作文故事素材，挖掘生活中的点滴，编织精彩篇章，作文故事素材摘抄

本文目录导读：

1. 观察生活，发现美好
2. 积累素材，充实作文
3. 运用素材，编织精彩篇章

作文，作为学生时代的重要课程之一，不仅考查了学生的语言表达能力，更考验了学生的观察力和想象力，一篇优秀的作文，往往离不开丰富的故事素材，如何挖掘生活中的点滴，编织出精彩的篇章呢？以下，就为大家分享一些作文故事素材的来源和运用方法。

观察生活，发现美好

生活中处处充满了故事，只要我们用心去观察，就能发现那些美好的瞬间，以下是一些建议，帮助大家挖掘生活中的故事素材：

1、关注身边的人和事：与家人、朋友、同学相处的过程中，总会发生一些有趣的事情，关注他们的喜怒哀乐，记录下这些珍贵的瞬间。

2、关注社会热点：关注国家大事、社会热点，从中汲取素材，如：环保、科技创新、脱贫攻坚等。

3、关注自然风光：走进大自然，感受大自然的神奇魅力，如：四季变换、山川河流、动植物等。

4、关注生活细节：生活中的点滴细节，往往蕴含着丰富的故事，如：街头巷尾的感人故事、邻里之间的互助情谊等。

积累素材，充实作文

1、读书积累：多读书，尤其是经典文学作品，可以丰富我们的知识储备，提高作文水平，在阅读过程中，可以将好的句子、段落、故事记录下来，作为作文素材。

2、写作积累：多写作，无论是日记、随笔还是作文，都是积累素材的好方法，在写作过程中，要学会提炼和总结，将生活中的点滴融入作文中。

3、交流积累：与同学、老师、家长交流，分享彼此的故事，从中汲取灵感，参加作文比赛、写作培训等活动，也是积累素材的好途径。

运用素材，编织精彩篇章

1、创意构思：根据素材，构思一个有趣的故事情节，注意，情节要合理，富有逻辑性。

2、情感表达：在作文中，要善于运用情感，让读者感受到作文的真挚情感，如：亲情、友情、爱情等。

3、语言运用：运用丰富的词汇、句式，使作文更具文采，注意语言的准确性和流畅性。

4、结构安排：合理安排作文的结构，使文章层次分明、条理清晰，如：总分总、总分、分总等。

以下是一篇以“成长”为主题的作文，运用了生活中的点滴素材：

题目：成长

记得那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩，公园里绿树成荫，鸟语花香，我们漫步在林荫小道上，享受着大自然的美好。

突然，我看到一个小男孩在公园的草地上摔倒了，他的膝盖擦破了皮，哭得十分伤心，我赶紧跑过去，递给他一张纸巾，安慰他：“别哭了，勇敢一点，我帮你擦擦。”小男孩停止了哭泣，接过纸巾，感激地看着我。

这时，一个穿着运动装的中年男子走了过来，他蹲下身子，关切地询问小男孩：“小朋友，你没事吧？”小男孩点了点头，男子拿出手帕，小心翼翼地帮他擦去膝盖上的血迹，他从包里拿出一瓶药水，轻轻喷在小男孩的伤口上，安慰道：“别担心，这药水能帮你消炎止痛。”

看着男子熟练地处理伤口，我心中不禁感慨：这个世界上，总有那么一些人，在关键时刻伸出援手，让我们感受到温暖。

这次经历让我明白，成长就是学会关爱他人，帮助他人，在今后的日子里，我会将这份关爱传递给更多的人，让我们的生活更加美好。

挖掘生活中的点滴，积累作文素材，是提高作文水平的重要途径，让我们用心去观察、去感受，将生活中的美好瞬间融入作文，编织出精彩的篇章。

在一个古老的村庄里，住着一位聪明的小男孩，他的名字叫做小明，小明非常喜欢读书和学习，他常常在闲暇时间里，坐在自家的小书房里，静静地阅读着各种书籍，他的梦想是成为一名伟大的作家，让更多的人通过他的文字感受到生活的美好和世界的精彩。

一天，小明的老师给他们布置了一个作文作业，要求他们写一篇“我的家乡”的作文，小明听到这个作业，兴奋得跳了起来，因为他终于有机会把他对家乡的感情和记忆通过文字表达出来了。

小明的家乡是一个充满生机和活力的地方，这里有清澈的小河、翠绿的山峦和热情的人们，每当夏天到来，小河里的水清澈见底，山峦与城市形成鲜明的对比，而人们则热情好客，让每一位游客都能感受到家的温暖。

小明在作文中详细地描述了家乡的美景和人文风貌，他写道：“我的家乡是一个美丽的地方，这里有清澈的小河、翠绿的山峦和热情的人们，每当夏天到来，我都会和朋友们一起到小河里玩耍，感受水的清凉和山的宁静，而大人们则会在树荫下乘凉，聊天说地，度过一个悠闲的午后。”

作文写完后，小明把它交给老师，老师看完后，脸上洋溢着满意的笑容，他对小明说：“你的作文写得真好，把家乡的美景和人文风貌都生动地描绘出来了，我相信你一定能够成为一名伟大的作家。”

小明听到老师的夸奖，心里乐开了花，他知道自己离梦想又近了一步，从此以后，他更加努力学习写作，希望能够早日实现自己的梦想。

这个故事告诉我们，只要我们用心去感受生活，就一定能够发现生活中的美好和精彩，而写作则是一种表达感情的方式，让我们把心中的想法和感受通过文字传递给更多的人，让我们一起努力写作吧！