作文怎么点评，作文怎么点评和感悟

本文目录：

1. 明确点评目标
2. 注意点评的公正性
3. 关注作文的整体结构
4. 关注作文的语言表达
5. 关注作文的创新性和独特性
6. 给出具体的建议和指导
7. 关注作文结构
8. 关注作文语言
9. 关注作文创意
10. 关注作文情感

作文是学生学习语文的重要部分，也是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，在作文教学中，点评是一个重要的环节，它不仅能够帮助学生了解作文的优点和不足，还能够激发学生的写作兴趣和积极性，如何对作文进行点评呢？

明确点评目标

在进行作文点评时，需要明确点评的目标，是为了提高学生的写作水平？还是为了帮助学生了解作文的优点和不足？或者是为了激发学生的写作兴趣？根据不同的目标，点评的重点和方式也会有所不同。

注意点评的公正性

在点评作文时，需要保持公正的态度，不要因为学生的成绩、表现或其他个人因素而对其作文产生偏见，每个学生都有自己的写作特点和风格，在点评时应该针对其作文本身进行评价。

关注作文的整体结构

作文的整体结构是写作的基础，因此在点评时需要关注其结构是否清晰、合理，注意文章的开头、结尾是否呼应，段落之间的过渡是否自然，内容是否围绕中心展开等。

关注作文的语言表达

语言是写作的工具，因此需要注意作文的语言表达是否准确、流畅，注意句子是否通顺、有无语法错误、用词是否得当等，也可以从读者的角度出发，看看作文是否容易理解、是否具有吸引力等。

关注作文的创新性和独特性

在点评作文时，也需要关注其是否具有创新性和独特性，创新性是指作文是否有新的观点、新的表达方式或者新的思路等；独特性则是指作文是否有个性化的表达、独特的见解或者特别的构思等，这些都能够体现出学生的创造力和想象力。

给出具体的建议和指导

在点评作文时，除了上述的点评重点外，还需要给出具体的建议和指导，可以指出作文中的不足之处，提出改进的意见；或者给出一些写作的技巧和方法，帮助学生提高写作水平，也可以鼓励学生多写作、多反思、多总结，从而不断提高自己的写作能力。

在点评作文的结尾部分，需要对全文进行简要的总结和归纳，总结可以概括出作文的主要内容和思想，归纳则可以提炼出作文的写作特点和优点，也可以再次强调作文中的不足之处和需要改进的地方。

对作文的点评是一个综合性的工作，需要综合考虑多个因素，通过明确点评目标、保持公正态度、关注整体结构、语言表达、创新性和独特性等方面，可以帮助学生更好地了解自己的写作水平和发展方向，具体的建议和指导也可以激发学生的写作兴趣和积极性，提高其写作能力。

作文作为语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养和综合素质的重要途径，如何对学生作文进行有效点评，挖掘学生的潜能，提升他们的写作水平，成为教师关注的焦点，本文将从以下几个方面探讨作文点评的方法。

1、主题明确：点评作文时，要关注文章的主题是否明确，主题是作文的灵魂，只有主题明确，才能使文章有深度、有内涵。

2、中心思想：在点评作文时，要引导学生挖掘文章的中心思想，使文章更具说服力和感染力。

3、丰富素材：作文内容要丰富，素材要多样，在点评时，鼓励学生运用多种素材，使文章更具吸引力。

关注作文结构

1、开头：开头要新颖，引人入胜，在点评时，引导学生注意开头的作用，使其成为作文的亮点。

2、主体：主体部分要层次分明，段落之间过渡自然，在点评时，关注学生是否能够合理安排文章结构，使文章更具逻辑性。

3、结尾要总结全文，点明中心，在点评时，引导学生注意结尾的作用，使其成为作文的点睛之笔。

关注作文语言

1、词汇运用：作文中的词汇要准确、丰富，在点评时，关注学生是否能够运用恰当的词汇，使文章更具文采。

2、句子结构：句子要通顺，结构要合理，在点评时，引导学生注意句子结构，使文章更具节奏感。

3、修辞手法：作文中可适当运用修辞手法，使文章更具表现力，在点评时，关注学生是否能够运用修辞手法，使文章更具感染力。

关注作文创意

1、创意新颖：作文要具有创意，使读者眼前一亮，在点评时，鼓励学生发挥想象力，使作文更具创意。

2、视角独特：作文要从独特的视角出发，展现作者的思想，在点评时，引导学生关注自己的视角，使作文更具个性。

关注作文情感

1、情感真挚：作文要表达真情实感，使读者产生共鸣，在点评时，关注学生是否能够抒发真情实感，使文章更具感染力。

2、情感表达：作文中的情感表达要细腻，富有层次，在点评时，引导学生关注情感表达，使文章更具深度。

作文点评要全面关注作文内容、结构、语言、创意和情感等方面，既要指出优点，也要指出不足，帮助学生发现问题、改进不足，从而提升写作水平，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的写作潜能，使他们在语文学习道路上越走越远。