幼儿故事教案大班，培养孩子想象力和创造力，开启智慧之门，幼儿故事教案大班简单

本文目录导读：

1. 教学建议
2. 活动目标
3. 活动准备
4. 活动过程
5. 活动延伸
6. 活动评价

故事是幼儿成长过程中不可或缺的养分，通过故事，孩子们可以开阔视野、丰富情感、培养想象力，大班幼儿正处于想象力发展的关键时期，本文将介绍一套大班幼儿故事教案，旨在培养孩子的想象力和创造力，开启智慧之门。

1、教学目标

（1）让幼儿了解故事内容，感受故事情节的起伏；

（2）培养幼儿的想象力，激发创造力；

（3）引导幼儿学会倾听、表达和分享。

2、教学内容

《丑小鸭》

3、教学过程

（1）导入

教师通过讲述一个简短的故事，引起幼儿的兴趣，激发他们想要听完整故事的想法。

（2）讲述故事

教师用生动、富有感染力的语言讲述《丑小鸭》的故事，让幼儿充分感受故事情节的起伏。

（3）引导幼儿发挥想象力

在讲述故事的过程中，教师适时提问，引导幼儿发挥想象力，如：“你觉得丑小鸭在遇到困难时会想什么？它最终会变成什么样子？”等。

（4）分组讨论

教师将幼儿分成小组，让他们围绕故事主题进行讨论，分享自己的观点和想法。

（5）故事表演

教师组织幼儿进行故事表演，让他们在表演过程中进一步体会故事内容，培养表演能力。

（6）总结

教师对本次故事教学进行总结，强调想象力在故事中的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多发挥想象力。

4、教学反思

本次故事教学取得了良好的效果，幼儿在故事中感受到了快乐，充分发挥了想象力，在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的想象力培养，通过多样化的教学方法，激发他们的创造力。

教学建议

1、选择适合大班幼儿的故事内容，故事情节要富有起伏，能够激发幼儿的兴趣。

2、在讲述故事的过程中，教师要注意语速和语调，让幼儿充分感受到故事的情感。

3、鼓励幼儿在故事中发挥想象力，提出问题，引导他们思考。

4、组织故事表演，让幼儿在表演过程中加深对故事的理解。

5、定期进行教学反思，不断优化教学方法，提高教学质量。

幼儿故事教案大班旨在培养孩子的想象力和创造力，开启智慧之门，通过丰富的故事内容、多样的教学方法，让孩子们在快乐中学习，成为具有创新精神的小小探险家，让我们携手共进，为孩子们的成长助力！

活动目标

1、引导幼儿理解故事内容，感受故事中角色的情感变化。

2、鼓励幼儿积极参与讨论，大胆表达自己的想法和感受。

3、培养幼儿的同理心，学会关注他人的情感需求。

活动准备

1、故事录音或视频资源。

2、故事中涉及的角色和场景的道具或。

3、舒适的阅读环境，如阅读角或阅读墙。

4、鼓励幼儿参与讨论的提问卡或讨论卡片。

活动过程

1、导入活动：播放故事录音或视频资源，吸引幼儿的注意力，引导幼儿进入故事世界。

2、讲述故事：根据故事内容，教师可以分段讲述，也可以让幼儿跟随录音或视频资源一起阅读，在讲述过程中，注意引导幼儿理解故事情节和角色的情感变化。

3、角色扮演：准备故事中涉及的角色和场景的道具或，让幼儿进行角色扮演，通过角色扮演，让幼儿更深入地理解故事情节和角色的情感需求。

4、情感引导：在角色扮演过程中，引导幼儿关注他人的情感需求，培养他们的同理心，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，积极参与讨论。

5、总结活动：在活动结束前，教师可以总结故事内容，引导幼儿回顾故事情节和角色的情感变化，也可以鼓励幼儿分享自己的感受和体会。

活动延伸

1、教师可以根据故事情节或角色特点，引导幼儿进行相关的绘画或手工制作活动，这不仅可以加深幼儿对故事的理解，还可以提高他们的创造力和动手能力。

2、鼓励家长在家中与孩子一起阅读这个故事，并引导孩子关注故事中角色的情感变化，通过亲子阅读活动，可以增进亲子关系，同时提高孩子的阅读能力和情感素养。

3、教师还可以组织幼儿进行相关的主题讨论活动，如“如何关心他人”、“如何处理自己的情感”等，通过这些讨论活动，可以帮助幼儿更好地理解故事中的情感内涵，并培养他们的情感能力和社交能力。

活动评价

1、在活动过程中，教师需要关注幼儿的参与度和表现情况，如果幼儿能够积极参与讨论和角色扮演活动，并且表现出对故事内容的理解和关注他人的情感需求，那么就可以认为活动取得了成功。

2、在活动结束后，教师可以通过幼儿的反馈和表现来评价活动的效果，如果幼儿能够主动分享自己的感受和体会，并且表现出对故事内容的深刻理解和情感共鸣，那么就可以认为活动达到了预期的教学目标。