道德之光，温暖人间，讲道德的故事有哪些

《道德之光，温暖人间》

道德，是人类文明的基石，是社会和谐的保障，在我们的生活中，有无数个讲道德的故事，它们如同一颗颗璀璨的星星，照亮着我们前行的道路，温暖着我们的心灵。

有这样一个故事，发生在一个小镇上，小镇上有一位老鞋匠，他手艺精湛，为人和善，深受大家的喜爱，每天，他都会坐在自己的鞋摊前，认真地修补着每一双鞋子，有一天，一个年轻人来到鞋摊前，递上一双破旧的鞋子，说：“师傅，这双鞋能修好吗？”老鞋匠接过鞋子，看了看，说：“没问题，不过需要一些时间。”年轻人点点头，说：“好的，我过几天来取。”

过了几天，年轻人来取鞋子，老鞋匠把修好的鞋子递给他，说：“修好了，你试试。”年轻人穿上鞋子，走了几步，感觉非常舒服，他高兴地说：“师傅，你的手艺真好，这双鞋就像新的一样。”老鞋匠笑着说：“这是我应该做的，只要顾客满意，我就开心。”年轻人付了钱，正要离开，老鞋匠突然叫住了他，说：“年轻人，你的钱包掉了。”年轻人连忙回头，看到老鞋匠手里拿着自己的钱包，他感激地说：“师傅，谢谢你，你真是个好人。”老鞋匠笑着说：“不用谢，这是我应该做的，做人要讲道德，不是自己的东西不能拿。”年轻人深受感动，他从钱包里拿出一些钱，想要给老鞋匠作为感谢，老鞋匠连忙拒绝，说：“我不能要你的钱，我只是做了我应该做的事情。”年轻人看着老鞋匠，心中充满了敬佩，他说：“师傅，你让我明白了什么是道德，我以后也要像你一样，做一个讲道德的人。”从那以后，年轻人每次经过鞋摊，都会和老鞋匠打招呼，他们成为了好朋友。

这个故事虽然简单，却蕴含着深刻的道德内涵，老鞋匠用自己的行动，诠释了什么是诚实守信，什么是拾金不昧，他的行为不仅赢得了年轻人的尊重和敬佩，也为整个小镇树立了一个良好的榜样，在我们的生活中，有很多像老鞋匠这样的人，他们用自己的言行，传递着道德的力量，让我们的社会变得更加美好。

还有一个故事，发生在一所学校里，学校里有一位老师，他叫李明，是一位非常优秀的语文老师，他教学认真，对学生关爱有加，深受学生们的喜爱，有一天，李明老师在课堂上发现一个学生脸色苍白，精神不振，他走过去，关切地问：“你怎么了？是不是不舒服？”学生摇摇头，说：“老师，我没事，就是有点头晕。”李明老师摸了摸学生的额头，发现他的额头很烫，他意识到学生可能发烧了，他连忙对学生说：“你发烧了，不能再上课了，我送你去医务室。”学生感激地说：“谢谢老师。”李明老师带着学生来到医务室，医生给学生量了体温，发现他烧得很厉害，需要立即送医院，李明老师二话不说，背起学生就往医院跑，到了医院，李明老师忙前忙后，为学生挂号、缴费、拿药，直到学生的病情稳定下来。

当学生的家长赶到医院时，看到李明老师疲惫的样子，感动得热泪盈眶，他们紧紧地握住李明老师的手，说：“李老师，谢谢你，你真是个好老师。”李明老师笑着说：“这是我应该做的，作为一名老师，关心学生是我的职责。”家长们对李明老师千恩万谢，李明老师只是淡淡地说：“不用谢，这是我应该做的。”从那以后，学生和家长对李明老师更加尊敬和爱戴，李明老师也成为了学校里的楷模。

这个故事让我们看到了一位老师的高尚品德，李明老师用自己的行动，诠释了什么是关爱学生，什么是敬业奉献，他的行为不仅赢得了学生和家长的尊重和敬佩，也为整个教育界树立了一个良好的榜样，在我们的生活中，有很多像李明老师这样的老师，他们用自己的言行，传递着道德的力量，让我们的教育事业变得更加辉煌。

道德，是一种无形的力量，它可以影响一个人的行为，改变一个人的命运，在我们的生活中，有无数个讲道德的故事，它们如同一盏盏明灯，照亮着我们前行的道路，让我们从身边的小事做起，从自己做起，做一个讲道德的人，让道德之光，温暖人间。

我们可以在公交车上给老人让座，这是一种尊老爱幼的道德表现；我们可以在马路上捡起一片垃圾，这是一种爱护环境的道德表现；我们可以在别人遇到困难时伸出援手，这是一种助人为乐的道德表现，这些看似微不足道的行为，却蕴含着巨大的道德力量，它们可以让我们的社会变得更加和谐，让我们的生活变得更加美好。

我们也要敢于同不道德的行为作斗争，当我们看到有人随地吐痰、乱扔垃圾时，我们要勇敢地走上前去，提醒他们注意公共卫生；当我们看到有人欺负弱小、抢劫财物时，我们要勇敢地站出来，制止他们的违法行为，只有我们每个人都行动起来，才能让不道德的行为无处遁形，让道德的力量得以彰显。

道德，是人类永恒的追求，让我们携起手来，共同努力，让道德之光，照亮我们的生活，照亮我们的社会，照亮我们的未来，让我们用道德的力量，建设一个更加美好、更加和谐、更加文明的世界。

在一个普通的小村庄里，住着一位善良的女教师，她热爱自然，更热爱她的学生们，每当课余时间，她都会带着孩子们走进田野，探索大自然的奥秘，孩子们亲切地称她为“自然老师”。

自然老师有一个特别的习惯，那就是在每次户外探险后，都会让孩子们围坐在她身边，听她讲述一个道德的小故事，这些故事或许是诚实、勇敢、善良，或是尊重、合作、分享，孩子们在聆听的过程中，不仅学到了做人的道理，更培养了他们的道德观念。

有一天，自然老师带领孩子们来到了一片美丽的森林，森林里鸟语花香，蝴蝶在花间翩翩起舞，孩子们在森林里尽情玩耍，探索大自然的奥秘，在孩子们玩得不亦乐乎的时候，一只小鸟突然飞到了孩子们的身边，它的翅膀受伤了，无法飞翔。

孩子们看到小鸟的惨状，纷纷围了过去，有的孩子提议将小鸟带回家治疗，有的孩子则担心小鸟会死去，自然老师看到孩子们的反应，心中一阵欣慰，她轻轻地对孩子们说：“孩子们，你们知道吗？生命是宝贵的，我们应该尊重生命，关爱生命。”

孩子们听了自然老师的话，纷纷点头表示理解，他们决定留在森林里，陪伴小鸟直到它康复，孩子们用自己的小手为小鸟包扎伤口，为它喂食，还为它搭建了一个小窝，经过孩子们的精心照料，小鸟的伤口渐渐愈合了。

几天后，小鸟终于康复了，它重新展开了它那美丽的翅膀，飞向了高高的天空，孩子们看着小鸟远去的背影，心中充满了喜悦和成就感，他们知道，他们用自己的善良和爱心，拯救了一个生命。

自然老师看着孩子们的笑容，心中也充满了欣慰和感动，她知道，这些小小的道德故事，已经在孩子们的心中种下了善良的种子，这些种子将会在未来的日子里，发芽、开花，成为他们人生路上的指引和力量。

在这个小村庄里，自然老师和孩子们用他们的善良和爱心，讲述着一个又一个道德的故事，这些故事将伴随他们一生，成为他们人生中最宝贵的财富。