中班课程故事，探索与成长的奇妙旅程，中班课程故事案例分享

本文目录导读：

1. 课程背景
2. 课程故事

在教育的海洋中，中班课程就像一艘载满梦想与知识的船只，引领着孩子们驶向知识的彼岸，在这个阶段，孩子们正处于好奇心旺盛、想象力丰富的年龄，他们的世界充满了无限的可能，本文将带您走进中班课程的故事，一起感受孩子们在探索与成长中的奇妙旅程。

课程背景

中班课程以“全面发展”为目标，注重培养孩子们的认知、情感、社会性、艺术和运动能力，课程内容丰富多样，涵盖了语言、数学、科学、社会、艺术和体育等多个领域，通过一系列精心设计的活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中快乐。

课程故事

1、语言领域：《小熊请客》

故事背景：小熊过生日，邀请了森林里的动物们来参加生日派对，在派对过程中，小熊却因为找不到合适的礼物而烦恼。

课程目标：培养孩子们的倾听能力、语言表达能力和同理心。

活动过程：

（1）教师讲述故事，引导孩子们理解故事内容。

（2）分组讨论，让孩子们思考如何为小熊挑选生日礼物。

（3）孩子们发挥想象力，设计自己心中的生日礼物。

（4）分享礼物，培养孩子们的团队协作能力和表达能力。

2、数学领域：《数字城堡》

故事背景：数字城堡里住着各种各样的数字，它们每天都在忙碌地工作，有一天，城堡的主人发现，数字们因为自己的大小而产生了矛盾。

课程目标：培养孩子们的数学思维能力、空间感知能力和解决问题的能力。

活动过程：

（1）教师介绍数字城堡的背景，引导孩子们了解数字的大小关系。

（2）孩子们分组，用积木搭建自己的数字城堡。

（3）讨论如何解决数字们之间的矛盾，培养孩子们的逻辑思维和创造力。

（4）分享搭建过程，让孩子们学会欣赏他人的作品。

3、科学领域：《奇妙的声音》

故事背景：森林里有一棵会说话的树，它发出的声音让动物们感到困惑，小动物们决定一起寻找答案。

课程目标：培养孩子们的观察力、实验能力和科学素养。

活动过程：

（1）教师带领孩子们观察树的声音，引导他们思考声音的来源。

（2）分组进行实验，探索声音的产生和传播。

（3）分享实验过程，让孩子们学会总结和归纳。

（4）讨论声音在生活中的应用，培养孩子们的环保意识。

4、社会领域：《友谊的力量》

故事背景：小兔子和小松鼠是好朋友，但有一天，他们因为一件小事而产生了误会。

课程目标：培养孩子们的社交能力、沟通能力和团队合作精神。

活动过程：

（1）教师讲述故事，引导孩子们理解友谊的重要性。

（2）分组讨论，让孩子们分享自己与朋友之间的故事。

（3）开展角色扮演，让孩子们学会如何处理与朋友之间的误会。

（4）分享经验，培养孩子们的同理心和包容心。

5、艺术领域：《我的梦想》

故事背景：孩子们通过绘画、手工等方式，展示自己心中的梦想。

课程目标：培养孩子们的审美能力、创造力和表达能力。

活动过程：

（1）教师引导孩子们思考自己的梦想，激发他们的创作灵感。

（2）孩子们自由发挥，用绘画、手工等形式表达自己的梦想。

（3）分享作品，让孩子们学会欣赏他人的才华。

（4）讨论如何实现梦想，培养孩子们的自信心和毅力。

6、体育领域：《勇敢的小士兵》

故事背景：一群勇敢的小士兵在森林里进行训练，他们要面对各种挑战，成为真正的英雄。

课程目标：培养孩子们的团队合作精神、勇敢和坚韧的品质。

活动过程：

（1）教师介绍小士兵的训练过程，引导孩子们了解团队合作的重要性。

（2）分组进行接力赛、障碍赛等游戏，培养孩子们的团队合作精神。

（3）分享游戏经验，让孩子们学会面对挑战，勇敢地追求梦想。

（4）总结活动，培养孩子们的坚韧品质。

中班课程故事中的每一个故事都承载着孩子们成长的足迹，通过丰富多彩的课程内容，孩子们在探索与成长的过程中，不仅收获了知识，更收获了快乐、友谊和自信，让我们携手共进，为孩子们的美好未来助力！

一、引言

在幼儿园的中班阶段，孩子们开始了一段充满趣味与挑战的成长与探索之旅，中班课程故事就是这一旅程的精彩记录，它展现了孩子们在知识、技能、情感等多方面的发展与进步。

二、课程的开启

开学的第一天，孩子们带着好奇与兴奋走进了中班教室，老师精心布置的环境立刻吸引了他们的目光，墙上的色彩斑斓的图画、摆放整齐的玩具，都仿佛在向孩子们诉说着有趣的故事，老师微笑着迎接每一个孩子，与他们亲切互动，让孩子们感受到了温暖和关爱。

三、主题课程的开展

（一）“神奇的动物世界”主题

为了激发孩子们的探索欲望，第一个主题课程设定为“神奇的动物世界”，孩子们通过观看动物纪录片、阅读动物绘本、参观动物园等方式，对各种动物有了更深入的了解，他们知道了大象的长鼻子可以用来吸水和卷东西，猴子善于攀爬树木，企鹅生活在寒冷的南极等等，孩子们还亲手制作了各种动物的手工作品，如纸折的小兔子、彩泥捏的小鸭子等，这些作品展示在教室里，成为了孩子们自豪的成果。

在这个主题中，孩子们不仅学到了动物的知识，还培养了观察力、想象力和创造力，他们开始关注周围的自然环境，对生命有了更深刻的认识。

（二）“有趣的植物”主题

随着季节的变化，课程进入了“有趣的植物”主题，孩子们走出教室，来到幼儿园的花园里，观察各种植物的形态、颜色和生长过程，他们发现小草在春天会发芽，花朵会开放，秋天树叶会变黄掉落，老师引导孩子们用绘画的方式记录下自己观察到的植物变化，孩子们的画作充满了童趣和想象力。

在种植活动中，孩子们亲手种下了向日葵的种子，并每天给它们浇水、施肥，期待着它们快快长大，当向日葵终于开花时，孩子们的脸上洋溢着喜悦和成就感，通过这个主题，孩子们懂得了植物的生长需要阳光、水分和土壤，也培养了他们的耐心和责任感。

（三）“我们的身体”主题

接下来的主题是“我们的身体”，孩子们开始关注自己的身体，了解身体的各个部位和它们的功能，老师通过游戏和互动的方式，让孩子们认识了眼睛可以看东西、耳朵可以听声音、嘴巴可以说话和吃东西等等，孩子们还学习了如何保护自己的身体，如勤洗手、