小班教案，寓教于乐的龟兔赛跑故事教学，龟兔赛跑故事教案小班反思

本文目录导读：

1. 教案背景
2. 教学目标
3. 教学重点与难点
4. 教学准备
5. 教学过程
6. 教学反思
7. 课后作业

教案背景

《龟兔赛跑》是一个家喻户晓的寓言故事，通过讲述兔子和乌龟赛跑的故事，传达了勤奋、坚持和谦逊的价值观，本教案旨在通过讲述这个故事，让小班幼儿了解故事内容，培养他们的耐心、毅力和良好的竞争意识。

教学目标

1、知识目标：了解《龟兔赛跑》的故事内容，知道故事中的角色和情节。

2、能力目标：通过故事表演，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

3、情感目标：培养幼儿的耐心、毅力和良好的竞争意识，让他们懂得勤奋和谦逊的重要性。

教学重点与难点

1、教学重点：让幼儿掌握《龟兔赛跑》的故事内容，理解故事中的寓意。

2、教学难点：引导幼儿通过故事表演，培养他们的耐心、毅力和良好的竞争意识。

教学准备

1、物质准备：《龟兔赛跑》故事绘本、故事道具（兔子、乌龟、跑道等）、音乐、PPT课件。

2、经验准备：幼儿已具备一定的语言表达能力和表演能力。

教学过程

（一）导入

1、教师通过PPT课件展示乌龟和兔子的，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2、教师讲述《龟兔赛跑》的故事简介，激发幼儿的兴趣。

（二）故事讲解

1、教师声情并茂地讲述《龟兔赛跑》的故事，让幼儿跟随故事情节的发展。

2、在讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿思考故事中的角色特点、故事寓意等。

（三）故事表演

1、教师组织幼儿进行故事表演，让幼儿扮演故事中的角色。

2、教师引导幼儿按照故事情节进行表演，注意培养他们的耐心和毅力。

（四）讨论与总结

1、教师引导幼儿讨论故事中的角色特点，让他们谈谈自己对这个故事的理解。

2、教师总结故事寓意，强调勤奋、坚持和谦逊的重要性。

（五）拓展活动

1、教师组织幼儿进行《龟兔赛跑》的手工制作，如制作兔子、乌龟、跑道等道具。

2、幼儿分组进行故事角色扮演，增加互动性和趣味性。

教学反思

本节课通过讲述《龟兔赛跑》的故事，让幼儿了解了故事内容，培养了他们的耐心、毅力和良好的竞争意识，在故事表演环节，幼儿积极参与，展现了他们的语言表达能力和表演能力，在拓展活动中，幼儿通过手工制作，进一步加深了对故事的理解，在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，以生动有趣的教学方式，提高幼儿的综合素质。

课后作业

1、家长协助幼儿完成《龟兔赛跑》的手工制作。

2、家长引导幼儿在家中讲述《龟兔赛跑》的故事，并与家长分享故事寓意。

通过本次《龟兔赛跑》故事教学，希望幼儿能够懂得勤奋、坚持和谦逊的重要性，成为有毅力、有爱心的人。

一、教学目标

1、让幼儿理解龟兔赛跑的故事内容，知道坚持和不骄傲就能取得成功的道理。

2、培养幼儿的观察力、注意力和语言表达能力。

3、通过角色扮演等活动，增强幼儿的参与感和兴趣。

二、教学重难点

1、重点：理解故事中的道理，培养幼儿良好的品质。

2、难点：引导幼儿积极参与互动，用自己的语言表达对故事的理解。

三、教学准备

1、龟兔赛跑的故事或绘本。

2、乌龟和兔子的头饰若干。

3、相关的音乐和音效。

四、教学过程

（一）导入部分

通过播放一段欢快的音乐，让幼儿跟着音乐自由舞动，激发幼儿的兴趣和活力，营造轻松愉快的课堂氛围。

（二）故事讲述

1、拿出龟兔赛跑的故事或绘本，开始讲述故事。“小朋友们，今天老师要给你们讲一个非常有趣的故事，叫做龟兔赛跑。”

