三年级实验作文，三年级实验作文300字

我们三年级进行了一次有趣的实验作文活动，这次活动的主题是“水的浮力”，旨在让我们通过亲身实践，探索水的奥秘，培养我们的动手能力和观察力。

活动开始了，老师给我们讲解了水的浮力的基本原理，然后让我们自己准备实验材料，我选择了一个透明的玻璃杯、一个生鸡蛋和一些食盐，实验开始了，我小心翼翼地往玻璃杯里倒入了一些水，然后把生鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻沉到了杯底，一动也不动。

这时，我按照老师的指示，往水里加入了一些食盐，然后用筷子轻轻搅动了一下，奇迹发生了，鸡蛋居然开始慢慢地浮了起来！我兴奋得跳了起来！

我又尝试了一些不同的实验，比如把不同密度的物体放入水中，观察它们的浮沉情况，通过这些实验，我深刻地体会到了水的浮力的神奇之处。

这次实验作文活动让我受益匪浅，我不仅学到了水的浮力的知识，还锻炼了动手能力和观察力，更重要的是，我深刻体会到了实践是检验真理的唯一标准，只有亲身实践，才能真正地理解和掌握所学的知识。

在未来的学习中，我要继续保持这种实践精神，多动手、多观察、多思考，相信只有这样，我才能更好地理解和掌握所学的知识，成为一名优秀的学生。

在这个阳光明媚的周末，我们三年级全体同学来到了学校实验室，开展了一场别开生面的实验之旅，此次实验活动旨在让我们在轻松愉快的氛围中，了解科学知识，培养动手能力，激发对科学的热爱。

一进入实验室，我们便被眼前的一幕吸引住了，实验室里摆放着各种各样的实验器材，有试管、烧杯、酒精灯、试管夹等，让人眼花缭乱，在老师的带领下，我们分成若干小组，开始了我们的实验之旅。

第一个实验是“溶解实验”，老师给我们讲解了实验原理：在一定温度下，固体溶质会溶解在溶剂中，形成溶液，我们按照老师的指导，将固体溶质放入烧杯中，加入适量的溶剂，用玻璃棒搅拌，观察溶解现象，在实验过程中，我们发现了许多有趣的现象：有些固体溶质溶解得很快，有些则溶解得很慢；有些固体溶质溶解后，溶液变得清澈透明，有些则变得浑浊，通过这次实验，我们明白了溶解的原理，也了解了溶解速度与温度、溶剂种类等因素的关系。

第二个实验是“燃烧实验”，老师告诉我们，燃烧是可燃物与氧气发生化学反应的过程，为了验证这个原理，我们进行了燃烧实验，我们将一根蜡烛点燃，然后迅速将一个烧杯扣在蜡烛上，观察烧杯内的现象，在实验过程中，我们听到了“噼啪”的响声，看到了烧杯内壁上出现了水珠，这是因为蜡烛燃烧产生了水蒸气，当水蒸气遇到烧杯内壁时，温度骤降，水蒸气凝结成水珠，通过这个实验，我们了解了燃烧的过程，也明白了燃烧产生的产物。

第三个实验是“浮力实验”，老师告诉我们，浮力是物体在液体中受到的向上的力，为了验证这个原理，我们进行了浮力实验，我们分别将橡皮泥、小木块、石块放入水中，观察它们的浮沉情况，在实验过程中，我们发现橡皮泥和小木块浮在水面上，而石块则沉入水底，这是因为橡皮泥和小木块的密度小于水的密度，而石块的密度大于水的密度，通过这个实验，我们了解了浮力的原理，也知道了物体浮沉与密度之间的关系。

实验结束后，我们带着满满的收获回到了教室，这次实验之旅让我们受益匪浅，不仅让我们了解了科学知识，还培养了我们的动手能力和团队协作精神，在今后的学习生活中，我们将继续探索科学的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

回顾这次实验之旅，我们感慨万分，三年级实验作文，不仅让我们感受到了科学的魅力，还让我们明白了学习的重要性，在今后的学习道路上，我们将以更加饱满的热情，勇攀科学高峰，为实现自己的人生目标而努力奋斗！

此次实验之旅，让我们深刻体会到了科学的力量，在今后的日子里，我们将带着这份热爱，继续探索科学的奥秘，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，让我们携手共进，共创美好未来！