工作，为祖国的繁荣和强大贡献自己的力量！

在一个冬日的黄昏，街头弥漫着浓浓的雾气，就像给整个城市披上了一层神秘的面纱，在这个寂静的街道上，有一个小小的文具店，灯光温暖地洒在店门口。

店里的老板是一位和蔼可亲的老人，他总是带着微笑迎接每一位顾客，在这个傍晚，店里来了一个特别的客人，一个六年级的小男孩，他背着沉甸甸的书包，脸上带着一丝忧愁。

小男孩径直走到摆放作文本的货架前，拿起一本本子，仔细地看着，老人见状，走过去轻声问道：“小朋友，你是在找作文本吗？”小男孩点了点头，有些不好意思地说：“我是六年级的学生，老师让我们写一篇 500 字的作文，可是我一点头绪都没有。”老人笑了笑，说：“别着急，作文其实并不难写，只要你用心去感受生活中的点滴，就能写出好文章。”小男孩听了老人的话，若有所思。

老人接着说：“你可以想想今天在学校里发生了什么有趣的事情，或者你在路上看到了什么特别的景象。”小男孩皱着眉头想了想，说：“今天在学校里好像没有什么特别的事情，就是上课、做作业。”老人鼓励他说：“那你再仔细想想，有没有和同学之间的小互动，或者老师说的某一句话让你印象深刻。”小男孩又陷入了沉思，过了一会儿，他眼睛一亮，说：“我想起来了，今天上语文课的时候，老师讲了一个很有趣的故事，让我印象特别深刻。”老人笑着说：“那这就是一个很好的素材呀，你可以把这个故事写下来，再加上自己的感受和想法。”

小男孩兴奋地点点头，拿起作文本就坐在店里的小桌子前开始写起来，他时而皱眉思考，时而奋笔疾书，完全沉浸在了自己的创作中，老人则在一旁静静地看着，脸上露出欣慰的笑容。

时间一分一秒地过去，小男孩终于写完了作文，他拿着作文本走到老人面前，有些紧张地说：“爷爷，您能帮我看看我写得怎么样吗？”老人接过作文本，认真地看了起来，作文的内容是这样的：

《有趣的语文课》

今天的语文课和往常不一样，老师给我们讲了一个非常有趣的故事。

故事是这样的，在一个遥远的小山村里，有一个叫小明的孩子，小明非常聪明