2、一边展示，一边生动地讲述故事，注意语速适中，语调丰富，吸引幼儿的注意力，在讲述过程中，可以适时提问，如“小兔子为什么会睡觉呀？”“乌龟是怎么坚持爬完比赛的呀？”等，引导幼儿思考和回答。

（三）讨论环节

1、故事讲完后，组织幼儿进行讨论。“小朋友们，故事里的小兔子和乌龟谁赢了比赛呀？”“为什么乌龟能赢呢？”让幼儿自由发言，表达自己的看法。

2、引导幼儿总结出故事中的道理，如“不能骄傲”“要坚持到底”等。

（四）角色扮演

1、给幼儿分发乌龟和兔子的头饰，让他们选择自己喜欢的角色。

2、教师播放相关的音乐和音效，幼儿开始进行角色扮演，鼓励他们模仿故事中角色的动作和语言，再现龟兔赛跑的场景。

3、在角色扮演过程中，教师可以适时给予指导和鼓励，让幼儿更好地体验故事。

（五）拓展活动

1、让幼儿用绘画的方式，画出自己心目中的龟兔赛跑场景。

2、鼓励幼儿用自己的语言重新讲述龟兔赛跑的故事，可以让他们回家后讲给爸爸妈妈听。

（六）总结部分

1、再次强调故事中的道理，鼓励幼儿在日常生活中要像乌龟一样坚持不放弃，不要像小兔子一样骄傲自满。

2、表扬幼儿在课堂上的表现，给予他们肯定和鼓励。

五、教学延伸

1、在图书角提供龟兔赛跑的相关书籍，让幼儿可以自由阅读。

2、创设龟兔赛跑的游戏区域，让幼儿在游戏中进一步体验故事。

六、教学反思

通过本次教学活动，幼儿对龟兔赛跑的故事有了深入的理解，能够较好地掌握故事中的道理，在教学过程中，幼儿的参与度较高，通过讨论、角色扮演等活动，充分发挥了他们的主动性和积极性，在角色扮演环节，部分幼儿可能由于年龄较小，对角色的把握不够准确，需要教师进一步引导和帮助，在今后的教学中，我将继续优化教学方法，提供更多适合小班幼儿的教学活动，促进他们的全面发展。

龟兔赛跑这个经典的故事，蕴含着深刻的道理，小班的幼儿来说，通过生动有趣的教学方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长是非常重要的，在教案设计中，我们注重了幼儿的年龄特点和认知水平，通过多种教学手段，如故事讲述、讨论、角色扮演等，让幼儿在参与中理解故事，领悟道理，我们也注重了教学的拓展和延伸，通过绘画、游戏等方式，让幼儿在不同的情境中巩固所学知识。

在教学实施过程中，教师要充分发挥引导作用，关注每一个幼儿的表现和反应，及时给予鼓励和支持，要注重与幼儿的互动和交流，让他们感受到教师的关爱和尊重，教师也要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学活动的顺利进行。

龟兔赛跑故事教案的设计和实施，要以幼儿为中心，注重培养幼儿的综合素质和能力，通过有趣的教学活动，让幼儿在快乐中学习，在学习中成长，这样的教案不仅有助于幼儿的认知发展，也有助于他们的情感、态度和价值观的形成，希望这份教案能够为广大幼儿教师提供一些参考和借鉴，让我们一起为幼儿的教育事业贡献自己的力量。

在未来的教学中，我们还可以进一步挖掘龟兔赛跑故事的其他教育价值，如培养幼儿的竞争意识、团队合作精神等，我们也可以结合其他经典故事，开展多元化的教学活动，丰富幼儿的学习内容和体验，加强与家长的合作与沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的成长和发展。

随着教育理念的不断更新和发展，我们要不断探索和创新教学方法和手段，为幼儿提供更加优质的教育服务，让我们携手共进，为培养具有创新精神和实践能力的新一代而努力奋斗！

就是一份完整的龟兔赛跑故事教案小班，希望能满足你的需求，如果你还有其他问题或需要进一步的帮助，请随时联系我。