三年级看图作文，三年级看图作文和范文

我们学习了一篇有趣的看图作文，这是一幅描绘春天景象的图画，画面中充满了生机和活力，让人感受到了春天的美好和自然的魅力。

画面中央是一棵刚刚发芽的大树，它的树枝上满是嫩绿的芽孢，仿佛在向我们展示春天的气息，周围是一片片嫩绿的草地，草地上散落着几朵小花，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷，构成了一幅美丽的画卷。

远处，一只小鸟在欢快地歌唱，它的歌声清脆悦耳，为这春日的画卷增添了几分生机，小鸟的旁边是一片清澈见底的湖泊，湖泊中几条小鱼在自由地游弋，它们的身影在湖水中映出了天空的蓝和树木的绿。

在这个画面中，我们不仅可以看到春天的美景，还可以感受到春天的气息和生命的活力，每一棵树、每一片草、每一朵花都在用自己的方式展现着春天的美好。

在写作时，我们可以从画面中的细节入手，描述每个元素的颜色、形状、动态等特征，让读者能够感受到画面的生动和真实，我们也可以用一些比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动有趣。

在描述小鸟时，我们可以说：“小鸟的羽毛是鲜艳的蓝色，它的歌声清脆悦耳，仿佛是一位专业的歌手在为我们演唱。”这样的描述既生动又有趣，能够吸引读者的注意力。

看图作文是一种非常有趣的写作形式，它让我们有机会通过画面来感受生活的美好和自然的力量，在写看图作文时，我们要注意细节描写和修辞手法的运用，让读者能够感受到我们的情感和感受。

今天的学习让我对看图作文有了更深入的理解和认识，我相信，在未来的写作中，我会更加注重细节描写和修辞手法的运用，让自己的文章更加生动有趣，我也会更加珍惜生活中的每一个美好瞬间，用文字将它们记录下来，让它们成为我人生中最宝贵的财富。

阳光明媚的周末，我早早地起床，拉开窗帘，映入眼帘的是一幅美丽的画卷，画中，小河弯弯曲曲，两岸绿树成荫，一群孩子在河边快乐地玩耍，看着这幅画，我不禁想起了昨天那个快乐的一天。

昨天，老师布置了一项作业：写一篇看图作文，我回到家，迫不及待地拿出作业本，仔细观察这幅画，画中，有一个小男孩，他穿着蓝色运动服，戴着红色鸭舌帽，正挥舞着乒乓球拍，仿佛在说：“加油！加油！”旁边，还有一个小女孩，她穿着粉红色裙子，手里拿着篮球，正努力地投篮，他们的笑容那么灿烂，仿佛在告诉我，今天一定会是一个快乐的一天。

我放下画，决定去户外感受一下这个快乐的一天，穿上运动鞋，拿起篮球，我兴高采烈地来到了公园，公园里，小朋友们正在举行一场篮球比赛，我迫不及待地加入了他们，和小朋友们一起投篮、传球，我们的笑声传遍了整个公园，仿佛在告诉世界，我们正在享受这个快乐的一天。

比赛结束后，我们累了，便坐在公园的长椅上休息，这时，一位老奶奶走过来，递给我们一瓶水，她微笑着说：“孩子们，加油！希望你们在比赛中取得好成绩。”我们感激地接过水，对老奶奶说：“谢谢奶奶！我们会努力的！”老奶奶满意地笑了，然后转身离去。

休息了一会儿，我们又继续玩耍，这时，天空突然下起了小雨，我们纷纷拿出雨伞，继续在雨中嬉戏，雨点打在伞上，发出清脆的声音，仿佛在为我们伴奏，我们欢快地跳跃、奔跑，尽情地享受这个快乐的一天。

傍晚时分，雨停了，太阳又露出了笑脸，我们依依不舍地离开了公园，回到了家中，我坐在书桌前，拿起笔，开始写这篇看图作文，我想，只有把今天这个快乐的一天记录下来，才能让这份快乐永远留在我的心中。

经过一番努力，我终于完成了这篇作文，看着自己用心写下的文字，我心中充满了成就感，我想，这就是写作的魅力吧！它让我在快乐的一天中学会了感恩、学会了珍惜，也让我明白了快乐其实就在我们身边。

从那以后，每当我看到这幅画，都会想起那个快乐的一天，我会把这份快乐传递给更多的人，让我们的生活充满阳光，而那幅画，也成了我心中永远的珍藏。

在这个快乐的一天里，我学会了勇敢、学会了团结、学会了感恩，我相信，只要我们用心去感受生活，用心去珍惜每一个瞬间，我们就能找到属于自己的快乐，让我们一起，用快乐的心情，去迎接每一个美好的明天吧！