他了我作文，他了我作文400字左右怎么写

他了我作文，这是一个很有意思的话题，在作文中，我们可以尝试去描述一个人，通过我们的观察和感受，让读者能够感受到这个人的特点和魅力，今天我就来尝试写一篇他的作文。

他的名字叫做李明，是我最好的朋友之一，他今年18岁，身材高大，长着一头乌黑的短发和一双明亮的眼睛，他的性格非常开朗，总是充满阳光般的笑容，让人感觉很温暖，李明非常喜欢打篮球，每次我和他一起打球，他都能发挥出出色的球技，让我惊叹不已。

李明是一个非常有责任感的人，他总是在需要帮助的时候毫不犹豫地挺身而出，为别人付出自己的力量，无论是在学校还是在家里，他都能够承担起自己的责任，做到最好，这种品质让我非常敬佩，也让我更加喜欢和他在一起。

除了责任感，李明还有很多其他的优点，他非常有耐心，无论遇到什么问题，他都能够耐心地解答和解释，他还很善良，总是乐于助人，帮助那些需要帮助的人，这些品质让他成为一个非常受欢迎的人，大家都喜欢和他相处。

每个人都有一些缺点，李明也不例外，他有时候会因为一些小事情而生气，情绪容易波动，他总是在事后能够冷静下来，认识到自己的错误，并且努力改正，这种态度让我非常欣赏，也让我更加信任他。

李明是一个非常好的朋友，他的责任感和优点让我非常敬佩，他的缺点也让我更加了解他，每次和他在一起，我都能够感受到他的温暖和友好，让我感觉非常开心，如果你有机会认识他，我相信你也会喜欢上他的。

在我的人生旅程中，有一个人对我的作文产生了深远的影响，他就是我的语文老师张老师。

记得那是我刚上初中的时候，作文，我还停留在简单的流水账阶段，内容空洞无物，语言平淡无奇，每次写作文，我都感到十分苦恼，不知道该如何下手，写出的作文也往往不尽人意，张老师的出现，改变了这一切。

张老师是一位经验丰富且富有激情的老师，他的语文课总是充满了生动有趣的讲解和引人入胜的故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识，在作文教学方面，他更是有着独特的方法和见解。

有一次作文课上，张老师给我们布置了一个题目，让我们自由发挥，我看着题目，脑海中一片空白，完全不知道该写些什么，正当我愁眉苦脸的时候，张老师走到我身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着说：“别着急，先静下心来，想想你生活中有什么特别的事情或者感受，把它写出来就好。”他的话仿佛给了我一颗定心丸，我开始努力回忆生活中的点点滴滴。

经过一番思考，我终于找到了一个写作的切入点，然后开始奋笔疾书，当我把作文交上去的时候，心里还是有些忐忑不安，不知道张老师会如何评价，几天后，作文本发下来了，我迫不及待地打开，只见上面布满了张老师的批注和评语，张老师不仅指出了我作文中的优点，比如某些语句生动形象，还详细地指出了存在的问题，比如逻辑不够清晰、内容不够丰富等，他的评语让我受益匪浅，也让我明白了自己作文的不足之处。

从那以后，我对作文有了新的认识和理解，我开始更加认真地对待每一次作文练习，努力按照张老师的要求去改进自己的写作，张老师也会经常在课堂上分享一些优秀的作文，让我们学习和借鉴，他还会组织各种写作活动，比如作文比赛、征文活动等，鼓励我们积极参与，提高自己的写作水平。

在张老师的指导下，我的作文水平逐渐提高，我学会了如何选择合适的素材，如何组织文章的结构，如何运用各种修辞手法让文章更加生动有趣，我的作文开始经常被张老师当作范文在课堂上朗读，这让我感到无比自豪和骄傲。

除了在课堂上给予我们指导，张老师还会在课后耐心地解答我们的问题，我会拿着自己写的作文去找张老师请教，他总是会认真地阅读，然后给我提出