小班故事教案，趣味盎然的故事时光，故事教案小班100篇

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 教学过程
3. 教学评价
4. 教学反思

教学目标

1、培养幼儿对故事内容的理解能力，激发幼儿的想象力和创造力。

2、培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的语言素养。

3、培养幼儿的团队协作能力，增强幼儿的自信心。

《小熊种树》

教学过程

（一）导入

1、教师通过或实物，引导幼儿观察小熊种树的过程，激发幼儿对故事的好奇心。

2、提问：小朋友们，你们知道小熊是怎么种树的吗？它种树的过程中遇到了哪些困难呢？

（二）故事讲述

1、教师用生动形象的语言讲述《小熊种树》的故事，引导幼儿理解故事内容。

2、在讲述过程中，教师可以适时提问，帮助幼儿梳理故事情节。

（三）互动环节

1、教师引导幼儿模仿故事中小熊的动作和表情，让幼儿感受故事的趣味性。

2、教师组织幼儿分组，每组选出一个代表，讲述小熊种树的过程，培养幼儿的口语表达能力。

（四）绘画环节

1、教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的场景或角色，发挥幼儿的想象力和创造力。

2、教师鼓励幼儿互相欣赏作品，分享自己的创作心得。

（五）总结与反思

1、教师引导幼儿回顾故事内容，总结小熊种树的成功经验。

2、教师提问：小朋友们，你们在生活中遇到过困难吗？你们是怎么克服困难的呢？

教学评价

1、观察幼儿在故事讲述环节的表现，评价幼儿的口语表达能力。

2、观察幼儿在绘画环节的创意和表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3、通过与幼儿的互动，了解幼儿对故事内容的理解程度，评价幼儿的思维能力。

教学反思

1、教师应注重故事讲述的生动性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

2、教师应鼓励幼儿积极参与互动环节，提高幼儿的口语表达能力和团队协作能力。

3、教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在故事教学中得到成长。

通过本节课的教学，希望幼儿能够学会面对困难时，勇敢地克服，发挥自己的想象力和创造力，成为一个自信、乐观的人。

一、引言

在幼儿园小班的教育中，故事教案扮演着至关重要的角色，它不仅能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和创造力，还能通过生动有趣的故事内容传递知识和价值观，本文将详细探讨如何为小班幼儿设计一份精彩的故事教案，让孩子们在故事的世界中快乐学习和成长。

二、故事教案的重要性

小班幼儿来说，他们正处于认知和语言发展的关键时期，故事教案能够：

1、培养语言能力：帮助幼儿学习词汇、语法和表达，提高口语表达能力。

2、激发想象力：让幼儿在脑海中构建出各种奇妙的场景和形象。

3、增强注意力：吸引幼儿的专注，培养他们集中注意力的能力。

4、传递知识和价值观：通过故事中的情节和角色，潜移默化地教育幼儿。

三、设计故事教案的要点

（一）选择合适的故事

1、简单易懂：语言简洁，情节清晰，易于幼儿理解。

2、生动有趣：具有趣味性，能吸引幼儿的兴趣。

3、富有教育意义：包含一定的知识或道德教育内容。

（二）明确教学目标

1、语言目标：如掌握某些词汇、提高表达能力等。

2、认知目标：了解某些概念或事物。

3、情感目标：培养某种情感或态度。

（三）教学准备

1、故事书或相关、道具。

2、舒适的教学环境。

（四）教学过程

1、导入：通过提问、歌曲等方式引起幼儿的兴趣。

2、讲述故事：运用生动的语言和表情讲述故事。

3、互动环节：提问、讨论，加深幼儿对故事的理解。

4、拓展活动：如角色扮演、绘画等，巩固学习成果。

四、案例分析

以下是一个针对小班幼儿的故事教案案例：

故事名称：《小熊的冒险之旅》

教学目标：

1、语言目标：幼儿能够说出小熊、森林、河流等词汇。

2、认知目标：了解森林里的一些动物和事物。

3、情感目标：培养幼儿勇敢面对困难的精神。

教学准备：

1、《小熊的冒险之旅》故事书。

2、小熊、树、河流等道具。

教学过程：

1、导入

（1）教师展示小熊道具，问幼儿：“这是什么呀？”

（2）引导幼儿回答“小熊”，并简单介绍小熊。

2、讲述故事

（1）教师翻开故事书，开始讲述：“小熊住在一个美丽的森林里……”

（2）在讲述过程中，教师适时展示相关道具，如树、河流等，增强幼儿的直观感受。

3、互动环节

（1）教师提问：“小熊在森林里遇到了谁？”“河流拦住了小熊的路，它怎么办呢？”等问题，鼓励幼儿回答。

（2）组织幼儿讨论：“如果你是小熊，你会怎么做？”

4、拓展活动

（1）让幼儿选择自己喜欢的角色进行角色扮演，再现故事中的情节。

（2）引导幼儿用画笔描绘出自己心目中的小熊冒险之旅。

五、故事教案的实施注意事项

1、关注幼儿的反应：根据幼儿的表现及时调整教学进度和方式。

2、鼓励参与：让每个幼儿都有机会参与到故事活动中。

3、保持耐心：幼儿可能会有各种问题和情况，教师要保持耐心和爱心。

4、灵活应变：如遇到突发情况，要灵活处理，确保教学活动的顺利进行。

六、故事教案的评估

1、幼儿的参与度：观察幼儿在故事活动中的积极程度。

2、语言表达能力的提升：通过对比前后的语言表现，评估幼儿的进步。

3、对故事内容的理解：通过提问、测试等方式了解幼儿对故事的掌握程度。

七、总结

故事教案小班为幼儿提供了一个丰富多彩的学习平台，通过精心设计和实施故事教案，我们可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的各项能力，让他们在快乐中成长，教师们应不断探索和创新，为小班幼儿创造更多精彩的故事教学体验，开启他们充满奇妙和惊喜的学习之旅，让我们一起用故事的力量，点亮幼儿的未来！

就是故事教案小班的文章，希望能为幼儿教育工作者提供有益的参考和启示，在实际教学中，教师们可以根据幼儿的具体情况和需求，灵活调整和完善故事教案，以达到最佳的教学效果。