中班故事教案，童话世界中的成长之旅，中班故事教案《小马过河》

本文目录导读：

1. 故事教案设计原则
2. 中班故事教案案例
3. 导入活动
4. 基本活动
5. 结束活动

中班是幼儿教育中一个重要的阶段，孩子们在这个时期开始对世界充满好奇，想象力丰富，故事教学作为一种富有感染力和趣味性的教学方法，能够激发幼儿的求知欲和创造力，本文将围绕中班故事教案，探讨如何通过童话故事引导幼儿在愉悦的氛围中学习，实现全面发展。

故事教案设计原则

1、符合幼儿年龄特点：中班幼儿的思维以具体形象为主，因此故事内容应具有直观性、趣味性和教育性。

2、突出教育目标：故事教案应围绕一定的教育目标，如培养幼儿的道德品质、提高语言表达能力等。

3、创设情境：通过多种教学手段，如、音乐、角色扮演等，营造生动的故事情境，使幼儿身临其境。

4、注重互动：引导幼儿积极参与故事教学，提高他们的参与度和积极性。

中班故事教案案例

（一）故事名称：《小猪佩奇过大年》

1、教育目标：

（1）让幼儿了解中国传统节日——春节的习俗。

（2）培养幼儿的团队协作精神。

（3）提高幼儿的语言表达能力。

2、教学内容：

（1）故事简介：小猪佩奇一家过大年，期间发生了一系列有趣的故事。

（2）故事情节：佩奇和爸爸、妈妈、弟弟去拜年，结识了新朋友，一起度过了欢乐的春节。

3、教学方法：

（1）展示：展示故事中的，让幼儿初步了解故事内容。

（2）音乐导入：播放欢快的音乐，激发幼儿的学习兴趣。

（3）角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，体验故事情节。

（4）语言表达：引导幼儿用简单的语言描述故事内容。

4、教学步骤：

（1）导入：播放音乐，展示，激发幼儿兴趣。

（2）讲述故事：教师讲述故事，幼儿倾听。

（3）角色扮演：分组扮演故事中的角色，体验故事情节。

（4）语言表达：引导幼儿用简单的语言描述故事内容。

（5）教师总结故事内容，强调教育目标。

（二）故事名称：《小红帽》

1、教育目标：

（1）让幼儿了解安全常识。

（2）培养幼儿的防范意识。

（3）提高幼儿的道德观念。

2、教学内容：

（1）故事简介：小红帽出门给奶奶送礼物，途中遇到狼，险些遭遇危险。

（2）故事情节：小红帽在奶奶的教导下，学会辨别是非，成功躲避了狼的侵害。

3、教学方法：

（1）展示：展示故事中的，让幼儿初步了解故事内容。

（2）情境模拟：教师模拟故事情境，引导幼儿学会辨别是非。

（3）道德教育：引导幼儿树立正确的道德观念。

4、教学步骤：

（1）导入：展示，激发幼儿兴趣。

（2）讲述故事：教师讲述故事，幼儿倾听。

（3）情境模拟：教师模拟故事情境，引导幼儿学会辨别是非。

（4）道德教育：教师结合故事内容，引导幼儿树立正确的道德观念。

（5）教师总结故事内容，强调教育目标。

中班故事教案在幼儿教育中具有重要意义，通过合理设计故事教案，可以有效激发幼儿的学习兴趣，培养他们的综合素质，教师应关注幼儿的年龄特点，结合教育目标，运用多种教学方法，让幼儿在童话世界中快乐成长。

1、通过故事，引导幼儿了解“喜欢”和“不喜欢”的含义，并愿意用语言表达自己的喜好。

2、培养幼儿学会倾听他人意见，并能大胆表达自己的见解。

3、鼓励幼儿积极参与集体活动，并能与同伴友好相处。

活动准备：

1、故事《喜欢不喜欢》的PPT。

2、生活中常见的物品，如：玩具、动物、食物等。

3、背景音乐。

活动过程：

导入活动

1、教师播放背景音乐，引导幼儿进入活动状态。

2、教师出示PPT，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？它们之间有什么不同？”

基本活动

1、教师引导幼儿听故事《喜欢不喜欢》，在听的过程中，教师可以通过提问引导幼儿理解故事内容，如：“小动物们都喜欢吃什么？为什么？”

2、教师出示生活中的常见物品，引导幼儿观察并提问：“你们喜欢这些物品吗？为什么？”

3、教师引导幼儿讨论：“喜欢”和“不喜欢”的含义，如：“为什么有的小朋友喜欢这个玩具，而有的小朋友不喜欢呢？”

4、教师引导幼儿大胆表达自己的见解：“你们喜欢什么样的玩具或活动？为什么？”

5、教师总结：“喜欢”和“不喜欢”是很正常的感受，每个人都会有不同的喜好和兴趣，我们应该尊重他人的喜好，并学会与他人分享自己的快乐。”

结束活动

1、教师引导幼儿回顾活动内容：“今天你们都学到了什么？有什么收获？”

2、教师鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中：“你们应该如何对待自己喜欢的人和事物？”

3、教师与幼儿一起总结：“我们要用一颗宽容的心去接纳他人，用一颗善良的心去关爱他人。”